視頻簡介：
視頻標簽：An old man,tried to
所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：人教新目標英語八年級下冊Unit 6 An old man tried to move the mountains Section A 3a—3c重慶
教學設計、課堂實錄及教案：人教新目標英語八年級下冊Unit 6 An old man tried to move the mountains Section A 3a—3c重慶市九龍坡區
教學目標
1. 語言知識目標:
1) 學習掌握下列詞匯:object, magic, stick, hide, tail, turn…into, western,unless等
2)閱讀短文,能按要求找到相應的信息。
3)通過閱讀提高學生們的閱讀能力,掌握一些閱讀技巧。
4) 了解《西游記》中美猴王這一人物的大體情況。
2. 情感態度價值觀目標:
多閱讀中國傳統文學名著,讓學生們明白中國傳統文化的博大、精深,并吸取中國傳統文化中的精華。
2學情分析
本人是借班上課,該班學生英語成績中等,對英語的學習興趣并不太高,而且學生性格較內向,不積極舉手發言。針對閱讀課 ,我設計了很多提高學生學習興趣的活動。
3重點難點
1. 教學重點:
1) 掌握本部分出現的生詞和詞組,tail, turn…into, western,unless等。達到熟練運用的目標。
2) 閱讀短文,學習并掌握相關閱讀技巧來獲得相關的信息。通過閱讀練習,來提高閱讀能力。
2. 教學難點:
1) 閱讀短文,獲得相關的信息的能力。
2) 理解并運用所學的詞匯及表達方式。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】導入
展示《西游記》的圖片,通過詢問學生它的英文名字和主人公美猴王的英文名字,來導入新課。
Look at the pictures and answer the questions.
1. What’s the name of this book? Journey to the west .
2. Who is the main character? the Monkey King.
活動2【講授】講授
一. 閱讀前:通過觀察美猴王的圖片和美猴王的實物玩具來學習相關單詞,為閱讀掃清單詞障礙。magic stick、tail、 object 等。
二. 閱讀時:
1.通讀。抓每段的大意。將段落與大意連線,提供略讀的技巧。
Ss read the article quickly and try to answer the questions:
方法指導:帶著問題,然后快速閱讀短文,爭取在較短的時間內,找到答案。提醒學生重點觀察段落的首和尾兩部分。
2.分段精讀。
第一段、設置判斷題和猜測詞義。主要想讓學生掌握根據上下問和前后綴來猜詞義的閱讀技巧。
T: Read the Paragraph 1 and check (√) the things.
( )1. Most pupils in England watch the TV program called Monkey in 1979 for the first time.
( )2. Journey to the West is a new Chinese book. It’s new to Chinese children.
讀讀猜猜
1. ?He can make 72 changes to his shape and size, turning himself into different animals and objects.
?The underlined words “turn…into” means _______.
A. 轉彎 B. 變成 C.轉進去
2. ? But unless he can hide his tail, he cannot turn himself into a person.
?The meaning of the underlined word “hide” is ______.
A. 打扮 B. 變成 C.隱藏
3. ?Western children became interested in reading this story.
?The underlined words “western” means____.
A. 西方國家的 B. 西邊的 C. 西天的
第二段、填空題3b。
1.要求學生們帶著這兩個問題,仔細讀短文,在短文的相關信息處劃線,仔細搜尋答案。
2.讓學生們完成表格,并校對答案。
T:Read the Paragraph 2 and complete the chart about the Monkey King.
What he can do:
① He can make 72 changes to his shape and size, turning himself into different
animals and objects
② He can make his magic stick small or large.
What he can’t do:
Unless he can hide his tail, he can’t turn himself into a person.
3.讓學生讀一下自己的答案,并改正答案。然后全班齊讀。
第三段、設置一個特殊問句的題,其目的在于和中考任務型閱讀接軌。
T: Read the Paragraph 3 and answer the question.
?Why are the children interested in reading about the Monkey King?
活動3【練習】練習
閱讀后,完成3C。在對文章有了了解后采用填空的方式來加以鞏固。
T: Complete the sentences below with phrases from the passage.
活動4【活動】活動
通過摘蘋果,一個蘋果一個問題的方式來進行。
活動5【測試】測試
閱讀后。以完形填空的方式來測試學生對本本掌握程度。
活動6【作業】作業
試著用英語向家人或朋友介紹美猴王
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