視頻標(biāo)簽：數(shù)字變變變

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視頻課題：湘美版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第11課《數(shù)字變變變》福建省 - 寧德

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湘美版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第11課《數(shù)字變變變》福建省 - 寧德

字變變變  
課題：<<數(shù)字變變變>> 課時(shí)：一課時(shí) 課型：新授課 
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合探索 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：了解不同數(shù)字的外形特征和生活中與數(shù)字相似的物品，圍繞不同數(shù)字外形進(jìn)行
聯(lián)想并創(chuàng)作一幅數(shù)字變形畫(huà) 
過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)數(shù)字原型的聯(lián)想、添加培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力與綜合探索能力 
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)新能力，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的
持久興趣 
教學(xué)重點(diǎn)：抓住數(shù)字的外形特征展開(kāi)想象，創(chuàng)作一幅數(shù)字變形畫(huà) 
教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字與物在外形上的相似度的把握和豐富的聯(lián)想，創(chuàng)作一幅獨(dú)特的數(shù)字變形畫(huà)  
一、 組織教學(xué)，導(dǎo)入新課     播放數(shù)字兒歌韻律操熱身 
教師播放<<像什么>>，學(xué)生認(rèn)真觀看。 
師：孩子們，數(shù)字王國(guó)要開(kāi)化妝舞會(huì)了，數(shù)字寶寶們?yōu)槲覀儙��?lái)了精彩的節(jié)目，臺(tái)下的小觀眾們睜大你們可愛(ài)的眼睛認(rèn)真觀看哦！ 師生觀看視頻 
師:同學(xué)們，可愛(ài)的數(shù)字寶寶都變成了哪些好玩的東西？ 生：1變成了鉛筆……2像鴨子在水里游來(lái)游去…… 
師：觀察的真仔細(xì)！這些數(shù)字寶寶只是稍稍變了變就能給我們帶來(lái)這么多樂(lè)趣，真是太神奇了！今天，就讓我們一起走進(jìn)數(shù)字王國(guó)去探索發(fā)現(xiàn)“數(shù)字變變變”（板書(shū)） 二、 新授 
1、 觀察圖片，初步感知 
     教師播放圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中常見(jiàn)的物品像什么數(shù)字。 
     師：除了數(shù)字寶寶，生活中有許多小伙伴也想?yún)⒓踊瘖y舞會(huì)，瞧，他們長(zhǎng)得像哪個(gè)數(shù)字寶寶呢？      生：…… 
     師：真是善于觀察的孩子。你是從哪里看出來(lái)的呢？      生：從他們的形狀看出來(lái)的…….      師：你的眼睛可真亮！ 
     師：舞臺(tái)上的數(shù)字0寶寶非常難過(guò)，因?yàn)樗�不知道自己變成什么更適合？ （ 出示課件移動(dòng)） 
  師：數(shù)字0變成小貓還是花環(huán)？......      生：花環(huán) 
     師：如果把0變成小貓合適嗎？      生：外形不像不合適 
     師：說(shuō)的真好，數(shù)字寶寶外形像什么就可以把它變成什么樣子。(板書(shū)：形狀聯(lián)想) 
2、 玩轉(zhuǎn)數(shù)字，開(kāi)拓思維 
師：請(qǐng)你們猜一猜現(xiàn)在舞臺(tái)上出場(chǎng)的是哪個(gè)數(shù)字寶寶？， 生：..... 
 
                    
             
                    
                             
師：數(shù)字2，2除了可以變小蛇還可以變成？ 生：鴨子，想一想鴨子還可以變成什么？ 師：鴨子變了個(gè)魔術(shù)變成？ 生：數(shù)字6 
師：6寶寶也很想?yún)⒓踊瘖y舞會(huì)，你能幫幫他嗎？蝸牛，6翻個(gè)跟斗變成？9 
數(shù)字9也很想?yún)⒓踊瘖y舞會(huì)，誰(shuí)能給它出出主意，化個(gè)妝？（生上臺(tái)，現(xiàn)在9看起來(lái)像？你能說(shuō)說(shuō)為什么這樣搭配嗎？顏色？形狀？）9寶寶開(kāi)心的去參加舞會(huì)啦，它看到一個(gè)空位置坐下來(lái)，（構(gòu)圖偏），小朋友們你們覺(jué)得9寶寶的位置適合嗎？不太適合，太偏了，誰(shuí)上臺(tái)給它調(diào)整下位置？你的技術(shù)真好， 3、情境演繹，突破難點(diǎn) 
教師情境演繹給4添加形象，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)添加的方法變化數(shù)字形象。 
師：這時(shí)候發(fā)現(xiàn)隔壁的4寶寶非常難過(guò)，他有個(gè)煩惱，我和很多東西長(zhǎng)得都不一樣，不能化妝成他們的樣子，怎們辦呢？同學(xué)們，你能不能給數(shù)字4添加點(diǎn)東西讓它變變變，變成一個(gè)特別的東西呢？ 
生：給他添加...變成...（生上臺(tái)互動(dòng)，點(diǎn)評(píng)） 
師：你們的想象力可真豐富，舞臺(tái)管理員也忍不住出點(diǎn)子了，借給了它臉，給它裝飾上帽子，數(shù)字4變成了一個(gè)可愛(ài)的人兒。 
師：通過(guò)給數(shù)字添加的方法可以讓數(shù)字發(fā)生神奇的變化。（板書(shū)：添加聯(lián)想）  4、教師示范，技法分析 
 通過(guò)示范數(shù)字8，引導(dǎo)學(xué)生大膽進(jìn)行聯(lián)想  
 師：首先選一個(gè)我最喜歡的數(shù)字0，可是構(gòu)圖太小了，添加個(gè)身體，變8  師： 數(shù)字8像什么呢？ 
       生：像雪人...... 
       師：真聰明，一個(gè)小小的數(shù)字8竟然能想出這么多，今天老師把變成一個(gè)特別貪吃
老爺爺，手上抱著大魚(yú)丸，一顆兩顆三顆，天上的白云知道了飄到它身上來(lái)，白云來(lái)了，小雨也來(lái)了，貪吃的爺爺畫(huà)完妝要去參加舞會(huì)咯。 
  三、學(xué)生練習(xí)，巡回指導(dǎo) 
你們想不想動(dòng)手試試？課堂時(shí)間交給你們，選擇一個(gè)你最喜歡的數(shù)字寶寶給它畫(huà)上美美的
妝（強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖），你們喜歡的可能不是8，可能是0可能是9， 
（你畫(huà)的真棒，如果再添加些花紋效果會(huì)更好，線條特別自信，如果在畫(huà)大一些會(huì)更加突出） 四、展示評(píng)價(jià) 
              師：（播放登場(chǎng)音樂(lè)）大部分同學(xué)已經(jīng)為數(shù)字寶寶畫(huà)好妝了，誰(shuí)是今天的最美設(shè)計(jì)師？
誰(shuí)的數(shù)字寶寶的線條最勇敢最自信？誰(shuí)的裝飾的最美？誰(shuí)最有創(chuàng)意？可愛(ài)的？邪惡的？誰(shuí)擺放的位置最適合，最飽滿？沒(méi)畫(huà)完的停下手中的筆，請(qǐng)這些小演員們上臺(tái)上，誰(shuí)來(lái)描述下自己的畫(huà)面？ 
              生：自評(píng)互評(píng)......    
              師：臺(tái)上的這些同學(xué)都是最美設(shè)計(jì)師，構(gòu)圖飽滿，線條，，裝飾點(diǎn)評(píng)，個(gè)別點(diǎn)評(píng)（你畫(huà)
的真棒，如果再添加些花紋效果會(huì)更好，線條特別自信，如果在畫(huà)大一些會(huì)更加突出） 
               五、拓展延伸 
               小小的數(shù)字經(jīng)過(guò)創(chuàng)作原來(lái)可以變成這么神奇的作品，這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了用形狀和添加
的方法將數(shù)字進(jìn)行改變，其實(shí)我們不僅可以用畫(huà)的方式將數(shù)字進(jìn)行改變，回家還可以嘗試著用手工的方法變出更神奇的作品。

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