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視頻標簽：國旗國旗,真美麗
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人教版（簡譜）一年級上冊唱歌國旗國旗真美麗-山東省
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人教版（簡譜）一年級上冊唱歌國旗國旗真美麗-山東省
《國旗國旗真美麗》教學設計
教學內容：學唱《國旗國旗真美麗》；學習打擊樂器：響板、碰鈴 教學對象；小學一年級（上學期）學生 教學時間：一課時 教學目標：
1、用親切、自然的聲音學唱并背唱歌曲《國旗國旗真美麗》，能邊唱歌曲邊表演。
2、認識打擊樂器碰鈴、響板，初步掌握這兩種打擊樂器的演奏方法，并能用打擊樂器為歌曲《國旗國旗真美麗》伴奏。
3、認識國旗，知道國旗的意義，激發學生對祖國的贊美與喜愛之情。 4、通過學生用打擊樂器為歌曲伴奏、編創歌詞、為歌曲創編動作等活動初步培養學生的合作能力和音樂感受能力，進一步培養學生對音樂的興趣。
教學重點：
1、用親切、自然的聲音演唱歌曲《國旗國旗真美麗》。
2、初步掌握碰鈴和響板這兩種打擊樂器的演奏方法，并能用它們為歌曲伴奏。
教學難點：
1、準確唱好歌曲中的附點音符。 2、能正確的用響板和碰鈴為歌曲伴奏。 教學準備：多媒體、鋼琴、打擊樂器 教學過程：
一、課堂導入
1、猜謎語的形式認識國旗：小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說起意義真不少，象征祖國真正好！
[設計意圖：通過猜謎語激發學生的興趣讓學生認識國旗知道國旗的意義,初步滲透愛國教育]
2、認識國旗
同學們，國旗的顏色是紅色的，你們知道大的紅色五角星代表著什么？小的四顆紅色五角星代表著什么？生、、、、、，師進一步解釋：大的五角星代表著我們偉大的中國共產黨，四顆小星星代表著全國各族人民。[讓學生進一步認識國旗]
3、聽《國歌》讓學生進一步感受升國旗的心情，同時激發學生的興趣
二、學唱歌曲
[設計意圖：通過學生欣賞歌曲、朗讀歌詞、學唱歌曲、編創歌詞等一系列活動，學會歌唱歌曲，掌握一些簡單的歌唱方法，學習簡單的打擊樂器并能為歌曲伴奏，激發學生學習音樂的興趣。]
（一）欣賞歌曲
1、初步感受歌曲：欣賞《國旗國旗真美麗》一段動畫，讓學生觀察從畫面中看到了什么，培養學生的觀察能力。
2、復聽歌曲
（帶著問題去聽，聽聽歌曲的情緒是怎樣的？歌曲演唱的速度是怎樣的？）
（二）有節奏朗讀歌詞 1、老師有感情的范讀歌詞。
2、一句一句的教讀歌詞。（強調“我.愿”時值的掌握） 3、接龍讀歌詞。
4、學生拍著節奏齊讀朗讀歌詞。 （三）學唱歌曲
1、再次聆聽歌曲讓學生自己輕聲跟唱歌曲。 2、教師一句一句的教唱歌曲。 3、接龍演唱。
4、彈琴學生從頭到尾演唱歌曲。
5、教師糾正學生容易出現錯誤的地方（比如：“星”字的咬字吐字的唱法，是發ing不是eng）
6、情感教學，有感情的演唱歌曲。“飛上藍天”語氣少強一點，表現出迫不及待的感覺，“親親您”想象一下你親媽媽臉頰時的感覺，是不是特別親切，親國旗就像親媽媽的臉一樣，帶著這種感覺來唱這一句。
7、有感情地演唱歌曲。 （四）學習打擊樂器響板、碰鈴 1、認識打擊樂器碰鈴、響板。 2、介紹碰鈴、響板的使用和演奏方法。 碰鈴: X —| 響板：X X |
3、比較碰鈴、響板的音色有什么不同。
4、學習如何用響板和碰鈴為歌曲伴奏。 5、用樂器為歌曲伴奏。 （四）創編歌詞
1、學生根據“我愿變朵小紅云，飛上藍天親親您”這句歌詞進行創編。
2、把自己創編的歌詞唱出來。
你想變成什么，飛上藍天，去親親我們美麗的國旗，就大膽地唱出來吧[創編歌詞拓展學生的思維] 三、表現歌曲
1、教師隨音樂做幾個動作，學生模仿。
2、最后請學生自主選擇演唱、歌表演或者打擊樂器伴奏，全班同學合作表現歌曲。[培養學生的合作意識]
四、課堂小結
[設計意圖：回顧學習過程，對學生進行愛國主義教育，前后呼應，進一步激發學生的愛國情感]
這節課我們共同聆聽了一首神圣而莊嚴的《國歌》，認識了國旗，還學習了一首贊美國旗的歌曲《國旗國旗真美麗》，學習了兩種打擊樂器響板、碰鈴知道了國旗是一個國家的象征，愛國旗就是愛祖國。最后，讓我們用最美麗的語言祝福我們的祖國明天更加繁榮、昌盛，也讓我們大聲說出我們的心里話：國旗國旗——真美麗，祖國祖國——我愛您！
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
