視頻標簽：獅王進行曲

所屬欄目：小學音樂優質課視頻

視頻課題：人音版二年級下冊第6課獅王進行曲-天津市

教學設計、課堂實錄及教案：人音版二年級下冊第6課獅王進行曲-天津市武清區

《獅王進行曲》教學設計 
教學目標： 
1. 引導學生積極參與音樂，體驗并感受音樂刻畫的動物形象。 2. 用“beng”哼唱出樂曲的主題旋律，并能用動作表現音樂中獅子威武的形象。 
3. 通過模仿、表現，創造，加深學生對音樂表現手段的體驗，培養學生的創造力。 
教學重點：能聽辨出《獅王進行曲》中演奏獅子吼叫的次數及演奏樂器。 
教學難點：引導學生邊聽音樂邊嘗試畫旋律線，幫助記憶音樂主題。 教學準備：鋼琴、多媒體課件等。 教學過程： 
一、 組織教學 師生問好 二、 創設情境 導入新課 
1. 借助課件引導學生進入本課的教學情境中 
師：同學們，老師剛剛收到了一封來自森林的邀請函，你們想不想和老師一起看一看是什么內容呀？ 
2. 通過觀看圖片、聽辨樂器音色，向學生介紹與本課相關的樂器名稱及演奏姿勢（弦樂器和鋼琴）。 三、 聆聽樂曲 參與體驗 （一） 完整聆聽   
 
                    
             
                    
                            引導學生回答出這首樂曲所表現的是哪種動物的形象。 （二）分段欣賞   引子部分： 
1. 聆聽引子部分，感受引子部分所渲染的緊張氣氛。 2. 聽辨演奏樂器，通過畫旋律線感受旋律變化。 第一部分（A）： 
1. 聆聽主題音樂，感受獅王威風凜凜的形象。 2. 隨音樂模仿獅王堅定有力的步伐。 3. 隨琴模唱主題。 第二部分(B)： 
1. 聆聽B段音樂，聽辨獅吼及吼叫次數。 2. 模仿獅吼的動作。 
3. 聽音樂辨音色，說出演奏獅吼樂器的名稱。 4. 感受音樂的力度變化。 第三部分(A＇)： 
聆聽第三部分，感受再現音樂的情緒變化。 （三）復聽全曲   
通過畫旋律線、動作模仿等方式，加深對作品的理解與感受。 四、 揭示課題，介紹作曲家。 五、 拓展延伸 
欣賞《獅王進行曲》音樂會視頻。 六、 課堂小結。

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