視頻標(biāo)簽：自然災(zāi)害

所屬欄目：初中地理優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版八年級(jí)上冊(cè)第二章中國(guó)的自然環(huán)境第四節(jié)自然災(zāi)害-吉林省 - 長(zhǎng)春

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版八年級(jí)上冊(cè)第二章中國(guó)的自然環(huán)境第四節(jié)自然災(zāi)害-吉林省 - 長(zhǎng)春

教學(xué)設(shè)計(jì) 
一、教學(xué)內(nèi)容分析 
本課內(nèi)容是根據(jù)人教版地理八年級(jí)上冊(cè)第二章第四節(jié)《自然災(zāi)害》基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)而來(lái)的活動(dòng)課《地震》。在教學(xué)過(guò)程中，先讓學(xué)生初步了解地震的成因和給人類造成的嚴(yán)重危害，了解地震前兆，再指導(dǎo)學(xué)生在地震時(shí)如何采取科學(xué)方法進(jìn)行自我保護(hù)。目的是引領(lǐng)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)去解決生活中實(shí)際問(wèn)題，從而提高學(xué)生生存能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在困難中的互助精神。學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理，學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理。 
二、教學(xué)對(duì)象分析 
本節(jié)的授課對(duì)象為初二學(xué)生, 對(duì)于初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有了一些生活經(jīng)歷，但是對(duì)于自然災(zāi)害可能經(jīng)歷的很少。而本節(jié)課，我就運(yùn)用信息技術(shù)手段在多媒體的環(huán)境中給學(xué)生以觀察的指導(dǎo)和實(shí)踐。學(xué)生在日常生活中會(huì)遇到或在媒體上看到一些自然災(zāi)害，教學(xué)時(shí)可以利用學(xué)生的自身經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷，幫助學(xué)生體會(huì)自然災(zāi)害給人類帶來(lái)的巨大威脅，加強(qiáng)學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。 
三、教學(xué)目標(biāo) 
知識(shí)與技能目標(biāo)：了解地震的成因、發(fā)生前兆等知識(shí)，明確地震的危害。 過(guò)程與方法目標(biāo)：初步掌握在家庭、學(xué)校等公共場(chǎng)所常用的防震方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):初步掌握地震發(fā)生時(shí)逃生的簡(jiǎn)單技能及互幫互助。 
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 
重點(diǎn)：重點(diǎn)是防震減災(zāi)的正確應(yīng)對(duì)措施。 難點(diǎn)：地震的成因。 五、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 
環(huán)節(jié)一:激發(fā)興趣，flash動(dòng)畫災(zāi)害分類游戲 
上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐。先來(lái)玩一個(gè)小游戲：大顯身手，災(zāi)害分類游戲，有3種分類：氣象災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、人為災(zāi)害，把上面圖中體現(xiàn)的災(zāi)害準(zhǔn)確分類。點(diǎn)擊小圖可以放大，例如點(diǎn)第3個(gè)寒潮，拖拽到錯(cuò)誤的位置就返回，如果拖拽到
 
                    
             
                    
                             
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正確位置就停住變成文字，寒潮屬于氣象災(zāi)害。誰(shuí)能象老師這樣把這些災(zāi)害準(zhǔn)確分類？于澤同你來(lái)。非常好，準(zhǔn)確率高，速度又快。 
氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害都屬于自然災(zāi)害，這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害中的地質(zhì)災(zāi)害中的地震。 
【設(shè)計(jì)意圖】:利用分類游戲有效的地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極投入課堂教學(xué)中。 
新課教學(xué)：地震是怎么形成的呢？我們來(lái)看地球內(nèi)部示意圖，地球可分為三層，如果把地球比喻成一個(gè)煮熟的雞蛋，最外層像雞蛋皮一樣的是地殼，中間像雞蛋白一樣的是地幔，中心層像雞蛋黃一樣的是地核；地震一般發(fā)生在地殼之中。 
地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖 
全世界由六大板塊組成，板塊之間碰撞、擠壓、彎曲、變形、突然滑動(dòng)。由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。全球一年約發(fā)生500萬(wàn)次地震，中國(guó)也屬于地震多發(fā)國(guó)，2008年5月12日發(fā)生8.0級(jí)大地震的汶川就位于地中海-喜馬拉雅地震帶上。 
【設(shè)計(jì)意圖】：利用圖片更直觀的感知地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 環(huán)節(jié)二：情景再現(xiàn)，播放汶川地震視頻 
我們來(lái)看一段視頻：汶川地震。看了這段視頻讓我們心痛。通過(guò)視頻，你能說(shuō)說(shuō)地震有哪些危害嗎？趙月迪你來(lái)說(shuō)說(shuō)。說(shuō)得非常好，地震引發(fā)的災(zāi)害有：火災(zāi)、水災(zāi)、泥石流等。 
小結(jié)：地震的危害太大了，地震隨時(shí)隨處都有可能發(fā)生。因此，我們要學(xué)習(xí)一些地震知識(shí)，這樣就會(huì)使我們?cè)诘卣饋?lái)臨時(shí)，能夠有效地保護(hù)好自己，最大限度地減少地震所造成的損失。 
我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)唐山大地震幸存者賈師傅劫后余生的回憶。聽(tīng)完賈師傅的話，你受到什么啟發(fā)？ 王資賀你來(lái)說(shuō)說(shuō)。說(shuō)得非常好。地震發(fā)生前會(huì)有很多前兆，了解這些預(yù)兆，可以及早做好準(zhǔn)備，減少損失。你知道地震發(fā)生前有哪些前兆？每組1名同學(xué)回答。同學(xué)們說(shuō)的非常好。震前：魚(yú)亂跳，蛤蟆全部出來(lái)，井水不斷冒泡，從地底傳上來(lái)像大石頭滾動(dòng)的聲音，地表冒出一些霧氣或發(fā)光等。如果有以上現(xiàn)象出現(xiàn)，有可能要發(fā)生地震了。 
同學(xué)們，你們是否知道？一場(chǎng)可怕地大地震從感受到大地的劇烈晃動(dòng)到房屋倒塌平均只有12秒的時(shí)間，這短短的12秒，就是我們保存生命的最關(guān)鍵的時(shí)刻。這時(shí)候，我們或許正在上課，或許集會(huì)，或許正在室外活動(dòng)，或許正在商場(chǎng)或進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，面對(duì)這樣的情況，我們應(yīng)該怎樣避震？ 
【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)視頻，深切感知大地震的危害。 環(huán)節(jié)三：生命抉擇，flash避震小游戲 
我們來(lái)玩1個(gè)小游戲：避震小游戲。有以下幾種地震時(shí)所在的場(chǎng)所：野外、戶外、商場(chǎng)、家庭、影院。例如：選擇家庭，點(diǎn)play，你會(huì)有12秒的選擇時(shí)間，如果選擇躲在陽(yáng)臺(tái)，看看結(jié)果會(huì)怎樣？人和陽(yáng)臺(tái)一起掉下去了。重新選個(gè)安全的地方。游戲可以重來(lái)，但生命只有一次哦！點(diǎn)擊退出。每組選一個(gè)場(chǎng)景討論總結(jié)出如何避。 
各組同學(xué)都說(shuō)的非常好，發(fā)生地震時(shí)一定要找到可以構(gòu)成三角區(qū)的空間去躲避，這是倒下的墻和梁，物體越結(jié)實(shí)形成三角形空間就越大：大床、桌子、沙發(fā)、汽車等。哪里可以迅速找到活命三角區(qū)？如果你來(lái)不及逃到室外，這里、這里、這里、這里都可以是，最好躲在支撐多空間小的衛(wèi)生間。 
你一定要知道的活命三角區(qū)： 地震活命三角區(qū) 
【設(shè)計(jì)意圖】：學(xué)以致用，地震來(lái)臨時(shí)最大限度的減少損失。 環(huán)節(jié)四：身臨其境，地震演練 
如果我們正在上課，突然發(fā)生了地震你會(huì)怎么辦？看看大家會(huì)做出怎樣的反應(yīng)。請(qǐng)各組談?wù)劗?dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，你們的想法。第一組，非常好，他們選擇第一時(shí)間躲在課桌下。第二組，一名同學(xué)選擇跳窗，另外3名同學(xué)阻止，因?yàn)槭窃?樓，盲目跳下會(huì)造成2次傷亡。第三組，躲在墻角，并護(hù)住頭部，找到了教室中的活命三角區(qū)。 
【設(shè)計(jì)意圖】：身臨其境，讓學(xué)生切身感受地震來(lái)臨的緊張氣氛，明確地震來(lái)臨時(shí)如何做。 
環(huán)節(jié)五：有備無(wú)患，用實(shí)物投影展示 
機(jī)會(huì)總是青睞于有準(zhǔn)備的人，你覺(jué)得我們應(yīng)該準(zhǔn)備哪些防震必要的物品呢？水、食物、少量藥品、繩子、手電筒、哨子、毛巾等等。大家的意見(jiàn)非常好，老師就把這些物品放在了一起整理成了一個(gè)地震應(yīng)急備用箱。我們可以把它放在我們經(jīng)常出入的地方，希望在險(xiǎn)情來(lái)臨時(shí)可以助我們一臂之力。 
【設(shè)計(jì)意圖】：有備無(wú)患，平時(shí)就做好準(zhǔn)備，關(guān)鍵時(shí)減少傷亡。 
 
                    
             
                    
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課堂小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)課的收獲。人活在這個(gè)大千世界，有很多事情是無(wú)法預(yù)料的，就如我們所看到的地震災(zāi)難，但如果我們對(duì)這樣的災(zāi)害有所了解和認(rèn)識(shí)的話，也許很多的悲劇都是可以避免的。記住地震防護(hù)口訣并與家人和朋友分享，當(dāng)險(xiǎn)情來(lái)臨時(shí)，讓我們把傷害降到最低。 
布置作業(yè)：記住地震防護(hù)口訣并與家人和朋友分享。 板書設(shè)計(jì):自然災(zāi)害——地震 
地震的成因、危害、前兆

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