視頻標(biāo)簽：經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化

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視頻課題：部編版初中歷史八年級(jí)上冊(cè)_第25課 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化_山東省 - 青島

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部編版初中歷史八年級(jí)上冊(cè)_第25課 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化_山東省 - 青島

經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化 
教材分析： 
本課屬于人教版（部編版）八年級(jí)歷史上冊(cè)第八單元第25課,主要內(nèi)容是民族資本主義的發(fā)展和社會(huì)生活的變化。本課一方面起到了總結(jié)近代中國(guó)政治背景的作用,另一方面工業(yè)的發(fā)展改變著社會(huì)生活,為下一課教育文化事業(yè)的發(fā)展的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 學(xué)情分析： 
八年級(jí)學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí)，具備了一定的歷史知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的積淀，有敢想、敢說、愛說的欲望和自信心，對(duì)中國(guó)的近代化進(jìn)程有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，但對(duì)中國(guó)近代化的開端、重要的近代企業(yè)以等知識(shí)不太了解。良好的動(dòng)機(jī)、濃厚的興趣、適度的壓力、不斷的成功是產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的主要來源。因此，本課要提供大量的學(xué)生感興趣的史料，并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo)： 
１．了解張謇辦實(shí)業(yè)的經(jīng)歷、影響和結(jié)局，認(rèn)識(shí)中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的幾個(gè)階段、發(fā)展特征；能分析出不同時(shí)期發(fā)展速度不一的原因。知道輪船、火車、電車等新式交通工具；了解民國(guó)以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會(huì)習(xí)俗方面的變化。 
２．通過對(duì)張謇辦實(shí)業(yè)的了解和中國(guó)近代民族工業(yè)曲折發(fā)展原因的探究，使學(xué)生掌握從特殊到一般的認(rèn)識(shí)規(guī)律和思維方法。 
３．認(rèn)識(shí)到我國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的艱難歷程，感受中國(guó)社會(huì)發(fā)生的深刻變革，形成振興祖國(guó)、自強(qiáng)自立的民族認(rèn)同感。 
 
                    
             
                    
                            教學(xué)重點(diǎn)：正確理解一戰(zhàn)期間民族工業(yè)的“黃金時(shí)代”；近代交通在中國(guó)的出現(xiàn)；社會(huì)習(xí)俗的變化。 
教學(xué)難點(diǎn)：正確了解民族工業(yè)發(fā)展的特征；近代交通在中國(guó)的出現(xiàn)及對(duì)人們思想觀念的影響。 教學(xué)方法： 
講授法、談話法、討論法、讀書指導(dǎo)法、練習(xí)法、探究法。 教學(xué)過程： 
新課導(dǎo)入： 
師：通過之前的學(xué)習(xí)我們發(fā)現(xiàn)了中國(guó)的社會(huì)發(fā)生了巨大的變化，那么中國(guó)的在社會(huì)發(fā)生了那些變化？發(fā)生變化的原因是什么？ 
生：探討回答 
師：我們來看一下中國(guó)的社會(huì)具體發(fā)生了哪些變化？第一個(gè)是經(jīng)濟(jì)變化，首先是經(jīng)濟(jì)方面，原來是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，通過洋務(wù)運(yùn)動(dòng)變?yōu)榱舜髾C(jī)器生產(chǎn)。除了經(jīng)濟(jì)方面還有哪些方面？ 
生：回答（政治制度、思想文化） 
師：今天我們來具體了解一下，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化。五分鐘時(shí)間預(yù)習(xí)自主完成導(dǎo)學(xué)案。 
新課講授： 
師：我們先了解一下幾個(gè)名詞，什么是近代民族工業(yè)？ 生：讀 
師：我國(guó)的近代民族工業(yè)是如何產(chǎn)生的？ 生：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。 
 
                    
             
                    
                            師：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間？回顧一下洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況（口號(hào)、內(nèi)容）。 生：回答 
師：接下來看發(fā)展階段，時(shí)期？ 
生：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，外國(guó)人在華開辦工廠。 師：開工廠的原因？ 生：《馬關(guān)條約》 
師：民族工業(yè)發(fā)展熱潮是什么時(shí)期？ 生：辛亥革命后。。。。。。 師：黃金時(shí)代是什么時(shí)候？ 生：一戰(zhàn)期間 
師：為什么出現(xiàn)黃金時(shí)期？ 生：師引導(dǎo)，生探討 一分鐘鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。 
師：在一戰(zhàn)后期，我國(guó)民族工業(yè)出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？ 生：蕭條景象 
師：為什么會(huì)出現(xiàn)蕭條現(xiàn)象？受到了那些勢(shì)力的壓迫？ 生：閱讀課本回答 
師：出示材料，找出民族工業(yè)的特點(diǎn)。 生：。。。。。。 
師：總結(jié)，總的來說比較落后，資金少，規(guī)模小，技術(shù)差，主要集中在輕工業(yè)部門，重工業(yè)基礎(chǔ)極為薄弱。地區(qū)上分布不平衡，主要集中在沿海沿江地區(qū)。 
 
                    
             
                    
                            一分鐘鞏固知識(shí)點(diǎn)。 師：根據(jù)預(yù)習(xí)了解人物代表。 
生：張謇、榮式兄弟、盧作孚、詹天佑、侯德榜。 師：區(qū)分張謇、張騫。來具體了解一下。 
師：你能以榮氏企業(yè)為例，說說近代民族工業(yè)興衰的社會(huì)原因？ 生：小組討論。 
師：民族工業(yè)曲折發(fā)展階段小結(jié) 
師：同學(xué)們，在近代之前有哪些交通工具？ 生：馬車、轎子。。。。。。 師：出示圖片材料。 
師：接下來近代交通通訊的發(fā)展，出示圖片材料。 近代服飾的發(fā)展變化，從官服到西裝，清朝旗袍到旗袍。 剪辮、禁纏足，廢跪拜。通過圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣。 
小結(jié)：對(duì)本課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。 出示選擇題，進(jìn)行課堂練習(xí)。 課后作業(yè)： 
    整理本課筆記，完成導(dǎo)學(xué)案。

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