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視頻課題：人音版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第7課《單簧管波爾卡》遼寧省 - 沈陽(yáng)

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人音版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第7課《單簧管波爾卡》遼寧省 - 沈陽(yáng)

人音版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第7課《單簧管波爾卡》遼寧省 - 沈陽(yáng)《單簧管波爾卡》教學(xué)設(shè)計(jì)
           
                   
【教學(xué)年級(jí)】     二年級(jí)

【教材分析】
    《單簧管波爾卡》是一首以波蘭民間音樂為素材創(chuàng)作的器樂曲，這首經(jīng)波蘭作曲家、單簧管演奏家普羅修斯卡改編成的器樂曲一直受到人們的普遍歡迎。后來(lái)，樂曲又被改編成各種器樂獨(dú)奏曲和合奏曲。本曲為回旋曲式，全曲輕松活潑、情趣詼諧、旋律流暢、給人以一氣呵成之感。 【教學(xué)目標(biāo)】
    1.聽賞樂曲，感受樂曲歡快活潑的情緒，體會(huì)波爾卡舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)。
2.通過模仿、聲勢(shì)、演奏、舞蹈表現(xiàn)等形式參與欣賞和表現(xiàn)，深刻體會(huì)和理解樂曲。
3.認(rèn)識(shí)單簧管，感受其豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力，了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)和體裁形式。

【教學(xué)重難點(diǎn)】
    1.感受波爾卡舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)。     2.體會(huì)和表現(xiàn)各段的不同情緒。
 
                           
                  
                           
                                     【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件、單簧管、豎笛等 【教學(xué)過程】 一、組織教學(xué)
1.師生問好。 2.音樂律動(dòng) 二、樂曲聽賞 （一）初聽樂曲
師：這首樂曲帶給你怎樣的感受呢？ 
師：那你們知道這么好聽的音樂是什么樂器演奏的嗎？  【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生用心聆聽音樂并談?wù)勛约旱母惺堋?（二）認(rèn)識(shí)單簧管
1.介紹樂器
師：這個(gè)樂器是單簧管，也叫黑管，是一種吹管樂器，它的音色柔美、圓潤(rùn)，明亮動(dòng)聽，它的音域?qū)拸V，表現(xiàn)力特別豐富，有人形象的把他比喻成樂器中的“演說(shuō)家”
2.模擬演奏
師：請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)演奏一下單簧管吧，想象你就是一個(gè)小小的演奏家，吹奏出動(dòng)人的旋律! 
【設(shè)計(jì)意圖】初步認(rèn)識(shí)單簧管，了解演奏方式，感受其音色特點(diǎn)。 （三）揭示課題
 
                           
                  
                           
                                     師：這首樂曲的名字就叫做《單簧管波爾卡》。我們已經(jīng)了解了單簧管。下面我們就來(lái)了解一下“波爾卡”。“波爾卡”是一種源自捷克的民間舞蹈，波爾卡它在捷克語(yǔ)中的意思是“半步”，描述的就是一只腳和另一只腳按四二拍飛快的交替。
四、分段聆聽     1.第一主題    （1）初聽
    師：那么接下來(lái)就讓我們來(lái)一起走進(jìn)《單簧管波爾卡》的第一主題，一起來(lái)聆聽單簧管美妙音色，感受波爾卡的風(fēng)格特點(diǎn)。
    生：結(jié)合自己的感受回答。    （2）復(fù)聽
    師：?jiǎn)位晒艿谋憩F(xiàn)力特別豐富，波爾卡還有一個(gè)的典型節(jié)奏，在樂曲中反復(fù)的出現(xiàn)，請(qǐng)大家再次聆聽，找一找這個(gè)節(jié)奏。     生：XX X
    師： 對(duì)了，XX X就是波爾卡的典型節(jié)奏，也正因?yàn)樗�的不斷出現(xiàn)，讓這首樂曲，顯得特別的活潑、歡快！讓你聽到就想舞蹈起來(lái)。    （3）再聽
    師：那讓我們一起用XXX的節(jié)奏，通過拍手和跺腳的方
 
                           
                  
                           
                                     式來(lái)體會(huì)波爾卡舞蹈的特點(diǎn)。     A。教師示范
    B。學(xué)生用聲勢(shì)律動(dòng)參與表現(xiàn)
    師：這次請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)表現(xiàn)一下。當(dāng)音樂力度變強(qiáng)時(shí)，和你身邊的同學(xué)互相拍拍手，表達(dá)快樂的心情。    （4）豎笛表現(xiàn)
    師：讓我們加入豎笛，來(lái)體會(huì)和表現(xiàn)一下波爾卡舞蹈的特點(diǎn)。輕輕拿起你的小豎笛�？蠢蠋熀诎迳系囊舴�。     師：下面請(qǐng)大家在剛才拍手的地方吹奏2 2 2  6 6 6，一起來(lái)表現(xiàn)樂曲第一主題。
    【設(shè)計(jì)意圖】通過聆聽、聲勢(shì)、演奏的方式感受X X X節(jié)奏，體會(huì)波爾卡音樂特點(diǎn)。     2.第二主題     （1）初聽
    師：下面我們一起來(lái)聽一聽《單簧管波爾卡》的第二主題，聽聽它有什么變化。
    生：結(jié)合樂曲的聆聽，談樂曲的情緒變化。    （2）復(fù)聽
    師：樂曲中你除了聽到單簧管還聽到了什么樂器在演奏呢？請(qǐng)同學(xué)們和老師一起隨著旋律的起伏模仿兩種樂器的演奏好嗎？
    生：模仿單簧管、鋼琴演奏樂曲。
 
                           
                  
                           
                                         （3）再聽
    師：既然波爾卡是舞蹈，那我們就用舞蹈的形式來(lái)表現(xiàn)一下吧。
    生：用舞蹈的形式表現(xiàn)樂曲。 
    【設(shè)計(jì)意圖】感受樂曲的不情緒變化，進(jìn)一步體會(huì)波爾卡的舞蹈特點(diǎn)。      3.第三主題     （1）初聽
    師:老師用圖形譜來(lái)表現(xiàn)一下更加連貫舒展的第三主題。
    （2）復(fù)聽
    學(xué)生根據(jù)圖形譜體會(huì)樂曲的情緒變化。     （3）再聽
    用舞蹈表現(xiàn)樂曲，情緒變化，體會(huì)旋律特點(diǎn)。     【設(shè)計(jì)意圖】通過圖形譜和舞蹈表現(xiàn)的形式體會(huì)情緒變化。
    五.完整聆聽     1.聽辨主題
 師：這首樂曲有三個(gè)主題組成，下面我們完整的聆聽樂曲，聽聽那個(gè)主題出現(xiàn)的次數(shù)最多，一共出現(xiàn)了幾次？     生:聽出重復(fù)次數(shù)最多的段落和次數(shù)。     2.了解曲式結(jié)構(gòu)
 
                           
                  
                           
                                         師：大家邊聽樂曲邊試著為幾個(gè)主題排序。     生：聽音樂排序  A B A C A
    師：一首樂曲中一個(gè)主題重復(fù)三次以上，并在它重復(fù)之間，插以有對(duì)比的插部的曲式就叫做“回旋曲式”。     【設(shè)計(jì)意圖】鞏固樂曲，了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。     六.創(chuàng)造表現(xiàn)
    師：好請(qǐng)同學(xué)們迅速的圍好兩個(gè)圈，我們一起隨著歡快的音樂跳起我們的波爾卡舞蹈吧!
    生：結(jié)合波爾卡舞蹈音樂風(fēng)格和情緒變化完整表現(xiàn)《單簧管波爾卡》。
【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合對(duì)樂曲的欣賞和理解，創(chuàng)造性地表現(xiàn)樂曲。     六.課堂小結(jié)
    師：這節(jié)課我們欣賞了《單簧管波爾卡》了解了單簧管是一種吹管樂器，波爾卡呢是一種源于捷克的二拍子舞蹈，還一起跳了波爾卡舞蹈。還有幾首波爾卡體裁的樂曲老是想推薦給大家，《鐵匠波爾卡》《雷鳴閃電波爾卡》《閑聊波爾卡》請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后能多多聆聽，有機(jī)會(huì)我們?cè)僖黄鸱窒砟?br /> 的感受。今天的音樂課就到這里，同學(xué)們?cè)僖?

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