視頻標簽：6—10的認識

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視頻課題：西師版小學數(shù)學一年級上冊《6—10的認識》重慶市 - 綦江區(qū)

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6——10的認識 第一課時 


一、教學目標： 
    1、能認讀寫6—10各數(shù)，會用6—10各數(shù)表示日常生活中物體的個數(shù)。 
     2、能規(guī)范地書寫6—10各數(shù)，養(yǎng)成良好的學習習慣。      3、感受數(shù)與生活的聯(lián)系，感受學習數(shù)學的樂趣，獲得良好的情感體驗。 
二、教學重點：能認讀寫6—10各數(shù)，理解各數(shù)表示的意義。 三、教學難點：能規(guī)范地書寫6—10各數(shù)，養(yǎng)成認真書寫的好習慣。 四、教具準備：多媒體課件、圓片或小棒     學具準備：10個圓片，1支水彩筆 五、教學過程： 
  （一）創(chuàng)設情境，抽象出數(shù) 
    1、師：孩子們，3月12日是什么節(jié)日？    生：植樹節(jié)。 
    2、師：春天來了，咱們沙溪小學的同學們在老師的帶領下去公園植樹了。（課件出示例1主題圖）孩子們，請認真觀察圖，你們發(fā)現(xiàn)了什么？大家能不能帶上數(shù)字寶寶來說一說？ 
生觀察后回答 
3、揭示課題：根據(jù)學生的回答，（生齊數(shù)分別驗證）今天我們就來學習比5大的數(shù)。板書課題：6—10的認識。（生齊讀課題） 
 
                    
             
                    
                            （二）自主探索，拓展認數(shù) 
 1師：孩子們，生活當中我們也會用到這些數(shù)字來表示不同的事物，你能說一說嗎？ 
抽生回答。 2、用手指比數(shù) 
    師：大家會數(shù)數(shù)字，那我們還可以用什么來比數(shù)字呢？     生：手指。 
    師：6——10，你們會比哪些數(shù)字呢？（抽生比數(shù)）     師生齊比。 
    歸納：我們一個一個地數(shù)每次比上一次多一個。 3、畫一畫，說一說：  
   師：孩子們，你們數(shù)數(shù)屏幕上現(xiàn)在有幾個圓片呢？    生：5個 
   師：接下來老師添上一個圓片�，F(xiàn)在是幾個了呢？    生：6個 
師：6是怎么得來的呢？（抽生回答，引導孩子說出5添上一是6） 師：接下來再添上一個圓片，現(xiàn)在是幾個呢？ 生：7個。 
師：7是怎么得來的呢？（抽生回答6添上一是7） 
 師：7、8、9分別添上一是幾呢（生齊答8\9\10是怎么得來的）？ 4、撥一撥，說一說 
   師：孩子們，這是一個計數(shù)器。大家數(shù)一數(shù)現(xiàn)在有幾顆珠子，然
 
                    
             
                    
                            后呢？抽生說一說。（提問：6顆是怎么得來的呢？引導生說出5顆添上一顆是6顆，6顆添上一顆是7顆或5顆添上2顆.是7顆........提問這說明了什么呢？啟發(fā)生說出5后面是6,6前面是5，.........或6比5大，..............）（注意拓展） 5、寫一寫 
師：我們不但要會認這些數(shù)字，還要會寫這些數(shù)。 
師：下面老師來教大家寫這些數(shù)字，注意看老師是怎樣寫的。 （1）師在田字格里示范寫6、7、8、9、10，生舉起右手邊觀察邊跟著寫。（強調從哪兒起筆，按什么順序運筆。提醒每個數(shù)字都要一筆寫成，寫的流暢。另外，10這個數(shù)是由2個數(shù)字組成的，要對齊書寫要求、格式等進行說明和指導。） 
師：孩子們，現(xiàn)在請把書翻到25頁，寫一寫這些數(shù)字。    （2）生認真觀察后在書上寫，師巡視指導書寫。       （3）生交流展示。（寫得好嗎？好在哪里？） 6、師：孩子們，到今天為止我們學習了哪些數(shù)字呢？    生：0——10.抽生回答 
師：接下來我們一起來用小手指比一比好嗎？預備起：0，1，..............10（邊比邊數(shù)）。  
（三）鞏固練習 1、看數(shù)涂色 
師：孩子們，既然我們已經(jīng)認識了這么多的數(shù)字，接下來我們來
 
                    
             
                    
                            做做練習。請大家把書翻到29頁練習四第一題：看數(shù)涂色。大家可以用你們喜歡的顏色涂一涂，比一比誰涂得又快又好。    抽生展示。抽生評一評哪些地方做得好？同桌的互相檢查。 2、連一連 
     師：孩子們剛才你們表現(xiàn)得都很棒，老師為大家準備了一個禮物，你們想得到它嗎？ 
生：想 
師：不過這份禮物要大家正確連線之后，才能顯現(xiàn)出來。請大家把課本翻到30頁，第五題按1,2,3，......10的順序連線。開始吧！ 
師：孩子們，老師也把這道題放到了屏幕上。你們來數(shù)，老師來連。 
師：送給你們一顆閃亮的智慧小星星。孩子們，如果給你們一個機會，讓你們舉著星星騎上火箭升上藍天，你們愿意嗎？ 
師：大家想一想火箭發(fā)射時是怎樣倒數(shù)計時的。請大家看到屏幕，我們一起來感受一下，火箭發(fā)射之前，倒數(shù)計時的緊張時刻好不好？ 生：好 
師：大家一起來倒數(shù)，預備起! 生：10,9，............，發(fā)射！ 
師：孩子們，宇宙是浩瀚而神秘的。今年9月15日，我們國家成功發(fā)射了天宮2號空間實驗室，將用于進一步驗證空間交會對接技術及進行一系列空間實驗。希望你們努力學習，將來能成為下一個探索宇宙奧秘的人，老師為你們驕傲、自豪。 
 
                    
             
                    
                            （四）課堂總結 
   孩子們，這節(jié)課我們學習了哪些知識呢？你有哪些收獲呢？

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