視頻標簽：有趣的動物

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視頻課題：人教部編版小學語文二年級上冊口語交際《有趣的動物》天津市優(yōu)課

教學設(shè)計、課堂實錄及教案：人教部編版小學語文二年級上冊口語交際《有趣的動物》天津市優(yōu)課

有趣的動物 
第一課時 
一、學情分析 
二年級學生的語言表達能力較以前已經(jīng)有了一定的提高，他們對于感興趣的話題樂于參與。小動物是他們所喜歡的，因此這次的口語交際他們的參與興趣很高。但是基于年齡、認知、積累等方面的因素限制，他們在表達時會出現(xiàn)語言不夠連貫，句子意思不夠完整等現(xiàn)象。因此課前要做好充足的準備，讓學生搜集自己喜歡的小動物的資料（包括圖片）。讓學生在搜集和處理資料中，加深對所喜歡的小動物的了解，為口語交際奠定良好的基礎(chǔ)。 
二、教學目標 
1、能學會表達的方法，培養(yǎng)學生口語表達和互相交流的能力。 2、培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，并能對小伙伴的發(fā)言進行評價。 
3、鼓勵學生大膽與人交流，學會認真傾聽和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。 
教學重點：激發(fā)興趣，正確流利地表達。 
教學難點：引導(dǎo)學生互相交流，學會認真傾聽，并能對小伙伴的發(fā)言進行評價。 
三、課前準備： 
學生：搜集自己喜歡的小動物的資料（圖片）、制作頭飾 教師：教學課件、頭飾 
教學過程 
一、激趣導(dǎo)入 
1、圖片激趣，導(dǎo)入課題 。 
教師放映動物圖片（螢火蟲會發(fā)光、鸚鵡會說話、小烏龜?shù)臍ぜ仁亲约旱姆烙�武器又是自己的�?hellip;…） 
2、你喜歡這些小動物嗎？揭示課題：有趣的動物。你都喜歡哪些小動物？（生回答） 
3、老師也非常細化小動物，你猜猜是什么？（學生猜） 二、活動過程 
1、老師最喜歡的是海豚。你知道為什么嗎？ 課件出示海豚圖片及介紹的文字 
我最喜歡的動物是海豚。海豚一般長約1~2米。它渾身烏黑，看上去非常光亮，只有肚皮是銀灰色的。尾巴成扇形，能上下擺動。身體下側(cè)有兩片鰭，用于撥水游動。嘴巴突出，非常尖。臉上嵌著一雙烏黑、水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，十分可愛。  
 
                    
             
                    
                            海豚十分聰明。它雖然看起來十分笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起來叼走距離它頭頂2~3米的球，還能馱著人，以極快的速度游著，有的甚至可以像孫悟空一樣翻跟斗呢！ 
2、通過老師的介紹，你都知道了什么？ 3、學生回答，教師總結(jié)。（名字、樣子、特點） 
 過渡語：老師就是通過介紹小動物的名字、樣子、特點，讓大家這么快就記住了海豚，并喜歡上了海豚。你想學著老師的樣子也來介紹一下你喜歡的小動物嗎？ 
4、機會來了！獅子大王今天給我們發(fā)來了一封邀請函。你想不想知道邀請函的內(nèi)容啊？ 
5、出示課件（邀請函的內(nèi)容） 親愛的孩子們：  
我是獅子大王，我誠摯的邀請你們來參加“有趣的動物”講解大賽。  
請你們一定要講清楚你喜歡哪種動物？它有趣在哪？  盼望你們快點來！  
                                         獅子大王                                          2018.5.24 6、你們想不想?yún)①惏。?nbsp;
過渡語：那我們就去參賽吧！那我們怎樣才能在比賽中取得好成績呢？（師生共同討論） 
教師總結(jié)  a、要講清小動物的名字、樣子、特點。 b、要講清小動物有趣在哪。（和小動物之間發(fā)生的有趣的事） c、講的時候聲音洪亮，吐字清楚。     上臺講解要有禮貌。 
    要認真傾聽，有問題可以在伙伴講完后提出。 
…… 7、請大家戴上頭飾，先在小組內(nèi)根據(jù)要求進行講解。（六個小組）每個小組推選出一名優(yōu)秀者，參加最終的決賽。 
8、學生開始交流（課前學生已經(jīng)搜集了小動物的圖片和相關(guān)資料，現(xiàn)在可以在交流中使用。） 
9、教師深入各組傾聽，并提出指導(dǎo)意見。 10、各組選出參賽選手，參加決賽。 
過渡語：老師代表獅子大王頒布比賽規(guī)則。各位參賽者按組別依次上臺講解，其他的“小動物”做為評委給選手打分，評委要進行得分講評。滿分為三顆星。在場的“小動物”可以向參賽選手提出問題，選手做出正確的回答，可以多獎勵一顆星…… 
教師將參賽選手的圖片投影到屏幕上，選手開始講解。 
 
                    
             
                    
                            11、教師在學生進行評價時進行引導(dǎo)， 并歸總得星數(shù)。 12、評出最佳講解者。 三、拓展活動 
1、課件出示小動物圖片資料“警犬經(jīng)過訓練可以幫助公安人員破案、鹿茸是珍貴的藥材、大象能幫助人們搬運物品等”動物是咱們?nèi)祟惖呐笥选？墒怯械娜藚s為了一己私欲這樣做。 
課件出示殺害動物的圖片。孩子們這樣做對嗎？為什么？我們應(yīng)該怎樣做？（保護動物） 
2、介紹作家“沈石溪”。并向?qū)W生推薦沈先生的動物小說《狼王夢》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《保姆蟒》…… 
四、作業(yè) 
1、把自己喜歡的小動物介紹給自己的爸爸媽媽聽。  五、板書設(shè)計 有趣的動物 名字 樣子 特點

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