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視頻課題：人教版九年級下冊11單元第二課題一化學肥料 江蘇省優課

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人教版九年級下冊11單元第二課題一化學肥料 江蘇省優課

教學目標
進一步熟悉常見化肥的化學式,知道銨鹽就是銨態氮肥。
通過活動與探究初步學會根據物理性質和化學性質鑒別氮肥、磷肥和鉀肥。
通過對幾種化肥的鑒別的探究,培養學生的探究能力。初步學會能根據物質物理性質和化學性質的不同將物質進行鑒別。能初步設計實驗并進行實踐操作。
2學情分析
對于化學肥料,學生已有來自于生活常識的某些認識,通過前一節課的學習,學生也了解了常見化肥分為三種,但是每種化肥種類比較多,對于如何簡易鑒別化肥,也是需要學習的新內容,由于學生具備的知識的局限,造成學生再鑒別氮肥、磷肥和鉀肥時,只能時“照方抓藥”,難于從整體上把握鑒別原理,形成鑒別思路。
3重點難點
(教學重點):能初步區分氮肥、磷肥、鉀肥
 
(教學難點):歸納初步區分氮肥、磷肥、鉀肥的步驟和方法。歸納出鑒別原理、形成鑒別的思路。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【講授】化肥的簡易鑒別
【探究一】以小組為單位將實驗桌上提供的藥品進行分類。(提供的藥品有:碳酸氫銨、氯化銨、硫酸銨、磷礦粉、過磷酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀、氫氧化鈣)
【探究二】
1、觀察實物,填寫下表。
     氮肥    磷肥    鉀肥
     碳酸氫銨    氯化銨    磷礦粉    過磷酸鈣    硫酸鉀    氯化鉀
外觀                    [來源:Zxxk.Com]          
氣味                              
溶解性     [來源:Z*xx*k.Com]                         
     2、組內交流:交流觀察結果
3、展示觀察成果
4、學生小結:從外觀上區分氮肥、磷肥、鉀肥的方法。(教師補充)
  
 【探究活動三】取研細的氮肥(硫酸銨、氯化銨)、鉀肥(硫酸鉀、氯化鉀)少量分別放在紙片上,分別加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,能否嗅到氣味?
     氮肥    鉀肥
     硫酸銨    氯化銨    硫酸鉀    氯化鉀
加熟石灰研磨                    
1、交流觀察到的現象
2、歸納小結:區分氮肥和鉀肥的方法
(解釋)氮肥遇到熟石灰為什么會有刺激性氣味。
2NH4Cl+Ca(OH)2===CaCl2+2NH3↑+2H2O
(NH4)2SO4+Ca(OH)2===CaSO4+2NH3↑+2H2O
(總結)銨根例子的檢驗方法。
(討論)1、尿素(NH2)2CO中加入氫氧化鈣粉末,混合、研磨會不會聞到氨味?為什么?
     2、草木灰是農村常用的一種鉀肥,某農田中的農作物需要同時施用鉀肥和氮肥。李大爺家現有的氮肥是氯化銨,為了省力,李大爺決定將草木灰和氯化銨混合后一起施用,請問能達到預期效果,為什么?
【拓展】
閱讀課本83頁,介紹氮肥的氮肥的簡易鑒別。
(課堂小結)氮肥、磷肥、鉀肥的簡易鑒別:一看二聞三溶四加堿。
 

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