視頻簡介：
視頻標簽：桔梗謠
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版《桔梗謠》蚌埠市蚌山小學
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人音版《桔梗謠》蚌埠市蚌山小學
教學目標評論
1、能夠用歡樂地情緒、優美地歌聲演唱歌曲《桔梗謠》,充分感受頗具起伏感的三拍子內在韻律。
2、通過朝鮮族歌曲的聆聽和歌唱、舞蹈作品的欣賞和律動,初步感受朝鮮族音樂文化。
3、通過簡單的舞蹈學習,體味朝鮮族舞蹈的內在韻律,即以內在的呼吸帶動外在的動作,并以此進一步感受朝鮮音樂的特征。
2學情分析評論
三年級的學生對音樂已有一定的認識和理解,所以這一課主要融入了歌舞的形式,這將會更加吸引學生。
3重點難點評論
1、把握朝鮮族民歌的演唱風格。
2、三拍子節奏的準確把握, 歌曲中的附點節奏和二分節奏。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】新課導入評論
1、音樂律動:播放歌曲《呼喚》
師:讓我們跟著快樂的音樂動一動吧!
師:剛剛聽到的歌曲是那個民族的?
生:朝鮮族
2、觀看朝鮮族風土人情圖片
師:接下來讓我們走進朝鮮族去看一看。
3、學習朝鮮長鼓帶來的節奏
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4、揭示課題《桔梗謠》
活動2【講授】新課教授評論
1、初聽歌曲
師:歌曲的情緒是怎樣的?你聽著歌曲時最想做什么?
生:歡樂地;唱歌、跳舞
2、復聽歌曲
師:老師和你們一樣,也想唱一唱,如果我唱的好,請豎起你的大拇指為我點的贊!
3、再聽歌曲
師:這首歡樂地歌曲是幾拍子的?請你跟著音樂想一想、拍一拍。
生:三拍子
4、有節奏的朗讀歌詞
師:小朋友們的節奏感真好,如果請你們有節奏的朗讀歌詞肯定難不倒你們,一起試一試吧!
5、小聲隨音樂哼唱歌曲
6、學唱歌曲
(1)分樂句學唱
師唱一句,生唱一句
(2)跟琴學唱
師彈一句,生唱一句
(3)重點學唱附點節奏和二分節奏
(4)接龍練唱
(5)隨琴完整演唱歌曲
(6)指導學生用歡樂地情緒、優美地歌聲隨錄音伴奏演唱歌曲
活動3【活動】創編與活動評論
1、觀看朝鮮族舞蹈視頻
師:請仔細觀察朝鮮族的舞蹈有什么特點?
師生共同總結朝鮮族舞蹈的特點(以內在的呼吸帶動外在的動作;像仙鶴一樣在翩翩起舞)
2、師指導學生學習幾個簡單的朝鮮族舞蹈動作
3、合作表演
男生演唱歌曲,女生表演舞蹈
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
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