視頻標(biāo)簽：商是幾位數(shù)

所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《商是幾位數(shù)》山西省 - 晉城

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

《商是幾位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 
 
教學(xué)內(nèi)容：北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)P6、7頁(yè)內(nèi)容。  教學(xué)目標(biāo)： 
１.結(jié)合判斷三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾位數(shù)的過(guò)程，深刻理解除法的意義。 
２.借助兩位數(shù)除以一位數(shù)已有的經(jīng)驗(yàn)，探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的豎式筆算的方法。  
３.能用除法運(yùn)算解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。 教學(xué)難點(diǎn)：三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算算理。 教學(xué)用具：課件  教學(xué)過(guò)程：  
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課  
隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我們的出行方式有了很多變化，出門旅游時(shí)，做高鐵動(dòng)車是一個(gè)很好的選擇。那么你們坐過(guò)高鐵嗎？（出示主題圖）有什么感受？（生交流）高鐵的速度可快了，昨天我讓大家搜集了關(guān)于高鐵的信息，現(xiàn)在咱們來(lái)分享一下各自的收獲吧！（生交流）  
 [設(shè)計(jì)意圖]：由學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活情境引出問(wèn)題，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。  
二、實(shí)踐探究，解決問(wèn)題  
１.出示主題圖信息，說(shuō)說(shuō)從圖上知道了哪些數(shù)學(xué)信息？ ２.根據(jù)圖上的數(shù)學(xué)信息你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？ （火車平均每小時(shí)行駛多少千米？）  
３.怎樣列式？根據(jù)什么列的算式？（路程÷時(shí)間＝速度） 
 
                    
             
                    
                             
 
2 
888÷6=   
４.你能估一估商是幾位數(shù)嗎？  估算預(yù)測(cè)： 
生1：888百位上的8比除數(shù)6大，商是三位數(shù)； 生2：因?yàn)?00÷6＝100，商是三位數(shù)，而888比600大的多， 888÷6的商肯定是三位數(shù)； 
生3：…… 
小結(jié)：同學(xué)們的想法雖然不同，但結(jié)論都是正確的。如果被除數(shù)百位上的數(shù)大于或等于除數(shù)，商就是三位數(shù)。 
[設(shè)計(jì)意圖]：學(xué)生了解了題目?jī)?nèi)容，明確數(shù)學(xué)問(wèn)題之后，先讓學(xué)生估算，目的是增強(qiáng)估算意識(shí)，更重要的是判斷出商的位數(shù)，為接下來(lái)的試商、商在哪位上埋下伏筆。  
５.探究筆算方法：888÷6的商到底是多少呢？（還記得兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法嗎？你能按照前面學(xué)過(guò)的方法嘗試計(jì)算嗎？） 
（1）學(xué)生嘗試計(jì)算 （2）小組交流 
①說(shuō)說(shuō)自己是怎么計(jì)算的？ ②在計(jì)算過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題？ 
③用豎式計(jì)算時(shí)，從哪一位開始算？要注意些什么？ （3）全班展示交流 
（4）師生一起板演888÷6的筆算過(guò)程 
（在剛才豎式計(jì)算的過(guò)程中，我們是從哪一位開始算的？要注意哪些問(wèn)題呢？） 
同桌兩人再次交流算理。 
明確：用豎式計(jì)算時(shí)，要從被除數(shù)的高位算起，注意相同數(shù)位要對(duì)齊。 
 
                    
             
                    
                             
 
3 
（5）結(jié)合圖說(shuō)說(shuō)豎式每步的意思 同桌互相說(shuō)，再全班交流，師適時(shí)點(diǎn)撥。 
可以這樣表達(dá)：先把600平均分成6份：600÷6＝10，在百位上商1；再把240平均分成6份：240÷6＝40，在十位上商4；最后把48平均分成6份：48÷6＝8，在個(gè)位上商8。結(jié)果是100+40+8＝148，所以888÷6＝148 
[設(shè)計(jì)意圖]：讓學(xué)生嘗試自己解決問(wèn)題，給予學(xué)生充分的體驗(yàn)空間，然后進(jìn)行展示，有助于學(xué)生對(duì)以前知識(shí)的鞏固，同時(shí)用知識(shí)遷移的方法進(jìn)行新的筆算，能讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在計(jì)算中的問(wèn)題，幫助學(xué)生明確計(jì)算方法，進(jìn)一步理清算理。  
６.反饋練習(xí)： 
估一估商是幾位數(shù)，再算一算。 565÷5      456÷3     784÷7 
[設(shè)計(jì)意圖]：有了算理的支撐，還應(yīng)講究嚴(yán)密的筆算過(guò)程。讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用估算判斷筆算除法結(jié)果的正確性，加強(qiáng)學(xué)生的估算意識(shí)。  
７.歸納總結(jié)： 
估商時(shí)，看被除數(shù)百位上的數(shù)是否大于或等于除數(shù)，若大于等于除數(shù)，則商是三位數(shù)；若小于除數(shù)，則商是兩位數(shù)。 
三、鞏固深化，應(yīng)用新知  １.完成練一練1題。 
先看圖分一分，再用豎式計(jì)算，然后結(jié)合分的過(guò)程說(shuō)說(shuō)豎式中每一步所表示的意思。  
２.完成練一練2題。 
先估一估商是幾位數(shù)，再列豎式計(jì)算，最后集體訂正。 ３.完成練一練3、4題。 
結(jié)合生活實(shí)際解決問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固新知。  
 
                    
             
                    
                             
 4 
四、梳理回顧，課堂總結(jié)  
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三位數(shù)除以一位數(shù)的豎式方法，并會(huì)判斷商是幾位數(shù)，大家在解決問(wèn)題的過(guò)程中又有什么收獲呢？

視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷?yè)面頂部搜索欄輸入“商是幾位數(shù)”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《商是幾位數(shù)》山西省 - 晉城”，所屬分類為“小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《商是幾位數(shù)》山西省 - 晉城”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問(wèn)題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----