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視頻標簽：黃山奇松
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：蘇教版小學語文三年級下冊13.《黃山奇松》第二課時-寧夏 - 吳忠
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《黃山奇松》第二課時教學設計
教學目標：
1、能有感情地朗讀課文。
2、通過合作學習，指導學生結合語言文字感受黃山松的奇美，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。 教學重點：
在賞析課文語言文字的同時，感受黃山奇松的奇美，及時總結文章的寫法。 教學難點：
在感悟迎客松、陪客松、送客松的姿態美，從中體會黃山松樹之奇，結合課外資料拓展學習黃山另外三絕，了解怪石的特點。 教具準備：相關課件，自學導讀。 教學過程： 一、復習引入：
1、讀讀下面的詞語，其他同學思考：這三組詞語分別寫了什么？ 情有獨鐘 陡崖 瀟灑 挺秀 玉屏樓 姿態優美 枝干遒勁 飽經風霜 郁郁蒼蒼 綠色巨人 陪同
姿態獨特 枝干蟠曲 天然盆景 依依不舍 千姿百態 屹立 斜出 彎曲 仰 俯 臥 2、板書：迎客松 陪客松 送客松 千姿百態 二、走進課文，領略黃山松之奇，總結文章的寫法。 （一）合作學習2、3自然段。
1.出示合作要求：
（1）請同學們合作學習課文2、3自然段，解決問題：黃山奇松究竟“奇”在哪里? 找出相關語句與組員交流。
2
（2）思考：作者運用了哪些寫法？
2. 組長組織展示，組員將學習成果在小組內進行展示匯報。總結學習成果，梳理疑問。
（二）分組展示合作成果。
1．提出展示要求：在展示環節中，當展示者展示完畢后，聽展者可以及時補充，語言規范，簡明扼要。可直接起立發表觀點。
2．分組展示，適時點撥。
（1）小組匯報：黃山松究竟奇在哪里？請畫出相關語句，說說感受。 小組展示一：你們從第二自然段中哪些語句中體會到了黃山松的奇特？ 小組展示二：你們又從第三自然段中哪些語句中體會到了黃山松的奇特？ （2）適時點撥。
微課點撥一：理解詞語“飽經風霜”，想象迎客松飽經了哪些磨練？ 出示想象說話： ，黃山松仍然郁郁蒼蒼，充滿生機。 點撥二：“……”說明了什么？ 出示視頻欣賞，想象說話：
黃山松千姿百態。有的像（ ），有的如同（ ），有的仿佛（ ），有的狀如（ ）。
小組展示三：同樣是寫松樹的外形奇特，作者運用的寫作方法不同，作者采用什么方法描寫黃山松的？
出示句子，齊讀：被譽為“天下第一奇山”的黃山，以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世，而人們對黃山奇松更是情有獨鐘。
視頻展示黃山四絕
三、走向課外，拓展學習另外三絕。 1.出示合作學習提示二：
請同學們繼續小組合作，結合你手中的課外閱讀材料，采用剛才的學習方法，畫出相關語句，完成表格。（時間：四三分鐘）
名稱
“奇”在何處
采用的寫法
3
黃山奇石
2.繼續指派小組結合表格匯報。
展示：在《黃山奇石》中，奇石主要絕在哪里？畫出相關語句，說說自己的感受。
3.出示總結寫法：
通過剛才的學習，你們發現這三篇文章在寫法上有哪些共同的特點？又有哪些不同的地方？
4.現在我們走進視頻真切體會。（出示視頻） 四、全課回顧總結。 板書設計：
迎客松 陪客松 送客松 詳略得當 13、黃山奇松 總分結構 千姿百態 運用修辭
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
