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視頻標簽：慢性子裁縫,急性子顧客
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編版義務教育教科書三年級下冊25《慢性子裁縫和急性子顧客》第二課時-吉林
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《慢性子裁縫和急性子顧客》教學設計 （第二課時）
教學目標
1.分角色有感情地朗讀，抓住關鍵詞句體會人物的性格特點。
2.了解故事的內容，能借助表格復述故事。 3..感知想象的趣味性，激發想象的興趣。 教學重點
分角色有感情地朗讀課文，抓住關鍵詞句體會人物的個性特點。
教學難點
感知故事的趣味性，激發想象的興趣，會復述故事。 教學準備 多媒體課件 教學時數 第2課時
教學過程
一、回顧導入 1.認讀詞語。
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2.回顧故事內容：誰能按衣服的變換或時間的變化來說說故事的主要內容？出示課件。
3.課件出示課后的表格，學生回憶，指生填表格。 (一) 還記得上節課我們按照表格把課文分成的四部分嗎？指生回答。
(二)回憶：在課文的第一部分，哪些語句讓你感受到了急性子顧客的急和慢性子裁縫的慢呢？ 二、品讀對話，感受趣味
出示自學提示：快速默讀課文的第二、第三部分，找出能體現顧客性格特點的語句，用直線畫出來。
1.學生自學，交流。
2.分角色朗讀第二、三部分。 出示自學提示：
①自由讀課文第四部分，把人物的對話畫出來，感受人物的性格特點。
②同桌之間分角色朗讀，把你的理解通過朗讀展現出來。
1.指生匯報。
2.分角色朗讀第四部分。
三、學習復述
師：這個故事多么有趣呀，你能把他記住，以后講給別人聽嗎？只有會復述了，才能講給別人聽。
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1. 借助表格練習復述。
2.①師先教學生復述第一部分②學生練習復述其余部分。
師談話提示：為了突出故事的趣味，可以通過不同的神態或語氣來講述，也可以加上適當的動作來表現。
四、課堂小結
讀了周銳的這篇有趣的故事，對你有什么啟發呢？ 師總結：如果你是一個急性子，請一定要改一改，太急了，什么事情也做不好；你是一個慢性子，也請你改一改， 太慢了，會耽誤很多事情。所以我們一定要認真對待每一件事情。
五、拓展延伸 拓展交流(一)
課文到這就結束了，但故事并沒有結束，后來怎么樣了?這件衣服做成了嗎?做成的衣服是什么樣子的呢?
拓展交流(二)
假如裁縫是急性子，顧客是慢性子，他們之間又會發生怎樣的故事呢?發揮想象，互相交流。
六、作業 1.推薦閱讀書目
《大個子老鼠小個子貓》 2.練習復述這個故事。
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板書設計：
25.慢性子裁縫和急性子顧客
第一天 做上能穿 冬棉襖 體現人物性格
第二天 沒說的 秋夾襖 動作 語言 神態
第三天 沒問題 夏短袖 第四天 沒裁料 春長袖
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
