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視頻標簽：交通運輸
所屬欄目：初中地理優質課視頻
視頻課題：人教版八年級上冊第四章第一節《交通運輸》遼寧省 - 大連
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人教版八年級上冊第四章第一節《交通運輸》遼寧省 - 大連
教學目標
一、知識與技能
1、了解現代主要交通運輸方式及其在經濟發展中的作用,比較不同交通運輸方式的特點,初步學會選擇恰當的運輸方式。
2、運用地圖和相關資料說出我國主要鐵路干線的名稱、起訖點,能夠舉例說出我國的主要鐵路樞紐。
3、運用地圖說出我國主要的鐵路干線的分布格局,并能依據鐵路干線分布圖設計合理、經濟的旅游線路。
二、過程與方法
1、通過讀圖分析能夠說出我國的交通運輸網絡的大致分布格局,了解我國鐵路的分布。
2、學生在聯系實際中積極參與合作探究、提高學生探究問題的能力及合作學習的能力。
3、運用多媒體展示學生學習成果。
三、情感、態度與價值觀
1、通過綜合分析影響交通網分布特點的地理要素,初步形成因地制宜的意識。
2、通過我國交通運輸發展所取得成就,提升民族自豪感。
2學情分析
從學生的認知水平來看,八年級學生在學習本節內容前已經具備了一定的知識儲備,對中國的交通運輸已有了大致了解,為本節課的學習提供了必備的知識基礎,難度不是很大,但要求學生進一步形成牢固的空間概念。
本節課的教學內容貼近學生的生活實際,會讓學生充滿興趣,因此盡可能從學生已有的生活經驗出發,激發他們的求知欲,順利達成學習目標。
3重點難點
重點:1、交通運輸的重要性,學會選擇恰當的交通運輸方式。
2、說出我國主要鐵路干線的名稱、分布格局與重要的鐵路樞紐。
難點:運用地圖說出我國鐵路干線分布格局。
4教學過程
4.1 第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】《交通進化論》視頻
播放視頻,導入本課。
活動2【講授】交通運輸方式的選擇
新授1
通過青藏鐵路開通以來,西藏經濟前后對比的數據,感受交通運輸不僅與我們的生活息息相關,而且對社會經濟發展起著極其重要的作用。
布置閱讀教材,幫助學生區分運輸工具與運輸方式的概念,引導學生讀圖4.3,比較各種運輸工具和運輸方式的特點。
新授2
安排學生活動,結合教材P86活動,學生合作探究,根據人們不同的出行目的及貨物的性質選擇合適的交通運輸方式和運輸工具。
活動3【講授】我國鐵路干線的分布
新授1
組織學生觀察圖4.4,分析我國鐵路干線分布格局及形成這種格局的原因。
新授2
結合教材P88活動,分析我國鐵路干線命名方式。
新授3
根據我國鐵路干線命名的方式,說出ppt中五條南北向的鐵路干線的起訖城市,然后通過小組合作找到三條東西向鐵路干線的名稱,并在智慧課堂中描繪出我國五縱三橫的鐵路干線。
新授4
出示我國縱橫的鐵路干線分布圖,讓學生找出相交的城市名稱為我國的鐵路樞紐,以鄭州和北京為例,找到相交的鐵路干線。
活動4【講授】課堂小結
請學生談本節課的收獲,運用知識脈絡圖,啟發學生回顧本節課所學的內容。
活動5【練習】隨堂小練
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
