視頻標(biāo)簽：生活中的負(fù)數(shù),溫度

所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版四年級(jí)上冊(cè)七生活中的負(fù)數(shù)-溫度-甘肅

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版四年級(jí)上冊(cè)七生活中的負(fù)數(shù)-溫度-甘肅省 - 定西

教學(xué)目標(biāo)
   1.結(jié)合溫度的實(shí)例,探索零上溫度和零下溫度的表示方法,體驗(yàn)用帶符號(hào)(“+”或“-”)的數(shù)表示零上溫度與零下溫度的必要性,理解用這樣的數(shù)表示溫度的實(shí)際意義。
    2.通過(guò)在溫度計(jì)上標(biāo)記零上溫度與零下溫度的活動(dòng),體會(huì)零上溫度、零攝氏度、零下溫度在溫度計(jì)上的位置與順序關(guān)系,會(huì)正確讀出溫度計(jì)上顯示的溫度。
    3.會(huì)用帶“-”的數(shù)表示零下溫度,并能比較兩個(gè)零下溫度的高低。
2學(xué)情分析
     學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了整數(shù)(自然數(shù)的范圍)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)以及它們的簡(jiǎn)單計(jì)算。本節(jié)課負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)是學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)的又一次擴(kuò)充。另外,學(xué)生對(duì)有關(guān)表示溫度的方式有一定的認(rèn)識(shí)。因此,教學(xué)時(shí)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),借用溫度計(jì)認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),以及零下溫度高低比較。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
      重點(diǎn):會(huì)用帶“+”和“-”的數(shù)表示零上溫度、零下溫度。并能比較兩個(gè)零下溫度的高低。
      難點(diǎn):比較兩個(gè)零下溫度的高低。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、談話引入，出示課題
溫度與我們的生活有著密切的關(guān)系,今天咱們就一同去感受溫度。(板書(shū)課題:溫度)
活動(dòng)2【活動(dòng)】二、體驗(yàn)內(nèi)化，探究新知
 1.出示教材中的地圖和溫度記錄,讀一讀,分析氣溫的高低。
2.淘氣、笑笑和奇思用不同的方法表示北京的最高氣溫和最低氣溫。你能看懂嗎?
⑴出示三種方法,引導(dǎo)學(xué)生觀察,對(duì)比。
⑵根據(jù)學(xué)生回答引出“+”“-”。并出示:我們通常用+5℃表示零上5℃,用-2℃表示零下2℃。
⑶結(jié)合溫度計(jì)來(lái)認(rèn)識(shí)零上溫度、零攝氏度、零下溫度的位置與順序關(guān)系。根據(jù)信息,發(fā)現(xiàn)溫度的單位是“℃”,讀作:攝氏度。
(設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合溫度的實(shí)例,探索零上溫度和零下溫度的表示方法,體驗(yàn)用帶符號(hào)(“+”或“-”)的數(shù)表示零上溫度與零下溫度的必要性,理解用這樣的數(shù)表示溫度的實(shí)際意義。)
3.在溫度計(jì)中標(biāo)出這些城市的最高氣溫和最低氣溫。
⑴教師示范標(biāo)出5℃與-2℃。
 ⑵學(xué)生獨(dú)立標(biāo)出其他4個(gè)城市的最高溫度與最低溫度。
 ⑶匯報(bào)展示。
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)在溫度計(jì)上標(biāo)記零上溫度與零下溫度的活動(dòng),體會(huì)零上溫度、零攝氏度、零下溫度在溫度計(jì)上的位置與順序關(guān)系,會(huì)正確讀出溫度計(jì)上顯示的溫度。)
4. 溫度的高低比較。
⑴結(jié)合剛標(biāo)記的溫度,說(shuō)一說(shuō)零下2℃、零下4℃和零下17℃分別表示哪個(gè)城市的溫度?用帶“-”的數(shù)怎么表示?
⑵比一比,哪個(gè)溫度最低?
⑶交流匯報(bào)。
⑷讀出溫度并比較高低。
⑸交流溫度的高低比較方法。
(設(shè)計(jì)意圖:會(huì)用帶“-”的數(shù)表示零下溫度,并能比較兩個(gè)零下溫度的高低。)
⑹看著溫度計(jì)的旋轉(zhuǎn),說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?(抽象出數(shù)軸)
活動(dòng)3【練習(xí)】三、鞏固練習(xí)，拓展探究
1.課本“練一練”第1題。
(可以根據(jù)圖片上小朋友的穿著比較,也可以根據(jù)溫度的高低比較。)
2.課本“練一練”第2題。
(獨(dú)立完成練習(xí),集體訂正。)
活動(dòng)4【活動(dòng)】四、全課總結(jié)。
談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。
 

視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷?yè)面頂部搜索欄輸入“生活中的負(fù)數(shù),溫度”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版四年級(jí)上冊(cè)七生活中的負(fù)數(shù)-溫度-甘肅”，所屬分類為“小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版四年級(jí)上冊(cè)七生活中的負(fù)數(shù)-溫度-甘肅”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問(wèn)題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----