視頻標簽:集郵
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視頻課題:北師大版三年級數(shù)學下冊第一單元第6課《集郵》廣西 - 賀州
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北師大版數(shù)學三年級下冊《集郵》教學設計
教學內容:北師大版小學數(shù)學教材三年級下冊第15——16頁。
教學目標:掌握一位數(shù)除三位數(shù)除法的估算,掌握一位數(shù)除三位數(shù)商是兩位數(shù)的筆算方法,及有余數(shù)的除法的驗算方法。
教具學具:多媒體課件。 教學設計:
一、 創(chuàng)設情境,導入新課
1、復習三位數(shù)除以一位數(shù)商是三位數(shù)的除法。 634÷2=
2、師:同學們喜歡集郵嗎?笑笑就是一位集郵愛好者,咱們一起來看看。(課件出示情境圖)引導學生讀懂情境圖,準確獲取數(shù)學信息:笑笑有285張郵票,準備放入集郵冊,每頁可以放5張郵票。
3、她已經(jīng)收集了285張郵票,并且想要把它們放到集郵冊里。根據(jù)上面的條件,能提出什么數(shù)學問題? 4、引導學生根據(jù)已知的信息提出問題。 學生根據(jù)數(shù)量關系可提出問題:每頁放5張,285張郵票能放多少頁? 5、要解決這個問題,用什么方法? 二、探究算理,學習新知
1.初步估一估。
(1)獨立思考,用自己的方法進行估算。 師:在解決這個問題之前,我們先估算一下,大約能放多少頁呢?你們有什么好方法呢? (2)交流估算方法。 預設
方法一 把285看成300,300張郵票能放60頁,不到300張郵票,能放的頁數(shù)肯定比60少。
方法二 250張郵票需要50頁,285張郵票能放的頁數(shù)肯定比50多。
師小結:通過大家的估算,我們可以確定這道題的結果在50到60之間,是一個兩位數(shù)。 3.實際算一算。
(1)明確要解決的問題,列出除法算式。
師:這些郵票到底能放多少頁呢?我們應該怎樣列式計算?
285÷5=
(2)嘗試獨立計算。
師:被除數(shù)百位上的“2”比除數(shù)“5”小怎么辦? (3)交流計算結果。 各小組匯報本組的算法,根據(jù)以往的計算經(jīng)驗,學生的除法豎式可能是這樣寫的: 引導學生說出算式中每一步所表示的意思。
(4)明確算法。 師板書完整的計算過程,邊板書邊強調兩點:285÷5百位上不夠商1,就商0,商中百位上的0可以不寫出來,百位上不夠商1時要接著看被除數(shù)的前兩位28;28除以5,應當在十位上商5。在以后的豎式計算中可以這樣寫:
(5)引導學生總結計算方法。 師生共同小結:
a、先判斷,商是幾位數(shù); b、除。用28除以5,商5,5寫在十位上; c、乘。用口訣“五五十下五”算出商5個十乘除
數(shù)5等于25個十,寫在28個十的下面;
d、減。用28個十減25個十,等于3個十,寫在
十位上;
e、查。檢查余數(shù)3是否比除數(shù)小;
f、放。把被除數(shù)個位上的5放下來,和余數(shù)3個十合起來是35個一;
g、除。用5除35,等于7.
師:今天我們計算的這道題與以往有什么異同?應該怎樣計算?學生發(fā)言后小結:被除數(shù)是三位數(shù)且最高位上的數(shù)小于除數(shù),商的首位要寫在十位上,商是兩位數(shù)。
(6)判斷商是幾位數(shù)。
515÷5= 729÷9= 624÷3= 三、 多層練習,鞏固新知
1.如果每頁放8張,可以放滿多少頁,還剩多少張? 師:同學們學得真不錯,那么如果每頁放8張郵票,又該怎么辦呢? 誰來幫幫老師? 列式解答:285÷8= 生獨立完成,師巡視。
師:請你給大家講講是怎么做的,好嗎?(學生講)他講得好嗎,請把掌聲送給他! 2. 學習驗算方法。
(1)教師提出探索性問題。
要檢驗商是否正確,該用什么方法驗算? (2)學生獨立思考。 (3)同伴交流。 (4)全班匯報。 四、強化方法,總結全課
同學們太聰明了,其實我們這節(jié)課也收獲了很多,說說你學會了什么?
師:在列豎式計算時有什么要提醒大家注意的嗎?
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