視頻簡介：
視頻標簽：羊腸小道
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：《羊腸小道》小學音樂人教版_洛陽市西工區白馬小學
教學設計、課堂實錄及教案：《羊腸小道》小學音樂人教版_洛陽市西工區白馬小學
教學目標評論
1.初步了解管弦樂《羊腸小道》的創作背景;
2.能聽辨管弦樂《羊腸小道》“行進”和“風光”兩個主題,能用語言、律動描繪想象中的旅行者騎著小毛驢穿行在大峽谷觀賞雄偉壯觀的自然風光的音樂畫面;
3.能聽辨出復調樂段中兩個不同的旋律,初步了解音樂的縱向結構。
2重點難點評論
1.聽辨“行進”和“風光”兩個主題旋律并表現;
2.聽辨復調樂段中不同的兩個旋律。
3教學過程
3.1第一學時
3.1.1教學活動
活動1【導入】引子導入評論
(一)從音樂片段中聽出毛驢的音樂形象;
(二)說說模仿毛驢叫聲的樂器,談談了解多少;
(三)簡介小提琴及引子部分。
活動2【講授】分段聆聽評論
(一)第一部分
1、“行進”主題
(1)聽音樂思考旅行者的心情,感受音樂情緒;
(2)簡介雙簧管;
(3)再聽,找出音樂中的驢蹄聲并模仿出來;
(4)簡介椰子殼,配合學生彈舌表現音樂;
(5)加入毛驢走路的神態表現音樂,感受音樂的變化;
(6)揭題。
2、“風光”主題
(1)初聽,感受音樂情緒;
(2)畫旋律線,感受音高跨度及旋律的起伏;
(3)介紹演奏樂器;
(4)同老師唱曲譜并加入身體的感受及起伏;
(5)隨音樂模擬樂器邊演奏邊歌唱主題旋律。
3、“行進”和“風光”主題交織欣賞(復調樂段)
(1)初聽感受音樂變化;
(2)談談音樂所表現的畫面,體會復調。
(3)分聲部表現“行進”和“風光”兩個音樂主題。
(二)第二部分
1、初聽,感受音樂變化;
2、介紹鋼片琴;
3、請學生表現音樂。
(三)第三部分
1、對比聆聽“行進”主題;
2、從速度、力度、樂器等方面說說“行進”主題的變化;
3、引導學生想象音樂描繪了怎樣的畫面。
活動3【活動】完整欣賞，升華感受評論
1、介紹作者及創作背景:
2、完整聆聽并表現樂曲。
活動4【活動】課堂小結評論
1、簡述本課學習內容;
2、引發學生聆聽《大峽谷》組曲其他樂章的興趣。
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