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視頻標簽：剪紙喜花
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術浙人美版四年級上冊16剪紙喜花-貴州省優課
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第16課 剪紙喜花
課 題：剪紙喜花（第一課時）
教學目標 知識與技能：了解剪紙喜花的文化和來源，探究喜花紋樣的特點與意義。
過程與方法：通過學習剪紙喜花的技法，用折剪法設計一個有創意的喜花紋
樣。
情感態度與價值觀：激發對中國傳統文化的學習興趣，提高動手制作的能力。 教學重點：理解雙喜字的結構，學會運用折剪法設計制作一組剪紙喜花紋樣。 教學難點：在簡單的雙喜字的基礎上設計更加豐富多樣的喜花紋樣。
課前準
備 教師 ：課件、紅紙、剪刀、范作、固體膠等。
學生 ：紅紙、剪刀、鉛筆、固體膠等。 教學內容
教師活動
學生活動
設計意圖
教學過程 一、談話導入，引入課題
二、新知學習 1、介紹喜花的來源
請同學欣賞圖片，它給了你什么感覺呢？那你知道紅色又有什么寓意呢？老師有一個親戚快要結婚了，她請老師幫忙設計裝扮他們的新房，我想請各位同學幫幫忙，看看這個新房里還缺少什么？（雙喜字）。
今天老師就帶領大家一起來學習剪喜花。 出示課題《剪紙喜花》
展示喜花紋樣，了解喜花是人們結婚時最喜歡的剪紙紋樣，并且最簡單的喜花紋樣就是雙喜字。那么，同學們知道雙喜字的由來嗎？（講解王安石招親和中舉的故事）
欣賞喜花紋樣，說一說喜花紋樣美在哪里。（造型美，欣賞、思考、回答問題
認真看、了解
學生發表觀點 激發學習興趣、探究課文，帶著問題走入課堂。引出課題
尋找答案，直入課題。
了解雙喜字的由來。同時也是中國的傳統形式之一
讓學生學會感受、
2、探索喜花紋樣
3、觀察分析
色彩美，寓意美） ⑴如何把雙喜字變成美觀而富有含義的喜花呢？
①雙喜字“口”的變化：心形、花形、笑臉等。
②雙喜字筆畫的變化：條紋邊、波浪邊、齒狀邊等。 ③外部形狀的變化：添加圖案、圖形包圍等。 ④其他變化。 ⑵欣賞同齡人作品。
⑴觀察雙喜字。小組討論： 雙喜字和喜字有什么區
別？（橫筆畫相連，兩點變一豎）
⑵雙喜字有什么結構特點？
剪雙喜（兒歌） 剪雙喜，不用愁， 關鍵剪好七道口， 先剪右邊三道口，
回答問題
看、記
欣賞、感受、創意
注意觀看，了解他們的不同和變化。 結構對稱
學生讀兒歌，領會
評述，能準確的做出判斷。
培養學生觀察能力
擴展思維，雙喜字也是變化萬千的
欣賞更多的作品，
激發自己的創作想象
順口溜的形式更有效記憶。也是我們要學會的主要內容之一。
4、動手實踐
5、評價展示
6、小結，拓展 再剪左邊一道口， 繞回右邊剪兩口， 左邊一剪喜成功。
但要注意開口和封口的方向。
教師利用微視頻，讓學生清楚的看見制作過程。 學生創作，教師指導。
1.用折剪法剪一個好看的喜花紋樣；
2.用折剪法剪一個有特點、有含義的喜花紋樣。
溫馨提示：用剪刀時注意安全； 剪的碎紙花清理干凈，注意衛生的保持。
1.將學生制作完成的喜花紋樣粘貼在黑板上，請學生點評不足之處和學習之處。 2.教師點評，以鼓勵為主，增強學生自信心。
1、學習了什么知識：
觀看、記憶
學生動手制作
學生評價，自評、互評、師評
學生總結回答
讓學生一目了然制作步驟。
動手表現，培養學生的創新能力 安全提示，提示學生注意安全，衛生。
評價環節非常重要，能檢查學生的學習情況和對所學知識的理解
一堂課完成了要
2、在學習過程中有什么感想：
拓展：1、生活中有哪些地方運用到喜花紋樣呢？
2、生活中你會如何運用今天所學的喜花紋樣呢？
讓學生知道學了什么，收獲了什么 加深印象，并對剪紙喜花有更多的了解
板書設
計
16、剪紙喜花
喜花美在哪：造型美 兒歌口訣： 色彩美
寓意美
雙喜字“口”的變化 筆畫的變化 外部的變化 結構特點：對稱
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
