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視頻標簽：森林狂想曲
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人教版五年級上冊第二單元欣賞《森林狂想曲》甘肅省 - 天水
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人教版五年級上冊第二單元欣賞《森林狂想曲》甘肅省 - 天水
欣賞《森林狂想曲》 教學設計
教學內容
欣賞《森林狂想曲》 教學目標
1．熟悉樂曲各部分的主題旋律，培養學生的音樂記憶能力。 2．通過欣賞《森林狂想曲》,培養學生熱愛自然、親近自然的感情。 教學重點
感受樂曲的情緒，培養學生的音樂記憶力和想象力。 教學難點
分辨主題旋律出現的順序
一、組織教學 導人:
師：今天老師要帶你們去一個美麗神奇的地方，你們聽……這是哪？聽到了蛙聲、鳥聲、風聲和溪水……引出課題 [設計意圖: 直奔主題導入，激發學生的學習興趣。]
二、完整聽賞全曲 1、 初聽：
今天我們要隨著這首樂曲來一次奇妙的森林音樂之旅。 播放《森林狂想曲》的音樂
2、播放：笛子、小提琴、吉他的音色，并用動作模仿演奏姿勢。 三、分析樂曲： 1、介紹樂曲
《森林狂想曲》的作者收集鳥類、蟲類、飛鼠、溪流等自然聲音，與音樂巧妙的結合，奏出了一首優美的森林狂想曲，表現了人與大自然和諧相處、其樂融融的景象。[設計意圖：通過介紹樂曲制作過程打動學生，培養學生熱愛大自然的情感]
2、復聽樂曲，分析作品
(1)對樂曲有了初步的了解后仔細聆聽樂曲的第一段旋律，請聽這段音樂的情緒怎樣？你聽到了什么樂器在演奏？模仿吹笛子的姿勢并跟著音樂用lu聲模唱。
這就是樂曲的第一主題部分。除了聽到樂曲中樂器的音色外還有其他聲音嗎？小動物的聲音加在什么地方合適？加什么(gua gua 加在第一樂句和第二樂句的結尾部分。分組唱旋律，一組配小動物的gua gua聲。）
(2)體會樂曲的第二段主旋律。
在聆聽時聽到什么樂器在演奏？音樂情緒怎樣？（小提琴的聲音， 情緒是優美抒情的。）模仿拉小提琴的動作并用li模唱。
這是樂曲的第二主題部分。除了樂器音色外還一小動物的叫聲。我們加進蛐蛐和鴨子的叫聲（zhizhi gaga）加到什么地方合適？學生展示。
(3)體會第三段旋律：這一段是最熱鬧的一段，聆聽時請注意：這段旋律是很強還是很弱？是一種樂器演奏，還是多種樂器合起來演奏？可以用la模，唱隨樂律動。
3、完整欣賞
（1）跟著音樂邊輕拍節拍邊模唱。 （2）師寫出結構：A+A+B+A+B+C+A 四、合作表現 表現全曲：
用學生準備的各種簡易打擊樂伴奏，參與表現音樂。 [設計意圖：讓孩子自己創編節奏參與音樂表現，豐富學生的音樂體驗培養創新能力，并熟悉作品]
指導學生完整表現A+A+B+A+B+C+A。 五、小結
今天我們聽到的這首《森林狂想曲》不僅僅是欣賞和感受，還有一個目的是提醒我們要熱愛我們賴以生存的地球，保護野生動物，人與自然和諧相處。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
