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視頻標簽：數字變變變
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：湘美版一年級上冊美術《數字變變變》廣東省 - 惠州
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湘美版一年級上冊美術《數字變變變》廣東省 - 惠州
第11課 數字變變變
教材分析：
本課以數字的外形作為聯想、發現和創意的依托，巧妙地、不牽強地在數字上稍加變化，使之成為各種有趣的數字畫。是一節突出以思維訓練為重要學習內容的美術課。激活大腦中儲存的形象記憶是本課學習活動展開的關鍵。
教學目標：
能根據數字的形狀進行聯想，創造出新的繪畫形象。 在美術活動中體驗到造型
游戲的樂趣。
教學重點：抓住數字的外形特點展開聯想，畫一幅數字畫。 教學難點：數字與物在外形上的相似度的把握和豐富的聯想
教學過程：
一、創設情境，引出課題
1. 師問：今天老師帶來了一個好伙伴，猜一猜它是誰？ 學生答：骰子
師問：沒錯，但是我們仔細觀察一下，這個骰子和我們平時用的有什么不一樣？ 2. 教師擲骰子，學生讀出數字
學生回答：1.2.3等 師問：和我們平時看到的骰子有什么不一樣呢？
學生答：這些數字進行了變形（數字1變成了鉛筆、數字2變成了小鴨子等等） 3. 引出課題，今天老師就要帶大家一起發現數字的樂趣
課題：數字變變變
二、深入學習
1. 深入學習激發學生想象，數字1除了變成鉛筆以外還能變成什么呢？ 學生：油條、筷子、蛇等 數字2 變成鴨子、蛇 數字3 耳朵、老鷹
同學們有沒有發現這些數字變身的秘訣呢？ 引導學生說出：數字像什么我們就把他變成什么 總結：這些數字變形的秘訣：外形相似
2. 秘訣二，老師出示數字5（外形比較難變得數字）想一想看一看老師如何把數字5進行變形，給數字5添加了帽子，請學生和老師一起進行添畫。
提問學生老師給數字5做了什么變化？學生回答：添加帽子，手，嘴巴等等 教師總結：外形添畫 總結兩種數字變形的方法 3.教師繼續引導，開始故事
數字8對外面的世界充滿了好奇，他想走出去看看，我們一起來看看數字8都經歷了些什
么把？小8大搖大擺的來到了繁華的大都市，今天陽光明媚，刺眼的陽光讓小8眼睛難受，這是啊小8靈機一動，小8變成了什么呢？（太陽鏡）聰明的小8變成了一幅太陽鏡，又得意洋洋的繼續走著了，走著走著走進了一家甜品屋，誘人的甜品，想一想甜品屋里小8可以變成什么呢？（甜甜圈）小8變成了美味的甜甜圈，顧客爭先恐后的購買著，小8樂開了花。接著小8又離開了，這次他又去了哪里呢？他來到了小河邊，看見一群的蝌蚪在找媽媽，偉大的小8變成了青蛙。這時其他數字得知小8在外面過得這么瀟灑，都羨慕極了，你們能不能用兩種秘訣幫他們變一變，讓他們也開心快樂呢？ 三、學生嘗試作業
選擇你喜歡的數字進行變形聯想 四、學生作品點評
學生自評，說出自己的想法 教師點評 五、拓展 生活中的數字 板書
一、外形相似 二、外形添畫
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