視頻簡介：
視頻標簽：對稱的美
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：“基于電子書包的個性化教學改革與創新探索”小學美術人教版四年級下冊第9課《對稱的美》-廈門
教學設計、課堂實錄及教案：小學美術人教版四年級下冊第9課《對稱的美》-廈門
廈門市民立小學“基于電子書包的個性化教學改革與創新探索”教學活動設計
《對稱的美》 教學設計
2017 年 5月23日
學校名稱 廈門市民立小學 執教教師 田春雷 學科（版本）
人教版美術（2013） 班級 四年1班
章節
四年級下冊第九課
課時
1
教學目標
1、引導學生進步一認識了解有關“對稱”的知識，培養學生對對稱美的感悟能力。
2、學習用剪紙和電子書包的方法表現對稱的美，培養學生的造型與表現能力。 3、通過學習，增強學生對生活的熱愛及民族文化傳承的責任感，形成創造美好生活的愿望與能力。
教學重難點 及突破措施 1、引導學生欣賞感受生活中對稱的美， 2、對稱美的表現方法與應用。
教學 用具 教師：剪紙作品 、多媒體視頻、 圖片等。 學生：剪刀、 彩紙 等手工材料 。 教學 媒體
“電子書包”平臺
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動 電子書包運用
觀察特點 揭示課題
導入
（1）觀察蝴蝶的特點，總結“對稱”概
念。
（2）引出課題《對稱的美》
觀察蝴蝶的特點，
總結“對稱”的概
念：兩邊形狀、顏
色和花紋一模一
樣。
感受對稱 的美
1、 引導學生感受對稱的美 （1）說一說生活中的對稱現象。
（2）欣賞圖片感受三種對稱形式的美：
上下對稱、左右對稱和中心對稱。
2、 游戲：學生在平板電腦用復制粘貼的方式表現對稱圖形。
學生用復制粘貼
的方式表現對稱
圖形
游戲：在ipad上選擇一個圖形用復制粘貼的方法表現三種對稱形式。
廈門市民立小學“基于電子書包的個性化教學改革與創新探索”教學活動設計
3、 復習在二年級學習過的“對折剪紙”欣賞三種對稱剪紙作
表現對稱的
美
1.制作對稱剪紙
（1）折：三種不同對稱方式的折法。 （2）畫：設計圖案并適當添加花紋，強調連接點的作用。
（3）、剪：觀看微視頻《剪花紋》
（4）、貼：裝飾在紙盤/紙袋上
2、作業要求：
（1）外形突出特點，花紋設計巧妙。 （2）找準連接點，造型生動。 （3）制作精美。
學生根據老師的
講解，制作對稱剪
紙作品。
作業展示，師生互評
1、上傳自己的作品，并給喜歡的作品點贊。
2、點評最受歡迎的作品并說說為什么？
3、教師點評學生作品。
4.教師小結拓展：欣賞福建漳浦——剪紙之鄉的剪紙作品，感受傳統藝術的魅力。
學生點評其他同
學的作品，提高審
美和感悟能力。
學生用Pad上傳展示自己的作品，并學習和欣賞其他同學的作品。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
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