視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：春到沂河
所屬欄目：小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)音樂(lè)人音版《春到沂河》西北工業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)音樂(lè)人音版《春到沂河》西北工業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)
新設(shè)計(jì)評(píng)論
民族音樂(lè)是我們中華民族璀璨的瑰寶,教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽(tīng),并且讓學(xué)生了解簡(jiǎn)單的民樂(lè)常識(shí),從而讓他們對(duì)民樂(lè)產(chǎn)生興趣和愛(ài)好,并能喜歡民樂(lè),這是非常有意義的一件事情。因此在本課的教學(xué)中我以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn),采用聽(tīng)、彈、動(dòng)、唱等手段,引導(dǎo)學(xué)生在欣賞、模仿、學(xué)唱、表演的過(guò)程中學(xué)習(xí)相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)。
2教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
1、采用不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)——節(jié)奏、律動(dòng)等,使學(xué)生獲得音樂(lè)審美的體驗(yàn),同時(shí)有效提高音樂(lè)素養(yǎng)。
2、通過(guò)對(duì)中國(guó)民族樂(lè)器的欣賞,了解柳琴的音色特點(diǎn),并通過(guò)對(duì)比,聆聽(tīng)聆聽(tīng)其它彈撥樂(lè)器的音色。
3、促進(jìn)學(xué)生喜愛(ài)中國(guó)的民族樂(lè)器和民族樂(lè)曲。
3學(xué)情分析評(píng)論
學(xué)生普遍喜歡流行音樂(lè),對(duì)民族音樂(lè)沒(méi)有太多關(guān)注。在小學(xué)低段接觸過(guò)一些民族管弦樂(lè)的作品,能聽(tīng)辨出二胡、笛子、嗩吶等常見(jiàn)且比較有特色的樂(lè)器的音色,但不能說(shuō)出其在管弦樂(lè)隊(duì)所屬的組別。而且一旦把器樂(lè)聲音放到完整地樂(lè)曲中,學(xué)生對(duì)于樂(lè)器音色的辨別也容易混淆。學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成非常良好的欣賞音樂(lè)的習(xí)慣,但是通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè),能說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。
4重點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論
1、重點(diǎn):采用不同形式欣賞《春到沂河》,感受農(nóng)民勞動(dòng)的場(chǎng)面和喜慶豐收的歡樂(lè)情緒。
2、難點(diǎn):學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)并能做到隨著音樂(lè)做出不同的表現(xiàn)。
5教學(xué)過(guò)程
5.1第一學(xué)時(shí)
5.1.1教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
1、采用不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)——節(jié)奏、律動(dòng)等,使學(xué)生獲得音樂(lè)審美的體驗(yàn),同時(shí)有效提高音樂(lè)素養(yǎng)。
2、通過(guò)對(duì)中國(guó)民族樂(lè)器的欣賞,了解柳琴的音色特點(diǎn),并通過(guò)對(duì)比,聆聽(tīng)聆聽(tīng)其它彈撥樂(lè)器的音色。
3、促進(jìn)學(xué)生喜愛(ài)中國(guó)的民族樂(lè)器和民族樂(lè)曲。
5.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)評(píng)論
重點(diǎn):采用不同形式欣賞《春到沂河》,感受農(nóng)民勞動(dòng)的場(chǎng)面和喜慶豐收的歡樂(lè)情緒。
5.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)評(píng)論
難點(diǎn):學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)并能做到隨著音樂(lè)做出不同的表現(xiàn)。
5.1.4教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】1評(píng)論
老師現(xiàn)場(chǎng)彈奏《沂蒙山小調(diào)》,讓學(xué)生初步感受民族音樂(lè)的魅力,并說(shuō)一說(shuō)《沂蒙山小調(diào)》這首樂(lè)曲的歷史。學(xué)生欣賞,初次感受民族樂(lè)曲的魅力。(希望可以提高學(xué)生的欣賞關(guān)注度,還可以調(diào)動(dòng)他們的求知欲。在聽(tīng)完之后大家一起討論:這是一首什么歌曲?你聽(tīng)過(guò)嗎?講的是哪里的事情呢?)
然后老師通過(guò)講述,引出本課主題《春到沂河》。
活動(dòng)2【講授】全曲欣賞《春到沂河》評(píng)論
通過(guò)欣賞全曲,引出柳琴,然后用琵琶、中阮和柳琴做一個(gè)對(duì)比,讓學(xué)生在音色、形狀上對(duì)其進(jìn)行對(duì)比,以便加深印象。
活動(dòng)3【講授】認(rèn)識(shí) ——彈撥樂(lè)評(píng)論
教師現(xiàn)場(chǎng)彈奏引子音樂(lè),讓學(xué)生仔細(xì)聽(tīng):一個(gè)較為宏大的引子開(kāi)場(chǎng),要表達(dá)一個(gè)什么樣的情緒呢?
這是樂(lè)曲的第一主題,請(qǐng)大家跟著音樂(lè)仔細(xì)聆聽(tīng),這到底是一種什么情緒呢?老師在多媒體上出示各種彈撥樂(lè)樂(lè)器的圖片,并播放樂(lè)器的音色,讓學(xué)生身臨其境的感受;讓學(xué)生邊聽(tīng)邊思考——1)彈撥樂(lè)的音色有哪些共同處?2)又有什么不同之處?
活動(dòng)4【講授】分段欣賞—第一樂(lè)段評(píng)論
教師現(xiàn)場(chǎng)彈奏,讓學(xué)生聆聽(tīng)。這段音樂(lè)在全曲反復(fù)重復(fù),是該曲最主要的一段旋律,所以讓學(xué)生節(jié)奏的伴奏下,加深印象,以便在旋律再次出現(xiàn)的時(shí)候能準(zhǔn)確把握。
活動(dòng)5【講授】分段欣賞—第二樂(lè)段評(píng)論
這一部分優(yōu)美抒情,表達(dá)了和前后樂(lè)段都不同的情緒,抒發(fā)了人們?cè)趧趧?dòng)之余歡快的心情以及沂河兩岸美麗的風(fēng)光,是對(duì)田園景物的一點(diǎn)抒情性的歌頌。(教師總結(jié)該樂(lè)曲的整體曲式結(jié)構(gòu))學(xué)生跟著音樂(lè)拍節(jié)奏,感受情緒。
活動(dòng)6【講授】分段欣賞—第三樂(lè)段評(píng)論
本段音樂(lè)基本上是第一樂(lè)段的再現(xiàn),讓大家聽(tīng)到熟悉的旋律可以一起唱起來(lái),動(dòng)起來(lái),并且再一次感受主旋律,樂(lè)曲在快速的演奏中結(jié)束。通過(guò)前面的分段欣賞和曲式的講解,在視頻中讓學(xué)生再一次感受民樂(lè)的魅力和音色。(思考:1、這段旋律和第一段有什么不同?2、表述了一個(gè)什么場(chǎng)景呢?)聽(tīng)到熟悉或相同的音樂(lè)時(shí),可以唱、可以打節(jié)奏。
活動(dòng)7【講授】曲式分析評(píng)論
學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)圖,對(duì)該樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)8【活動(dòng)】視頻評(píng)論
觀看視頻,了解柳琴的演奏方法,并對(duì)音樂(lè)有再一次全面的感受。
活動(dòng)9【活動(dòng)】“新民樂(lè)”拓展評(píng)論
播放女子十二樂(lè)坊“新民樂(lè)”演出視頻。欣賞同樣的樂(lè)器經(jīng)過(guò)配器、包裝和節(jié)奏的改變,民樂(lè)煥發(fā)出了別樣的風(fēng)采。(通過(guò)欣賞“新民樂(lè)”,擴(kuò)寬學(xué)生的視野)。
活動(dòng)10【作業(yè)】小結(jié)評(píng)論
同學(xué)們,今天我們一起聆聽(tīng)了動(dòng)人的彈撥樂(lè)曲。中國(guó)民樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)文化的瑰寶,經(jīng)過(guò)上千年的傳承,在我國(guó)藝術(shù)花園里璀璨綻放。在今后的學(xué)習(xí)中我們還將陸續(xù)感受到她們特有的魅力,甚至和她們成為好朋友!希望大家有機(jī)會(huì)多聽(tīng)、多學(xué)。(提出希望,明確目標(biāo))
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