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視頻標(biāo)簽:大頭娃娃
視頻課題:小學(xué)音樂人教版二年級上冊唱歌大頭娃娃-河北省 - 石家莊
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案:小學(xué)音樂人教版二年級上冊唱歌大頭娃娃-河北省 - 石家莊
《大頭娃娃》課堂實(shí)錄
石家莊市中華大街小學(xué) 劉榮娜
教學(xué)目標(biāo):
1、能夠用歡快、活潑的情緒演唱歌曲。 2、能夠分辨相同或相似的樂句。 3、知道頓音要唱得短促、輕快。
教學(xué)重難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):用歡快、活潑的情緒演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn):頓音記號出現(xiàn)的地方能唱得短促、輕快。 教學(xué)過程:
一、 情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣
師:你們剛認(rèn)識我這個(gè)大朋友,今天還有位新朋友要加入到我們當(dāng)中,想不想見見?掌聲有請!(出示大頭娃娃道具)
師:大家好!看到大家這么熱情,我想和大家做朋友(互動) 二、 巧記歌詞
(一)熟記第一段歌詞
1、出示大頭娃娃,范讀第一段歌詞。
師:大家開心嗎?大頭娃娃也非常開心,它還想和大家做個(gè)游戲。他給我們帶來一首童謠。(師邊說歌詞邊比劃動作)
生模仿師讀。
2、師:大頭娃娃又干了些什么?(師邊讀邊打拍子) 生繼續(xù)模仿。
(二)熟記第二段歌詞
1、 師出示大頭娃娃,范讀第二段歌詞。
師:大頭娃娃見大家模仿的這么棒,它又為大家?guī)硪皇淄{(師邊說歌詞邊比劃動作)
生模仿師讀
2、 找學(xué)生配合,表演第二段歌詞內(nèi)容。
師:大頭娃娃想找個(gè)同學(xué)來配合它表演,誰想來試試!(找學(xué)生上來配合老師)
師!掌聲送給這位同學(xué),我們同桌之間也來扮演大頭娃娃表演一下吧。 (三)演雙簧,練記歌詞
1、師生配合互演雙簧
師:大頭娃娃見大家這么厲害,它呀想和同學(xué)們表演一個(gè)雙簧,你們知道
什么是雙簧嗎?(師講解后找同學(xué)配合老師演雙簧)
三、學(xué)唱歌曲 (一)聆聽歌曲
1、師:大頭娃娃剛告訴我個(gè)秘密,它不僅會說童謠,還會唱歌呢!聽(初聽)
2、師:它唱了什么?熟悉嗎?再次聆聽
3、師:還真是我們剛讀的童謠,那我們對照歌詞再來聽聽。 (二)輕聲學(xué)唱 1、隨音樂輕聲哼唱
師:大家聽得真入神,有的同學(xué)已經(jīng)按耐不住跟著唱起來了,那我們就隨大頭娃娃輕聲唱唱吧!
2、隨音樂出聲演唱
師:有的同學(xué)表情特別好,下面我們的聲音在放大些來唱唱! 3、 隨音樂演唱
師:如果你的表情像大頭娃娃一樣開心,聲音是不是更好聽呢?(師佩戴大頭娃娃與生互動)
4、找出相同或相似樂句
師:這首歌曲一共有幾行旋律,歌曲中有沒有相同的一行旋律?(第二行和第四行旋律相同)有沒有相似的?為什么?(第一行和第二行相似,第一行結(jié)尾音偏高,第二行結(jié)尾音偏低)
師:我們一起來唱唱這兩句(師彈唱) (三)教唱歌曲
1、師彈琴,生演唱第一段 師:我們把第一段來唱一唱。(重點(diǎn)解決頓音記號出現(xiàn)的地方) 2、師彈琴,生演唱第二段。 師:我們再來唱唱第二段內(nèi)容。 3、生隨琴完整的演唱歌曲。
師:我們完整的演唱歌曲(慢速) 4、生隨琴原速演唱歌曲。
師:注意聽,我要加難度了(師原速彈琴生演唱) 5、隨音樂完整演唱歌曲。
師:我們和大頭娃娃配合演唱吧,準(zhǔn)備!
四、表現(xiàn)歌曲
(一)多種形式演唱
1、全班分兩組演唱歌曲
師:大家唱的這么好,咱們來比比賽吧! 2、師生配合演唱
師:聽到大家的演唱我也想加入到你們當(dāng)中,我們一起配合一下。(生唱第一段師來說唱第二段后互換) (二)表演唱 1、生創(chuàng)編律動
師:同學(xué)們,大頭娃娃是漢族一種民俗道具,在一些地方正月十五廟會,會有舞蹈演員戴上大頭娃娃表演,為人們送去祝福快樂,那今天咱們就來扮演大頭娃娃,一起去逛逛廟會。快,廟會開始了,讓我們唱起來,跳起來吧!全
體起立(音樂起生戴大頭娃娃表演唱歌曲。)在歌聲中結(jié)束本課。
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