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視頻標簽：第一次工業革命
所屬欄目：初中歷史優質課視頻
視頻課題：部編版初中歷史九年級上冊第20課《第一次工業革命》黑龍江 - 牡丹江
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部編版初中歷史九年級上冊第20課《第一次工業革命》黑龍江 - 牡丹江
《第20課 第一次工業革命》教學設計
一、教學目標
知識與能力：工業革命發生的背景， 工業革命開始的標志, 瓦特與蒸汽機，蒸汽機發明的作用，交通技術的革新——火車的發明。
過程與方法：正確理解工業革命過程中各個環節相互促進的連帶關系和工業革命的影響。
情感態度和價值觀：通過本課的學習， 說出工業革命在英國發生的前提條件，能用語言準確表達工業革命對我們的啟示，認識到科學技術是第一生產力，創新是引領社會發展的第一動力。
二、教學重難點
重點：珍妮機，萬特改良蒸汽機，火車的發明 難點：工業革命的背景及其影響
三、教學方法：講授法、小組合作、多媒體教學法 四、教學過程 （一）導入新課
恩格斯說：“當革命風暴橫掃整個法國的時候，英國正在進行一場比較平靜的但威力并不因此減弱的變革。” 這場“變
革”指的是什么？本課將學習這些內容。
（二）講授新課
子目一：紡織技術的革新
1.工業革命最早在英國開始的原因。
情境一：杰克是一個英國人，他想要開辦一個手工工場，需要考慮或準備哪些條件？。
政治原因：17世紀末，英國君主立憲制建立以后，政局穩定，資本主義經濟迅速發展，隨著國內外市場的不斷擴大，于是工業革命興起。
直接原因：（經濟原因）英國成為世界上最大的殖民國家，國內外對棉紡織品需求迅速增長，工場手工業無法滿足市場的需求 ，必須在技術上突破。
情景二：我們生產什么貨物，才能保證風險最小，收益最大呢？
材料 ：一位英國棉紡主，從他在倫敦的經理人那里得到這樣的一封信：
June23,1754 Dear大衛：
我懷著無比激動的心情向您報告，我們倫敦工廠生產的平紋布，在這里（印度）太暢銷了，上次進的1000批布在短短一周就被搶購一空。我誠摯的懇請您再多生產些，無論好壞，請速速運來。
Yours,TOM
過程：最早的部門——棉紡織業。
情景三：我們的手工工場終于開業了，各地的訂單如雪片飛來…可杰克的心情既興奮又發愁，你知道這是為什么嗎？你能幫他想想解決方案嗎？
1733年，凱伊發明了飛梭，提高了織布速度。“飛梭”的發明使英國出現了“棉紗荒”。
1765年，哈格里夫斯發明了紡紗機，將它命名為“珍妮機”。
珍妮機一次可以紡出多根紗線，極大地提高了生產效率。珍
妮機的發明引發了生產領域的一系列發明，出現了更多更先進的紡織機器。珍妮機的發明代表工業革命的開端；
子目二：蒸汽機和工廠制度的確立
情境四：因為購買了新機器，手工工場搬遷到離水源較近的地方。但是水流湍急的地方往往交通不便，要是有機器能夠取代水流做動力就好了。
1785年，瓦特改進蒸汽機；蒸汽機的廣泛應用是生產領域的一次意義重大的飛躍，它極大地提高了生產力，使工業革命得以更快地向縱深發展。
情景五：現在手工工場搬遷到了城市，杰克打算擴大生產規模，各位股東們，你們覺得他需要做到哪幾點才能保證手工工場越做越好呢？
瓦特改造蒸汽機，它解決了工廠對水力能源的依賴問題。進入19世紀，傳統的手工工場逐漸被大工廠所代替代，現代工廠制度最終確立。
工廠與工場的區別：
工廠以機器生產為基礎，工場以手工勞動為基礎。工業革命正是以“工廠”取代“工場”，以機器生產取代手工勞動的過程。
子目三：火車與鐵路
情境六：杰克擴大了生產規模，轟隆隆的機器聲不分晝夜，各種各樣的商品堆積如山，步履蹣跚的人力畜力車輛能不能滿足機器生產運輸的需要？應該怎么辦？
1.1825年，由__史蒂芬森__設計的蒸汽機車正式試車，標志著鐵路時代的開始。
2.鐵路時代的到來
鐵路時代的到來為社會提供了更為快捷、廉價、便利的交通，使__生產__和__市場__之間的聯系變得更加密切。
1830年、英國掀起了投資鐵路的狂潮。到1851年時，英國建成了總長約1萬千米的鐵路網。鐵路時代的到來為社會提供了更為快捷、廉價、便利的交通，使生產和市場之間的聯系變得更加密切。
子目四：工業革命的影響
1.工業革命極大地提高了社會生產力水平，人類進入“蒸汽時代”。
2.形成兩大對立階級——資產階級和無產階級。 3.資本主義戰勝封建主義。 4.西方先進、東方落后。 5.帶來嚴重的環境污染。 學生活動：歸納整理
19世紀中期，英國已成為世界上第一個工業國家。 從18世紀后期起，其他西方國家紛紛開始學習英國的先進技術和生產經驗。法國、美國、德國等西方國家先后進行工業革命。
本課小結：
工業革命是人類歷史上第一次以機器生產代替手工勞動的革命，其影響既有積極影響，也有消極作用。我們要趨利避害、揚長避短、造福人類。同時，也啟示我們：1.科技是第一生產力，要使國家繁榮富強，我們必須大力發展科技，我們要堅持“科技興國”戰略；2.我們要學習科學家們勇于創新、探求科學奧秘的精神。3.堅持可持續發展，發展經濟要注重保護環境。
（四）、課堂練習：
1.英國工業革命的前提是（ ） A.資產階級統治的確立
B.海外貿易和殖民掠奪積累了大量資本 C.圈地運動提供了大量自由勞動力 D.市場需求無法得到滿足
2.使工業革命得以更快地向縱深發展的是（ ） A.哈格里夫斯發明紡紗機 B.凱伊發明飛梭 C.瓦特蒸汽機的廣泛應用 D.火車的出現 3.下列發明家，發明火車的是（ ）
A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.富爾頓 D.史蒂芬孫 4.19世紀中期，當時世界上工業最先進的國家應是（ ） A.美國 B.英國 C.德國 D.法國 板書設計：
第20課 第一次工業革命
一、紡織技術的革新 1.工業革命： 2.背景： 3.過程
二、蒸汽機和工廠制度的確立 1.瓦特改造蒸汽機
2.意義 三、火車與鐵路 1.火車的發明 2.鐵路時代的到來 3.工業革命的影響
教學反思 ：本課能充分利用學生已有舊知來歸納工業革命最早在英國開始的原因。并利用視頻讓學生了解蒸汽機的工作原理。傳授新知的同時會有階段性的小檢測，配合整節課的總體檢測，做到課堂知識“時時清”。在本課最后，培養學生歸納整理的能力，設計本節課人物表格，歸納本課重要知識點。但是在工業革命影響的講解中，應盡量讓學生來歸納整理，教師應該再放手一些，讓學生自主總結完成。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
