視頻簡介：
視頻標簽：細胞的生活
所屬欄目：初中生物優質課視頻
視頻課題：《細胞的生活》初中生物人教版-重慶市巴蜀渝東中學
教學設計、課堂實錄及教案：《細胞的生活》初中生物人教版-重慶市巴蜀渝東中學
教學目標評論
1、認識目標:
(1)說出細胞中含有物質的種類。
(2)舉例說明細胞膜的作用。
(3)描述線粒體、葉綠體是細胞中的能量轉換方面的作用。
2、能力目標:
通過圖片、媒體、觀察、類比、推理的方法,描述細胞質中的線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用。
3、情感、價值觀目標:
樹立細胞是生物體結構和功能的基本單位的生物學觀點。
2教學重難點評論
1.細胞中含有的物質的種類、細胞膜控制物質進出的功能。
2.線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用。
3學情分析評論
七年級學生才接觸生物,沒有一定的生物知識,知識面也較狹窄。對細胞沒有感觀上的認識,而這一節又從宏觀過度到微觀,物質和能量又極為抽象,學生理解這一節內容較為困難。
4教學設計評論
本節宜安排兩學時。第一課是學習“細胞的生活需要物質和能量”;第二課時學習“細胞核是控制中心”。本案例為第一課時的教學設計。
細胞的生活需要物質和能量,是生物學的重要概念。對學生而言,“物質”和“能量”都很抽象。利用學生樂于動手實驗的特點,引導學生設計并完成幾個環環相扣的實驗:分子擴散、花生印油跡、花生種子燃燒、觸摸干濕土豆塊、觀察電動小火車的運動等,層層深入理解概念,構建知識,并從中獲取探究實驗設計的經驗。
5教學過程
5.1第一學時
5.1.1教學目標評論
1、認識目標:
(1)說出細胞中含有物質的種類。
(2)舉例說明細胞膜的作用。
(3)描述線粒體、葉綠體是細胞中的能量轉換方面的作用。
(4)描述細胞核在生物發育、遺傳和生命活動中的重要作用。
2、能力目標:
通過圖片、媒體、觀察、類比、推理的方法,描述細胞質中的線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用。
3、情感、價值觀目標:
樹立細胞是生物體結構和功能的基本單位的生物學觀點。
5.1.2學時重點評論
教學重難點
1.細胞中含有的物質的種類、細胞膜控制物質進出的功能。
2.線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用。
5.1.3學時難點評論
1.細胞膜控制物質進出的功能。
2.線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用。
5.1.4教學活動
活動1【導入】創設情景，導入新課評論
播放里約奧運會羽毛球比賽片段——李宗偉在比賽中途休息吃香蕉補充能量,引導學生感知生命的活動是需要物質和能量的。
學生思考:生物體最基本的結構和功能單位是什么?(細胞)
引出細胞的生活同樣需要物質和能量。
活動2【活動】探究分子的運動評論
1、分組進行方糖溶解實驗,指導學生探究。
引導學生思考:為什么方糖在水中消失了?
學生在教師的指導下,分組完成糖溶解的實驗,分析現象、展示、研討。
小結:水和糖等許多物質都是由分子組成,分子是構成物質的一種基本微粒。
2、播放“糖分子擴散”動畫探究分子的運動
學生觀看“糖分子擴散”動畫,得出結論:糖在水中溶解的實質是一個個蔗糖分子分散開來,擠進水分子之間的空隙中,也說明分子可以運動。
活動3【活動】探究細胞中的物質評論
1、探究細胞中有哪些物質
指導學生進行實驗。準備所需的材料:花生、白紙、細鐵絲、酒精燈
(1)(演示實驗)花生種子燃燒實驗:將花生穿到細鐵絲上放在酒精燈上灼燒
觀察花生種子能否燃燒并釋放出熱量?燃燒后留下的是什么物質?
(學生展示,研討。)
(2)花生印油跡實驗:把花生掰成兩半,再在白紙上擠壓,觀察出現的現象并解釋。
(3)結合生活,談談吃蘋果的感受,推測其中可能含有哪些物質?
小結:細胞中的物質有兩大類:一類是分子比較小的,如水、無機鹽、氧等,一般不含碳,統稱為無機物;一類是分子比較大的,如糖類、脂質、蛋白質和核酸,一般含有碳,統稱為有機物。
活動4【活動】探究細胞膜的功能評論
1、細胞膜控制物質的進出
(1)分組實驗:觀察干土豆和濕土豆的區別,談談感受。
土豆曬成土豆干的過程中,糖類、水的含量有什么變化?
這些變化和細胞膜有關嗎?細胞膜有什么功能?
(2)觀看細胞膜控制物質進出的動畫
小結:細胞膜不是封閉的膜,它可以根據需求控制物質的進出。
細胞膜能讓需要的物質進入細胞,而把不需要的物質擋在外面。細胞在生活過程中產生的一些不需要的或有害的物質通過細胞膜排出。細胞膜的作用使細胞擁有一個比較穩定的內部環境。
活動5【活動】細胞中的能量轉換器評論
1、演示實驗:觀察電動小火車的運動
演示小火車模型在有電和無電情況下的運動狀況。
小火車運動的能量從哪里來?細胞所需要的能量從哪里來?
2、說說這些能量轉換的形式?(幻燈片出示)
3、展示“葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉換器”圖片
得出結論:葉綠體將光能轉變成化學能,儲存在有機物中;線粒體將有機物中的化學能釋放出來供細胞利用。(同時板書)
葉綠體和線粒體使細胞中的能量轉換器。
4、回歸生活,議一議
奧運會上,黑人在田徑項目上占盡優勢,被譽為“黑色旋風”。研究發現,黑人肌肉細胞中的線粒體要遠遠高于其他人種,請結合本節課的知識解釋。(學生回答,老師提示:線粒體與能量的關系)
活動6【講授】總結升華課題評論
總結本節課學習的內容,情感升華到人體需要物質和能量,作為青少年的同學們更應該養成良好的飲食習慣,滿足生活和學習的需求。
與導課內容,前后呼應。
活動7【練習】處理相關習題評論
通過習題鞏固所學知識。
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