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視頻標簽：有創意的字
所屬欄目：初中美術優質課視頻
視頻課題：初中美術人教版七年級上冊第三單元第1課有創意的字-福建省優課
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《有創意的字》教學設計
教學目標：
知識目標：了解創意美術字的特征和書寫方法 能力目標：嘗試學習創意美術字的設計方法。
情感態度價值觀：讓學生在學習過程中體驗到漢字書法藝術的博大精深，體驗到漢字書寫的樂趣，增進民族的自豪感和自信心。 學情分析：
七年級的學生對漢字的日常書寫已經有一定的基礎，且有部分學生有一定的書法基礎。本課從漢字的發展史導入課題，激發學生的興趣，引導學生從字與詞展開聯想，拓展學生思維能力，進行字與詞的創意設計，使漢字更有趣味性。 教學重點：
了解創意美術字的特征和寫法。 教學難點：
嘗試對字、詞語進行創意設計。 學法指導：
分析—思考—創意設計。 教學準備：
課件、色彩筆、彩色紙張等。 學具準備：
色彩筆、彩色紙張等。 教學過程：
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
課前準備 講授新知 組織教學： 活動1 （漢字發展史）微課導入。欣賞作品，讓學生觀察宋體美術字，黑體美術字，變體美術字的異同。 1、宋體：源于宋朝雕版字，橫平豎直，橫細豎粗結構飽滿，整齊美觀。2、黑體：字形方正，黑白對比強烈、醒目 多媒體展示圖片，引出新課題——有創意的字。 通過剛才多媒體展示的圖片，不難看出，在我們平時書寫中它并不常用，但在廣 做好課前準備 認真觀看圖片思考 同學們觀察了解宋體美術字，黑體美術字，變體美術字的異同。 微課導入能夠更吸引學生激發其學習的樂
趣。 鍛煉學生收集資料的能力，培養自主學習和主動探究的意識。
告、標志和招牌總經常看到。 欣賞作品，明確學習目的。 活動2：以‘福’字為例，說明字體設計的創作思路：根據針對對象，使用場合，文字的含義進行設計。 創意不是空穴來風，是有規律和方法可以遵循的。圖片引入新知——字體設計的規律和方法： 1、字形變化。適宜于長方行，正方形。扁方形等字體設計。 2、筆畫變化。改變筆畫的統一規律，創造出新的符合文字內涵的筆畫風格。 3、結構變化。適宜于連體字或圖形代替。 4、 裝飾變化。分字內裝飾， 字外裝飾，立體裝飾，用書法特點裝飾。 宋體字黑體字是學習變體美術字的基礎。 學生通過教師講解，認真聆聽。 同學們積極參與認真聆聽。 學生通過觀察
分析，自己嘗試總結設計方法。
從宋體、黑體講起為有創意字的設計打好堅實的基礎
通過活動，欣賞助于學生思考，主動參與到學習中去。
課堂練習 在規定的時間內完成規定字，詞的變化。 學生獨立完成
創意。
利用競賽的形式激發學生學習樂趣和參與熱情。
作品展示及評價
教師引導學生自主評價，互相取長補短。 每組派出學生代表講解自己的創意，采取自評、互評、師評的方法。
增強學生藝術鑒賞能力，同時也是對新知
識的鞏固。 拓展延伸
1，連線題——觀察下面變體美術字有哪些變化？（結構 字形 筆畫） 2，“我來說” 圖片中的字應用了哪些設計方法？（筆畫變化，裝飾變化，字形變化等）
欣賞圖片并總結：生活有待我們發現美，感受美，創造美。
學生深受鼓舞，充滿信心地迎接新的學習任務。 大膽嘗試拓寬思路，培養學生的創新思維。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
