視頻標(biāo)簽：美化生活,裝飾布

所屬欄目：初中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：初中美術(shù)人美版八年級上冊美化生活的裝飾布-安徽省 - 合肥

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：初中美術(shù)人美版八年級上冊美化生活的裝飾布-安徽省 - 合肥

附表1 
2017年觀摩活動教學(xué)設(shè)計表 
一、基本信息 

課名 《美化生活的裝飾布》 教師姓名 李紅 學(xué)科（版本） 
人民美術(shù)出版社 
章節(jié) 第十二課 學(xué)時 一課時 
年級 
八年級 
二、教學(xué)目標(biāo) 
1、顯性目標(biāo)： 
   A、了解裝飾布是怎樣裝飾家居的。    B、了解裝飾布的特點 
   C、掌握裝飾布的設(shè)計方法與設(shè)計步驟，并用剪紙的形式或者其它的美術(shù)形式完成一幅裝飾布的設(shè)計。 2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)： 
    A、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，注意觀察生活的中的美，并且去實踐和表達(dá) 
B、提高學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，取長補短，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。 C、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散式思維，做創(chuàng)造型人才、創(chuàng)新性人才。 三、學(xué)習(xí)者分析 
面對的是八年級學(xué)生，有較為熟練的造型能力和一定的的色彩能力，理解能力也不俗，動手能力在長期的美術(shù)教學(xué)過程中得到比較好的鍛煉，對于本課的重難點理解、掌握能夠做到預(yù)期目標(biāo)。  
四、教學(xué)重難點分析及解決措施 
1、讓學(xué)生了解裝飾布的特點以及設(shè)計方法是重點。 
展示生活中的相關(guān)裝飾布的圖例，讓學(xué)生快速理解裝飾布相關(guān)知識。 2、如何設(shè)計裝飾布圖案是難點 
  1、利用圖片展示二方連續(xù)和四方連續(xù)的圖例，結(jié)合生活中衣、食、住、行中實例來說明相關(guān)知識點。 
 
                    
             
                    
                            2、教師作品示范和優(yōu)秀學(xué)生作品展示，啟發(fā)學(xué)生在做圖案設(shè)計時，第一、要根據(jù)“以人為本”的理念來設(shè)計，要充分考慮使用者的愛好、職業(yè)、性格、文化品位等，還要考慮裝飾布要放在什么功能室，什么山上唱什么曲，什么場合用什么樣的裝飾布要根據(jù)室內(nèi)的環(huán)境風(fēng)格選擇相匹配的裝飾布，還要根據(jù)布料來選擇裝飾布的設(shè)計，在造型和色彩搭配上要做好充分的設(shè)計。 五、教學(xué)設(shè)計 教學(xué)環(huán)節(jié) 
起止時間（’”
- ’”） 
環(huán)節(jié)目標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動 媒體作用及分析  
圖片導(dǎo)課、引發(fā)興趣 
 
利用圖片引入裝飾布的概念，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 
生活中衣、
食、住、行的有關(guān)圖案的圖片，讓學(xué)生直接感受裝飾布的美感。 學(xué)生觀看相關(guān)圖片展示，并舉手回答教師拋出的問題：這些圖片和什么相關(guān)啊？ 圖片展示各種圖片、圖文并茂，讓學(xué)生直接感受裝飾布給人帶來的美感！直觀實用！ 
講授新課、引出知識點 
 
1、讓學(xué)生感受了解裝飾布的概念特點和功能用處。 
1、圖片展示讓學(xué)生感受裝飾布的特點 
2、講解裝飾布的特點和功能 
3、總結(jié)裝飾布的特點：幅面寬、造型更優(yōu)美，色彩更好看。 
1、學(xué)生感受裝飾布的美感，概念、特點和功能 2、學(xué)生討論總結(jié)回答裝飾布的知識點：幅面寬、造型更優(yōu)美，色彩更好看。 1、運用圖片展示功能，直觀明了！ 2、運用顯示隱藏幕布功能留給學(xué)生思考時間 
 
 
2、裝飾布的紋樣設(shè)計和色彩設(shè)計以及裝飾紋樣的基本構(gòu)成方式（二方連續(xù)、四方連續(xù)）（重難點）  一、裝飾布的裝飾紋樣的基本構(gòu)成方式 
1、具象（動物、人物、植物、靜物為原型） 2、抽象（點線面幾何圖
1、感受裝飾紋樣的具象和抽象之美。 
2、學(xué)生回答老師的問題辨識具象和抽象的圖形。 
3、學(xué)生回憶
運用分類的功能，給學(xué)生檢驗是否掌握了二方連續(xù)和四方連續(xù)的知識點。此功能很好的幫助我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)掌形型） 二、色彩設(shè)計: 1、同類色搭配 2、臨近色搭配 3、對比色搭配 三、認(rèn)識二方連續(xù)和四方連續(xù)圖案                               上學(xué)期我們學(xué)過的色彩知識： 
1、色彩的冷暖 
2、色彩的協(xié)調(diào) 
3、色彩的對比 
4、學(xué)生上講臺在大屏幕上給二方連續(xù)和四方連續(xù)進(jìn)行分類  
握情況。 
 
 
3、裝飾布的設(shè)計步驟和作業(yè)形式（編織、剪貼、手繪、電腦繪制、橡皮障的印制、剪紙等）  
（1）、先根據(jù)用途設(shè)計一個單位紋樣 
             （2）、根據(jù)單位紋樣大小畫好若干個格子，再想好怎樣重
復(fù)排列 
             
（3）、將單
位紋樣逐一
表現(xiàn) 
             
（4）、進(jìn)行
色彩設(shè)計，
如冷色調(diào)、暖色調(diào)、對比型、協(xié)調(diào)型中選擇一種進(jìn)行設(shè)計，并選擇一組顏色。              （5）、上底色 
1、感受裝飾
布的設(shè)計過
程和步驟 
2、學(xué)生上臺
在大屏幕上
師生互動，
共同設(shè)計二
方連續(xù)和四
方連續(xù)圖案 
運用克隆、移動、旋轉(zhuǎn)、手繪和導(dǎo)入剪紙微課的手法，讓學(xué)生快速敏捷的完成裝飾布的二方連續(xù)和四方連續(xù)的設(shè)計，微課的導(dǎo)入給學(xué)生提供直觀的技法，為學(xué)生作業(yè)的完成建立信心。 
 
                    
             
                    
                                         （6）、分別填上好大的色塊。 
             （7）、描繪細(xì)部或勾線，最后調(diào)整直至完成！ 
 
學(xué)生實踐、教師輔導(dǎo) 
 
檢驗學(xué)生的課堂教學(xué)效果 
介紹作業(yè)形式，示范展
示，用編織
的方式、剪
紙的方式、
印章橡皮章
拓印、手繪、
電腦繪制
等，這次作
業(yè)用剪紙的
方式或其他
方式來嘗試
完成作業(yè)！ 
 
學(xué)生采取小
組合作的方
式完成一幅
或多幅裝飾
布的設(shè)計 
作業(yè)形式： 
編織、剪貼、
手繪、電腦
繪制、橡皮
障的印制、
剪紙等 
 
作業(yè)點評、 
 
展示學(xué)生優(yōu)秀作品，進(jìn)行評價 
賞識性評
價、鼓勵為
主（從造型、
色彩、風(fēng)格
等方面進(jìn)行
評價 
生活中的美無處不在，自由的行
走，美好的
創(chuàng)造，讓這
個世界因為
我們的存在
而多一份耀
眼的美麗和詩意！ 
 
圖片展示 直觀明了 
知識拓展 
 
通過本課學(xué)習(xí)要用美的眼光來看待世界，做美的發(fā)現(xiàn)者和創(chuàng)造者 
圖片展示生
活中的相關(guān)
的圖片，學(xué)
生通過這堂
課的學(xué)習(xí)進(jìn)
一步的了解
生活中裝飾
布的美感 
向?qū)W生展示
中國元素的
福字構(gòu)成的
四方連續(xù)圖
案，祝福學(xué)
生“雞年大
吉” 
圖片展示、直觀明了 
 
                    
             
                    
                            注：此模板可另附紙，為教學(xué)案例和教學(xué)論文的發(fā)表奠定基礎(chǔ)。

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