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視頻標簽：水墨畫魚
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術浙人美版四年級上冊8《水墨畫魚》-貴州省
教學設計、課堂實錄及教案：小學美術浙人美版四年級上冊8 水墨畫魚-貴州省
教學目標
1、了解魚的基本特征,學習水墨畫魚的基本表現方法。
2、欣賞畫家作品和畫家表現魚的技法,學生能用水墨畫形式表現魚。
3、在筆墨情趣中,感受水墨畫的魅力,提高學生的審美素養,傳承名族傳統藝術,激發對祖國的熱愛之情。
2教材分析
《水墨畫魚》要求學生在之前學習國畫的基礎上,通過觀察生活中的魚,了解魚的基本特征,欣賞名家作品,提升自我審美能力,學習水墨表現技巧與方法,用水墨創作出具有情趣的畫面,鼓勵學生大膽嘗試創新,提高對中國傳統民族文化的傳承之情。
3重點難點
教學重點: 學習水墨畫魚的方法。
教學難點: 注意濃淡墨色變化和運筆的變化。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】水墨畫魚
一、導入
在很久很久以前,有一條美麗的小河,輕輕的河水叮咚叮咚唱著歌。有三個娃娃住在這里,它們是聰明可愛的水娃娃、憨厚老實的墨娃娃、還有機靈調皮的筆娃娃。(師生互動)誰愿意上來指一指它們分別是誰?
據說它們三個娃娃組合在一起就能在宣紙上畫出漂亮的圖畫,我們可以把這種畫稱為水墨畫。(解釋)它是繪畫的一種形式,是中國的傳統藝術,也是中國畫的代表,主要用水和墨來表現)。今天我們就用這水墨畫的表現形式來學習第八課《水墨畫魚》出示課題。組織學生準備上課。
二、深入探究學習(以故事情節貫穿整堂課)
1、水墨畫魚可不是一件容易的事兒,我們必須團結起來勇敢闖過4關才能獲得畫魚的方法,你們準備好了嗎?請進入第一關:欣賞魚的圖片,說一說魚的身體是由那幾部分組成的?(請欣賞)
學生起來回答。
(師:你們在這一關的表現真不錯,恭喜你們順利進入第二關)
2、哦 原來是墨娃娃,他有什么問題要考考你們呢?問題(1)墨里加入了水,墨色會發生什么樣的變化。
重點引導學生說出濃、淡。并板書在黑板上。
(師總結:由于在調墨的過程中,毛筆里的含水多和少,使得墨色發生了深淺不同的變化,我們把這種變化稱為墨 分五色:焦、濃、重、淡、清。)正是有了墨娃娃的五色,才使得畫面看上去很豐富很有層次感。
師:看來墨娃娃的問題一點兒也沒有難住你們,你們看誰又來啦? 生:筆娃娃
3、什么是中鋒行筆和側鋒行筆?
誰來說一說:(根據學生回答)老師示范畫。
引導學生答出,中鋒是用筆尖垂直紙面畫出來的,畫出來的線條特點是細細的。側鋒是用筆肚子畫的,畫出來的線條特點是粗粗的寬寬的。
(師:同學們在這關的表現真不錯,老師決定給你們一個獎勵,欣賞畫家作品,請認真欣賞,并說一說你有什么欣賞感受)
朱耷 清代 《鯰魚》
齊白石 近代 《年年有余》
李苦禪 近代 《上游》
引導學生說欣賞感受。你們想不想也學著畫家的畫法來畫魚呢?
4、那讓我們趕緊進入第四關吧
(1) 觀看畫魚的微視頻
(2 ) 其實呀每個人的畫筆下都有一條魚,除了視頻里介紹的畫魚的方法外,你還有那些方法畫魚。請同學起來說說。
(3) 欣賞小朋友筆下的魚
三、畫一畫
作業:用水墨畫的形式表現魚。要求:大膽發揮想象。
不要將墨灑到桌子和地板上。更不要弄到同學的衣服上。
四、作品展示與評價。
自評 互評 師評 三種評價
五、結束語
同學們,今天我們學習的水墨畫,是中國優秀傳統藝術的代表。在今后的學習中,我們還可以用水墨畫來表現山水、花鳥、人物等等。老師期待下一次還能和你們一起學習。今天的課就上到這里。下課
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
