視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：獅王進(jìn)行曲
所屬欄目：小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《the lion March》獅王進(jìn)行曲小學(xué)音樂人音版-重慶
教學(xué)設(shè)計、課堂實(shí)錄及教案：《the lion March》獅王進(jìn)行曲小學(xué)音樂人音版-重慶市北碚區(qū)中山路小學(xué)校
教學(xué)目標(biāo)評論
學(xué)科目標(biāo):
1、通過欣賞樂曲,了解樂曲是由幾個部分組成的,并掌握每個部分的音樂特點(diǎn)。
2、通過欣賞樂曲,用自己的肢體語言來體驗(yàn)表達(dá)歌曲。
3、通過欣賞樂曲,能夠感受音樂的強(qiáng)弱。
英語目標(biāo):
1、掌握強(qiáng)(strong)、弱(weak)、獅子(lion)。
2、能用運(yùn)用‘ from ----to -----’的句型,并能夠用這個句型描述漸強(qiáng)、漸弱。
2學(xué)情分析評論
二年級的小朋友上課很活潑,很積極,很熱情,也正因?yàn)樗麄兪嵌昙?是年齡較小的學(xué)生,在自控能力上面還有一定的欠缺,因此在組織教學(xué)上也成了課堂中必須注意的問題,這就要求課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩的去吸引他們的注意力,提高學(xué)習(xí)的積極性,以及培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
3重點(diǎn)難點(diǎn)評論
教學(xué)重點(diǎn):
1、通過欣賞樂曲,能夠感受音樂的強(qiáng)弱,并能用strong、weak表示。
2、能用短促有力的聲音演唱獅子出場的旋律,并能用自己的肢體語言來表現(xiàn)吼叫聲。
教學(xué)難點(diǎn):
能夠用“邦”模擬獅子出場的旋律,做到音準(zhǔn)、節(jié)奏正確。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】《The Lion March》評論
一、師生問好。
二、導(dǎo)入
(一)出示動物園圖片(設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生尋找動物,走進(jìn)動物狂歡節(jié))
(二)聽音樂,感受音樂的強(qiáng)弱(設(shè)計意圖:帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂,感受音樂的強(qiáng)弱,
并引出strong、weak表示強(qiáng)弱)
1、第一段音樂
2、第二段音樂
3、引出音樂的強(qiáng)弱
4、介紹組曲(設(shè)計意圖:帶領(lǐng)學(xué)生了解這兩段音樂片段的來歷,并引出本課所學(xué)的內(nèi)容)
活動2【講授】《The Lion March》評論
三、新課教學(xué)
(一)引子(聽情緒)
(二)第一個動物出場、模唱旋律(聽動物出場的步伐,感受音樂的強(qiáng)弱并學(xué)唱)
1)感受音樂
2)感受音樂的拍點(diǎn)
3)出示旋律圖譜,唱主旋律
A、出示旋律圖譜
B、用“邦”模唱主題
????老師范唱
??老師教唱
C、處理模唱(音準(zhǔn)、節(jié)奏、情緒)
D、隨著音樂唱(加上動作)
4)觀看視頻,了解主旋律段的演奏樂器,并掌握弦樂
A、介紹樂器
小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴
B、了解樂器的演奏姿勢和聲音特點(diǎn)
C、通過對樂器的了解,讓學(xué)生自己說出這段出場樂曲所選用的樂器
D、隨著音樂一起表演,分組(大提琴組、低音提琴組、動物走路組)
(三)欣賞中段
1)聽音樂(動物在做什么)
2)聽音樂(聽動物吼叫了幾次)
3)模仿吼叫聲(無音樂,只做動作)
4)放音樂,模仿吼叫聲(學(xué)生做動作,模仿吼叫)
5)探究特點(diǎn)
A、出示強(qiáng)弱規(guī)律圖片
B、聽音樂
C、對答案
D、討論
6)隨音樂聲音特點(diǎn)做動作(放音樂)
A、隨音樂做動作
B、根據(jù)學(xué)情進(jìn)行指導(dǎo)
7)探討吼叫聲所用樂器
8)猜動物
(四)結(jié)尾
(五)全曲欣賞
1)揭示題目
2)全曲欣賞表演
四、小結(jié)
(一)課題
(二)此樂曲選自第幾首
五、表演走出教室(播放音樂)
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