視頻標(biāo)簽：科技文化成就

所屬欄目：初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教部編版初中歷史八年級(jí)下冊(cè)第18課《科技文化成就》河北省優(yōu)課

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第18課《科技文化成就》教學(xué)設(shè)計(jì) 
 
 
教材版本 部編人教版 冊(cè)    數(shù) 八年級(jí)下冊(cè) 單    元 第六單元  科技文化與社會(huì)生活 課題內(nèi)容 第18課   科技文化成就 
課    時(shí) 1課時(shí) 
    教  學(xué)  目  標(biāo) 
 
 
 
  
知 識(shí) 與 能 力 了解新中國科技文化發(fā)展的背景、內(nèi)容及影響；知道新中國科技文化的主要成就和杰出科學(xué)家的事跡；理解科技文化的發(fā)展提高了新中國的國際地位，提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的洞察力和對(duì)未來的預(yù)見力。 
過 程 與 方 法 通過教師講解引導(dǎo)、學(xué)生自主閱讀有關(guān)的新聞、圖片、微視頻以及文字資料，在互動(dòng)探究的基礎(chǔ)上，了解新中國在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域所取得的巨大成就,感受科研工作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不畏艱辛的工作精神,嘗試從主要貢獻(xiàn)、社會(huì)影響等視角評(píng)價(jià)科技成果。 
 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過本課教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而自力更生、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)；樹立科技強(qiáng)國、科技造福人類的意識(shí)，增強(qiáng)建設(shè)中國特色社會(huì)主義的決心和信心。 
教學(xué)重點(diǎn) “兩彈一星”和文化事業(yè)的發(fā)展 教學(xué)難點(diǎn) 
雜交水稻與青蒿素 
教學(xué)過程設(shè)計(jì) 
環(huán)節(jié) 教 師 活 動(dòng) 
學(xué) 生 
活 動(dòng) 預(yù) 期 效 果    新課導(dǎo)入   
師：請(qǐng)同學(xué)們看一組數(shù)字（出示幻燈片）誰能用歷史知識(shí)來解讀一下……我們剛剛紀(jì)念了改革開放40周年，今年又迎來了新中國成立70周年，下面我們回顧一下新中國70年的取得的偉大成就（政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交），同時(shí)黨和政府非常重視科技和文化事業(yè)的發(fā)展。今天我們一起學(xué)習(xí)
新中國成立后我國的科技文化成就。 出示課題板書 第18課 科技文化成就 師：首先我們整體感知本節(jié)課的內(nèi)容：分為兩大部分：科技和文化。了解兩彈一星、載入航天、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學(xué)科技以及雙百方針、優(yōu)秀作品和文化自信。 
 
生看PPT中
的數(shù)字，掌握改革開放和新中國成立的紀(jì)念時(shí)間。 
生回答  
生齊讀  通過數(shù)字導(dǎo)入，一下子就把注意力集中過來，思維也能跟著動(dòng)起來。 
 一、科技領(lǐng)域 
  
 
                    
             
                    
                             
第 2 頁 共 5 頁 
     新課講授                         
（一）兩彈一星 
師：什么是“兩彈一星”？ 
人造地球衛(wèi)星的用途很廣，能用于地質(zhì)勘測(cè)、天氣預(yù)報(bào)等等，原子彈、導(dǎo)彈屬于殺傷力極強(qiáng)的核武器，而我國是愛好和平的國家，為什么要研制原子彈呢？（出示幻燈片合作探究） 
過渡：科技的進(jìn)步需要人才的推動(dòng)，下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀91
頁課本和補(bǔ)充資料，看一看是誰領(lǐng)導(dǎo)了我國第一顆原子彈的研制？在研制過程中，又遇到了哪些困難？ 師：和學(xué)生一起總結(jié)遇到的困難 
盡管條件非常的艱辛，但是鄧稼先和他的團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持不懈的努力著，他們克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。終于用六年多的時(shí)間，他們收獲了成功---我國第一顆原子彈和氫彈研制成功。鄧稼先被稱為“兩彈元?jiǎng)?rdquo;。 
師：誰組織領(lǐng)導(dǎo)了中國導(dǎo)彈、火箭、衛(wèi)星的研制工作？為什么美國千方百計(jì)地阻止他回國？他歷盡艱辛也要踏上回國路，體現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？(出示材料） 師：正是由于錢學(xué)森的回國才有了我國第一顆導(dǎo)彈爆炸成
功，錢學(xué)森被譽(yù)為“中國導(dǎo)彈之父”。 師：下面我們來說“兩彈一星”的偉大成就， 
總結(jié)：我國原子彈1964年爆炸成功，向世界宣告我國的核政策：中國在任何時(shí)候，任何情況下，都不會(huì)首先使用核武器，不對(duì)無核國家使用核武器。這一點(diǎn)更是說明了我們中國是一個(gè)愛好和平的國家。同時(shí)也給它其他國家做出表率。 
1966年第一顆導(dǎo)彈核武器發(fā)射成功，1967年第一顆氫彈爆炸成功。從第一顆原子彈到第一顆氫彈爆炸成功我國用了多長時(shí)間？ 
師：準(zhǔn)確地說是兩年零八個(gè)月，其他國家呢？請(qǐng)同學(xué)們看一張表：《各國從研究原子彈到氫彈所花的時(shí)間表》（出示表格） 
                  國名 時(shí)間 美國 7年零4個(gè)月 前蘇聯(lián) 4年 英國 4年零7個(gè)月 法國 
8年零6個(gè)月 
師：這個(gè)時(shí)間是五個(gè)國家中最短的。 
師過渡：國家榮耀的背后是科學(xué)家無私的奉獻(xiàn)。不僅如此，1970年我國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功，名字叫東方紅
生回答 
   生小組討論  
生閱讀課本回答 
           學(xué)生看材料思考問題 
    學(xué)生觀看 學(xué)生齊答        
   
學(xué)生齊答：三年  生回答 
   
明確概念 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)     通過補(bǔ)充鄧稼先和錢學(xué)森的材料，讓學(xué)生感悟他們熱愛祖國、自力更生、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的高尚品格。          
 
                    
             
                    
                             
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一號(hào)，我國成為世界上第五個(gè)能獨(dú)立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國
家。 
師：同學(xué)們誰能說一說“兩彈一星”的研制成功對(duì)我國有什
么重大意義？ 
師過渡：而為國家做出了突出的貢獻(xiàn)的23為科學(xué)家，國家頒發(fā)了兩彈元?jiǎng)转?jiǎng)?wù)拢�他們身上所體現(xiàn)出來的精神被譽(yù)為“兩彈一星”精神（出示圖片） 
（二）載人航天 
師過渡：“兩彈一星”的發(fā)展也推動(dòng)了我國載人航天事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。請(qǐng)同學(xué)們了解我國載人航天的發(fā)展歷程。 
師：我們一起總結(jié)載人航天的發(fā)展：20世紀(jì)90年代，我國
開始實(shí)施載入航天工程，之后取得了一系列的成果。我們來看一下：【出示圖片】1999年神舟一號(hào)無人飛船試飛成功，開啟了我國的飛天之旅。 師：大家知道我們國家第一個(gè)進(jìn)入太空的宇航員是誰嗎？ 師：2003年楊利偉乘坐神舟五號(hào)載人飛船進(jìn)入太空。 
2008年喜訊又傳來了，翟志剛等航天員乘坐神舟七號(hào)完成了出艙任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了漫步太空。 
師：同學(xué)們想知道2008年以后的航天成就嗎？（出示幻燈片）我國航天技術(shù)正在不斷提高，中國正朝著航天強(qiáng)國的目標(biāo)邁進(jìn)。 師過渡：剛剛我們了解了載入航天，下面來看看我國在農(nóng)業(yè)科技方面的重大的成就。 
（三）農(nóng)業(yè)成就（板書） 
師：接下來我們要了解的這個(gè)人，他當(dāng)選為2004年度感動(dòng)
中國十大人物之一。同學(xué)們看給他的頒獎(jiǎng)詞，他的名字叫什么呢？ 師：袁隆平最大的貢獻(xiàn)是什么？出示秈型雜交水稻和常規(guī)稻的圖片，進(jìn)行比較有什么不同？ 
師：袁隆平的秈型雜交水稻比常規(guī)稻產(chǎn)量高出20%，西方稱這種水稻為“東方魔稻”。20世紀(jì)70年代以后，袁隆平的科研腳步又加快了，請(qǐng)同學(xué)們看材料二，總結(jié)袁隆平對(duì)我國的貢獻(xiàn)。 
師：當(dāng)時(shí)流行著一句話：中國農(nóng)民吃飯靠兩平：一靠鄧小平，
二靠袁隆平。由此可見袁隆平對(duì)中國的貢獻(xiàn)，國家頒發(fā)給袁隆平什么獎(jiǎng)?wù)履兀?nbsp;師：請(qǐng)同學(xué)們看一張地圖，袁隆平的雜交水稻技術(shù)推廣到世界很多國家和地區(qū)，這又說明袁隆平的雜交水稻還有什么重
要 意義？ 
師過渡：袁隆平解決了世界上更多人的吃飯問題，并且對(duì)我
 生：回答生：齊讀 
 
 
  
  播放視頻 
學(xué)生觀看 
 
 
   生回答 
   
 
   
 
生回答  
 
生回答；稻
穗更長、顆粒更飽滿、高產(chǎn)。 
 同桌互相討論回答 生回答 
 
 
 
  生齊讀 
 生介紹瘧
疾 
 
 層層設(shè)問，展開話題，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。              
通過地圖，使學(xué)生進(jìn)一步理解袁隆平的雜交水稻不僅為國家做出了巨大貢獻(xiàn)，也給全人類帶來了福祉。  
 
                    
             
                    
                             
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國和世界農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，這件事說明了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。下面我們?cè)賮砜纯瘁t(yī)學(xué)科技的進(jìn)步。 （四）醫(yī)學(xué)成就（板書） 師：同學(xué)們知道什么叫瘧疾嗎？ 師：如果不加以有效的控制和治療。那么后果是非常嚴(yán)重的。所以從上世紀(jì)六十年代起。許多國家都組織科研人員進(jìn)行研究。我國在當(dāng)時(shí)是怎么做的呢？請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻。 
師：看完視頻，同學(xué)們是不是記住了一位科學(xué)家的名字？她的貢獻(xiàn)是什么？我們中國的屠呦呦。帶領(lǐng)他的科研團(tuán)隊(duì)經(jīng)傳承了中醫(yī)藥的精華，過了一百多次試驗(yàn)。最終攻克了這一難題，發(fā)現(xiàn)了青蒿素，對(duì)人類的生命健康事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。經(jīng)世界衛(wèi)生組織的推廣，青蒿素聯(lián)合療法成為最有效的對(duì)抗瘧疾的新藥。因此屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。 
師：屠呦呦研制的青蒿素給更多的瘧疾患者帶來了福音，挽救了無數(shù)人的生命，這說明科學(xué)技術(shù)造福于人類。 
師：為了推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我國制定了一系列的規(guī)劃：863計(jì)劃、火炬計(jì)劃等，極大地促進(jìn)了我國科技的發(fā)展。 師過渡：以上我們了解的是建國以來我們國家在科技方面取得的矚目的成就。那么在文化事業(yè)方面呢？我們接下來了解一下。 
二、文化領(lǐng)域 
師：請(qǐng)同學(xué)們先來看一則材料，這是1956年毛澤東在一次會(huì)議上的講話，他針對(duì)我國文化事業(yè)的發(fā)展提出了什么方針？ 
師：1956年毛澤東提出了在科學(xué)文化工作中實(shí)行百花齊放、百家爭鳴的雙百方針。意思就是說藝術(shù)創(chuàng)作可以多樣化如：音樂、美術(shù)、小說、戲劇等越豐富越好；在學(xué)術(shù)上要自由的爭論形成百家爭鳴的局面。那么在雙百方針提出后，我國的文化領(lǐng)域發(fā)展情況如何呢？同學(xué)們看最后一頁。 
師：這時(shí)候都有哪些優(yōu)秀的作品？先來看改革開放前，我們一起來連連看。 師：改革開放后呢? 
師：我們最大的一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是：2012年，有一位作家獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他的名字叫什么？ 師：大家知道他的代表作嗎？ 
師：紅高粱在1988年的時(shí)候被張藝謀改編成電影。這部電影當(dāng)年參加了德國柏林國際電影節(jié)的評(píng)比，獲得了最高獎(jiǎng)-金熊獎(jiǎng)。中國的電影從此走向了世界。我國的文化事業(yè)大放異彩。中國文化走出國門走向世界，影響力也越來越大，習(xí)
  
生：看視頻思考問題 
 生：回答 
            
生：雙百方針 
  
生：長篇小說《青春之歌》以及《茶館》。大型音樂史詩《東方紅》...。 
       
生暢所欲言     
    培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，強(qiáng)化學(xué)生的主體的地位和主體意識(shí)。 
    以學(xué)生感興趣的話題展開，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。 
 
                    
             
                    
                             
第 5 頁 共 5 頁 
近平總書記說：“我們要堅(jiān)持道路自信、制度自信、理論自信，說到底是要堅(jiān)持文化自信。”結(jié)合圖片說說你對(duì)文化自
信的理解。 
師總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)，描出一個(gè)“興”字板書，揭示出科教興國戰(zhàn)略，人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，堅(jiān)信中華民族的偉大復(fù)興一定能實(shí)現(xiàn)！ 
鞏固練習(xí) 
最后在《歌唱祖國》的歌聲中感受新中國成立70年來的更多偉大成就，歌唱我們偉大的祖國！   教  學(xué)  反  思           
本課教學(xué)的一大特色是大量引入歷史材料。為突破“建國后的重大科技文化成就，我補(bǔ)充了相關(guān)的文字材料和視頻資料，變抽象為具體，使得平淡的課堂氮圍瞬時(shí)活躍起來。 
本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)達(dá)成上也是著墨不少。一是加強(qiáng)愛國主義教育。通過讓學(xué)生看視頻插圖、列舉取得的國防成就，增強(qiáng)民族自豪感；二是通過讓學(xué)生分組討論取得這些成就的原因，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家為振興中華刻苦科研、奮發(fā)圖強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的信心和決心。 
本節(jié)課涉及的專業(yè)科技知識(shí)較多，有的科技知識(shí)比較抽象，需要老師相應(yīng)的補(bǔ)充。但因課時(shí)有限不能拓展深化，只能局限于最有代表性的科技成就來講解，這是本節(jié)課遺憾的地方。

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿翱萍嘉幕�成就”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“人教部編版初中歷史八年級(jí)下冊(cè)第18課《科技文化成就》河北省優(yōu)課”，所屬分類為“初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“人教部編版初中歷史八年級(jí)下冊(cè)第18課《科技文化成就》河北省優(yōu)課”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----