視頻標(biāo)簽：寄情山水

所屬欄目：初中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：湘美版八年級(jí)上冊(cè)第3課《寄情山水》湖南省優(yōu)課

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湘美版八年級(jí)上冊(cè)第3課《寄情山水》湖南省優(yōu)課

寄情山水 
               ——樹(shù)木篇 
一、學(xué)情分析 
《寄情山水》一課是湘版教材八年級(jí)上冊(cè)第三課的內(nèi)容，本課時(shí)為該課的第二課時(shí)，主要的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)中樹(shù)木的繪畫(huà)技法，并通過(guò)臨摹嘗試表現(xiàn)。學(xué)生是初二學(xué)生，剛剛接觸國(guó)畫(huà)，基礎(chǔ)比較差，因此需要教師逐步進(jìn)行引導(dǎo)、幫助其分析樹(shù)木形狀和繪畫(huà)技法特點(diǎn)，進(jìn)而逐步掌握山水畫(huà)的技法。 
二、教學(xué)目標(biāo) 
1、知識(shí)與技能： 
（1）初步了解中國(guó)畫(huà)中樹(shù)木的繪畫(huà)表現(xiàn)方法，在畫(huà)面的組織與樹(shù)枝的穿插和樹(shù)葉的組合及墨色變化上有所提高。 
（2）運(yùn)用所學(xué)技法較為準(zhǔn)確地表現(xiàn)觀(guān)察到的實(shí)物的特點(diǎn)和精神。 2、過(guò)程與方法：示范法、問(wèn)題法、合作法、探究法。 
3、情感與態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的感情，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。 
三、教學(xué)重點(diǎn) 
樹(shù)木的結(jié)構(gòu)和中國(guó)畫(huà)畫(huà)樹(shù)各部分的表現(xiàn)手法。 
四、教學(xué)難點(diǎn) 
樹(shù)干和樹(shù)枝的分布關(guān)系、樹(shù)枝的穿插與樹(shù)葉的組合及近遠(yuǎn)處墨色變化體現(xiàn)。 
五、教學(xué)準(zhǔn)備 
多媒體課件、毛筆、毛氈、墨碟、墨汁、宣紙。 
六、教學(xué)步驟 
【導(dǎo)入】視頻導(dǎo)入，情境激趣 
同學(xué)們，上節(jié)課我們感受了畫(huà)家們?cè)谏剿�之中所寄托的各種情感，體會(huì)了什么叫做“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”什么是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”今天我們將在感受山水畫(huà)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何繪畫(huà)山水畫(huà)。   
1、播放水墨山水為內(nèi)容的視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)的欣賞與觀(guān)察:視頻里的山水畫(huà)都畫(huà)了些了什么？ 
 
                    
             
                    
                            2、學(xué)生回答，教師總結(jié)：山、水、樹(shù)、人等等。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣繪畫(huà)山水畫(huà)中的樹(shù)，讓我們一起走進(jìn)寄情山水之樹(shù)木篇。（板書(shū)：寄情山水——樹(shù)木） 
【授課】復(fù)習(xí)筆墨，觀(guān)察樹(shù)木 
1、復(fù)習(xí)毛筆運(yùn)筆及用墨方法。 墨色：焦?jié)庵氐�青，干濕�?nbsp;
運(yùn)筆:中鋒、側(cè)鋒、偏鋒、順?shù)h和逆鋒。 2、課件出示樹(shù)的照片： 
（1）學(xué)生共同分析、回答樹(shù)的組成部分。 
（2）小組討論：這些樹(shù)的形狀有什么共同特點(diǎn)？從樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉三個(gè)方面分析。（出示表格） 
學(xué)生回答，教師總結(jié)：樹(shù)干越往上越細(xì)，彎曲不直；樹(shù)枝越往上越細(xì)，疏密、粗細(xì)相間；樹(shù)葉疏密有致，樹(shù)枝中上部分布較多。 【授課】協(xié)同探索，學(xué)畫(huà)樹(shù)木 
1、認(rèn)識(shí)畫(huà)法 
（1）出示歷代名家山水畫(huà)，學(xué)生欣賞畫(huà)家筆下的樹(shù)木，學(xué)生找出樹(shù)的不同畫(huà)法。 
（2）課件出示運(yùn)用不同畫(huà)法表現(xiàn)的樹(shù)木，學(xué)生分析兩種畫(huà)法的區(qū)別，教師總結(jié)：雙勾和沒(méi)骨。 
提示：盡管樹(shù)的造型千變?nèi)f化，世界上也沒(méi)有完全相同的兩棵樹(shù)，但不管是用哪種畫(huà)法去畫(huà)任意一種樹(shù)，都要注意樹(shù)的結(jié)構(gòu)規(guī)律是大致相同的。 
2、樹(shù)干 
（1）課件出示樹(shù)干照片、錯(cuò)誤示范圖、畫(huà)家筆下的樹(shù)干及學(xué)生總結(jié)的樹(shù)干形狀特點(diǎn)。 
學(xué)生初步分析圖中錯(cuò)誤之處。 
（2）播放課前制作好的樹(shù)干部分示范繪畫(huà)視頻。 
師：你發(fā)現(xiàn)樹(shù)干繪畫(huà)的墨色、運(yùn)筆是怎樣的？線(xiàn)條有什么特點(diǎn)？ 
學(xué)生回答，教師總結(jié)：一株樹(shù)的姿勢(shì)有正、直、曲，皆決定于主干的基本傾向，畫(huà)干主要使用較濃的墨色，運(yùn)筆可以單獨(dú)使用中鋒、逆鋒，也可以中鋒、逆鋒相結(jié)合使用，要注意頓挫轉(zhuǎn)折。 
課件展示不同傾向的樹(shù)干圖。 
 
                    
             
                    
                            （3）學(xué)生嘗試畫(huà)一根樹(shù)干，注意運(yùn)筆方向和布局。課件出示提醒：樹(shù)干越往上越細(xì)，形狀下粗上細(xì)，切忌用筆平均、樹(shù)干勾死。 
3、樹(shù)枝 
（1）課件出示樹(shù)枝照片、錯(cuò)誤示范圖、畫(huà)家筆下的樹(shù)枝及學(xué)生總結(jié)的樹(shù)枝形狀特點(diǎn)。 
學(xué)生初步分析圖中錯(cuò)誤之處。 
（2）播放課前制作好的分枝（第一步）示范繪畫(huà)視頻。 學(xué)生討論：你發(fā)現(xiàn)分枝繪畫(huà)的墨色、運(yùn)筆、分枝有什么特點(diǎn)？ 
學(xué)生回答，教師總結(jié)：分枝的繪畫(huà)用筆一般為中鋒、逆鋒結(jié)合運(yùn)用，墨色要注意近濃遠(yuǎn)淡，分枝時(shí)切忌左右對(duì)稱(chēng)、上下平行、用筆平均、枝干勾死。 
（3）課件出示兩種基本的樹(shù)枝畫(huà)法：“鹿角法”、“蟹爪法”。 
教師示范樹(shù)枝的不同運(yùn)筆方式，提醒學(xué)生注意用墨的濃淡干濕，強(qiáng)調(diào)樹(shù)枝的穿插要點(diǎn)：一般呈“女”、“丫”字狀，樹(shù)梢有“叢”“之”字狀小枝。 
（4）學(xué)生嘗試在畫(huà)好的樹(shù)干上加一兩根完整的樹(shù)枝，注意運(yùn)筆方向和布局。課件出示提醒：用墨要有濃淡干濕的變化，畫(huà)出老、新枝等不同感受。枝干留出部分空白為添葉之用。 
4、樹(shù)葉 
（1）課件出示樹(shù)葉照片、錯(cuò)誤示范圖、畫(huà)家筆下的樹(shù)葉及學(xué)生總結(jié)的樹(shù)葉形狀特點(diǎn)。 
學(xué)生初步分析圖中錯(cuò)誤之處。 
（2）播放課前制作好的樹(shù)葉示范繪畫(huà)視頻。 
學(xué)生討論：你發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉繪畫(huà)的形狀、分布、運(yùn)筆有什么特點(diǎn)？ 
學(xué)生回答，教師總結(jié)：樹(shù)葉的繪畫(huà)墨色要根據(jù)樹(shù)葉特點(diǎn)而定，不同的樹(shù)葉墨色濃淡不同，用筆主要采用中鋒，但不管是畫(huà)哪種樹(shù)葉，都要注意疏密分布，樹(shù)枝中上部分布較多，切忌無(wú)疏密、大小區(qū)分。 
（3）課件出示點(diǎn)葉和夾葉的樹(shù)葉畫(huà)法，教師分別選擇一種示范。 （4）學(xué)生嘗試在畫(huà)好的樹(shù)干和樹(shù)枝上添加樹(shù)葉，注意運(yùn)筆和布局。課件出示提醒：墨色：近濃遠(yuǎn)淡；疏密：近大遠(yuǎn)小 ；方向：整體有序。 
5、各部分特點(diǎn)總結(jié) 
出示表格，引導(dǎo)學(xué)生一一進(jìn)行總結(jié)。 6、著色 
 
                    
             
                    
                            教師簡(jiǎn)單講解，該步驟布置為課后作業(yè)。 【活動(dòng)】實(shí)踐運(yùn)用，臨摹畫(huà)樹(shù) 
1、總結(jié)繪畫(huà)步驟 
立干、分枝、點(diǎn)（夾）葉、著色。 2、學(xué)生作畫(huà) 
樹(shù)是有生命的，有表情的，它的不同姿態(tài)引發(fā)我們不同的聯(lián)想映射著我們不同的情感。如巉巖的勁松，或是湖岸風(fēng)情的垂柳，面對(duì)不同環(huán)境中不同的樹(shù)，我們會(huì)有截然不同的感受。 
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谫Y料中選取大小兩棵樹(shù)進(jìn)行臨摹，注意表現(xiàn)它們之間相互呼應(yīng)的生動(dòng)姿態(tài)以及樹(shù)木近濃遠(yuǎn)淡的特點(diǎn)。 
教師巡回指導(dǎo)，協(xié)助解決創(chuàng)作中遇到的問(wèn)題。 （提示：墨色的變化可以使畫(huà)面層次豐富。） 【授課】多元評(píng)價(jià)，課堂總結(jié) 
1、評(píng)一評(píng)（學(xué)生自主粘貼至展示板） （1）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己的作品。 （2）說(shuō)說(shuō)你最喜歡誰(shuí)的作品？為什么？ 
（提示：作品布局合理嗎？?jī)煽脴?shù)有呼應(yīng)嗎？作品各部分墨色有變化嗎？） 2、課堂總結(jié) 
中國(guó)傳統(tǒng)山水畫(huà)動(dòng)人的意境離不開(kāi)大自然的美麗景色，而美麗的風(fēng)景也需要我們共同保護(hù)，“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”，希望同學(xué)們?cè)谏�活中不僅能夠保護(hù)好樹(shù)木，也能夠運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)大膽地表現(xiàn)生活中的風(fēng)景，把祖國(guó)的壯麗山河留在你的畫(huà)里。

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