視頻標(biāo)簽：隋朝的,統(tǒng)一與滅亡

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視頻課題：人教版七年級(jí)下冊(cè)第一單元第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡-湖北

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版七年級(jí)下冊(cè)第一單元第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡-湖北

 
隋朝的統(tǒng)一與滅亡 

教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與能力： 
了解隋的統(tǒng)一、開通大運(yùn)河、開創(chuàng)科舉取士制度和隋朝的滅亡等基本史實(shí)，思考和認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系； 
2．過程與方法 
識(shí)讀《大運(yùn)河示意簡(jiǎn)圖》和相關(guān)歷史材料，獲取有效歷史信息，正確評(píng)價(jià)大運(yùn)河在歷史上的作用；閱讀相關(guān)材料，通過梳理、比較古代的選官制度，理解科舉制創(chuàng)立的進(jìn)步意義。 
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 
隋朝的統(tǒng)一，結(jié)束了長期以來的分裂的局面，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；大運(yùn)河的開通。顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。 
學(xué)情分析 
七年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣較為濃厚，也初步知道大運(yùn)河、科舉取士的相關(guān)知識(shí)，但知識(shí)不夠全面，不能夠全面分析歷史現(xiàn)象、歷史人物，從材料中獲取歷史信息的能力也還有待提升。 
教學(xué)重難點(diǎn) 
教學(xué)重點(diǎn)：隋朝的統(tǒng)一；隋朝大運(yùn)河開通的目的，大運(yùn)河的概況、地位和作用；開創(chuàng)科舉制度 
教學(xué)難點(diǎn)：能夠辯證地評(píng)價(jià)大運(yùn)河的開通；開創(chuàng)科舉取士制度 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 
播放《大運(yùn)河》音樂，配以大運(yùn)河的圖片，以大運(yùn)河入選世界世界文化遺產(chǎn)名錄為話題導(dǎo)入新課。 
學(xué)習(xí)新課 
（一）隋朝之文帝篇—建立隋朝 
出示隋文帝圖像，簡(jiǎn)介隋文帝，引出隋朝建立的相關(guān)知識(shí) 建立時(shí)間：581年    建立者：楊堅(jiān)    都城：長安 （二）隋朝之文帝篇—統(tǒng)一全國 
觀察隋朝與陳朝形勢(shì)圖，思考：作為一名有所作為的皇帝應(yīng)該怎么做？究竟是誰完成統(tǒng)一？原因是什么？ 
 
                    
             
                    
                            對(duì)比南北朝形勢(shì)圖和隋朝疆域圖，思考：隋完成統(tǒng)一有何意義？ 出示東漢至隋朝歷史發(fā)展簡(jiǎn)圖，師總結(jié)隋完成統(tǒng)一的意義。 （三）隋朝之文帝篇—強(qiáng)盛的隋朝 
出示隋初和隋盛時(shí)的一系列現(xiàn)象對(duì)比表，思考以上變化說明了什么？出現(xiàn)上述變化的原因有哪些？引出隋文帝的治國措施。 （四）隋朝之文帝篇—人才選拔 出示王富貴和張有才的故事： 
（王富貴的簡(jiǎn)歷）出身：高門權(quán)貴的子弟   學(xué)識(shí)：文章一塌糊涂 ，平庸之極  人品：欺善怕惡，為富不仁  推薦人：當(dāng)?shù)刈罡唛L官 
（張有才的簡(jiǎn)歷）出身：一貧如洗，草根階層學(xué)識(shí)：出口成章，真才實(shí)學(xué)人品：為人正直 推薦人：無 
結(jié)合課本思考，這兩人在魏晉南北朝時(shí)期和隋朝誰能入朝為官？為什么？ （五）隋朝之煬帝篇—開創(chuàng)科舉取士制度 
隋王朝廢除了九品中正制，取消了官吏任用的門第限制。開皇七年，隋文帝命諸州每年舉送三人到中央?yún)⒓有悴拧⒚鹘?jīng)兩科考試，正式設(shè)立了每年舉行的常貢之科。隋煬帝時(shí)又添設(shè)了進(jìn)士科。 
                                    ——翦伯贊《中國史綱要》 1、材料中，隋朝科舉取士的主要科目有哪些？ 
2、結(jié)合材料，請(qǐng)同學(xué)們用最簡(jiǎn)單的一句話，說說什么是科舉制。 3、科舉制形成的標(biāo)志是什么？ 
4、你認(rèn)為九品中正制和科舉取士制度哪個(gè)更好，好在哪里？（提示：可從對(duì)一般平民子弟和對(duì)最高統(tǒng)治者的影響等角度說明） （六）隋朝之煬帝篇—開通大運(yùn)河 
出示大運(yùn)河示意簡(jiǎn)圖，思考：從圖中你可以得出那些結(jié)論？ 
思考：有人說隋煬帝修建大運(yùn)河是為了鞏固統(tǒng)治。也有人說隋煬帝開通大運(yùn)河是為了游玩，同學(xué)，你怎么看？ 
討論：大運(yùn)河得以開通的原因有哪些？ 出示材料 
材料一：北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！——皮日休 材料二：天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠。 
根據(jù)以上材料談?wù)劥筮\(yùn)河的開通有何作用？ 
大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流. 材料三：東南四十三州地，取盡膏脂是此河。 
材料四：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較——皮日
 
                    
             
                    
                            隋朝的統(tǒng)一與滅亡
隋的統(tǒng)一開通大運(yùn)河開創(chuàng)科舉取士制度隋朝的滅亡
建立
統(tǒng)一治國措施
概況：目的、時(shí)間、運(yùn)河中心及五大水系意義確立標(biāo)志評(píng)價(jià)原因滅亡
休  
想一想： 隋朝開通大運(yùn)河是好事還是壞事？ （七）隋朝之煬帝篇—隋朝滅亡 出示材料 
材料一： （隋煬帝）負(fù)其富強(qiáng)之資，思逞無厭之欲……驕怒之兵屢動(dòng)，土木之功不息……旌旗萬里，征稅百端，猾吏侵漁，人不堪命。 
                                        ——《資治通鑒》 
    材料二：帝（隋煬帝）自去多謀討高麗，……又發(fā)民夫運(yùn)米，積于瀘河、懷遠(yuǎn)二鎮(zhèn)，車牛往者皆不返，士卒死亡過半，耕稼失時(shí)，田疇多荒。                                                              ——《資治通鑒》  
    材料三：父母不保其子，夫妻相棄于匡床，萬戶則城郭空虛，千里則煙火斷滅。                  ——《舊唐書.李密傳》 
上述材料反映了什么現(xiàn)象？有何結(jié)果？ 隋煬帝暴政 隋末農(nóng)民起義 隋滅亡（618年）

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