視頻標簽：last weekend

所屬欄目：初中英語優質課視頻

視頻課題：人教版英語七年級下冊Unit 12 What did you do last weekend Section A (2d-3c)遼寧省優課

本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服

七年級下冊Unit 12 What did you do last weekend? 
Section A 2d-3c 
 
課時 
第2課時 
課型 
新授課 
教材分析 本單元標題為What did you do last weekend?在前一個單元How was your school trip?的基礎上繼續談論過去發生的事情，幫助學生進一步熟練使用一般過去時態。同時， 本節課是本單元的第二課時，圍繞周末活動展開會話，幫助學生運用特殊疑問句的方式進行交流溝通，從而認識到如何更好地利用業余時光。  
學情分析 本班學生英語基礎較好，只是個別學生聽說能力比較困難，接受過程需要一段時間。雖然學生們已經學習了一般過去時，能夠利用一般過去時談論過去發生的事情，但就本單元“周末活動”的話題還要進一步熟悉，對于 一般過去時的準確運用的能力還需要培高。 
教學目標 1.知識與技能： 
掌握新的會話并可以自編會話； 
            進一步復習鞏固一般過去時； 
            熟練運用含有一般過去時的特殊疑問句 
 
      
                    
                            2 
 
2.過程與方法：聽說讀寫四方面得到充分練習；             利用相關信息準確表達自己的觀點；             強化疑問詞的準確理解和運用 3.情感態度與價值觀： 
啟發學生積極思考，敢于表達自己的想法； 
           引導學生認識到如何更有意義更有價值的
利用自己的業余時間 
教學重點、 難點 1.教學重點：詞匯和會話，時態（一般過去時） 2.教學難點：含有一般過去時的特殊疑問句 教法、學法 指導 
1. 教法：啟發式、情景式、探究式、討論式 2. 學法：自主探索、小組合作交流、總結歸納、 
調查報告 
所需設備 
PPT課件, 多媒體視頻，黑板，調查報告  教學過程（Teaching procedures） 
教學環節 教師活動 
學生活動 
設計意圖 
Step1. Warming-up 
1. T asks Ss what they can see from the screen and encourage Ss to say out. 2. T may further asks Ss about their weekend 3. Point out the past form of some verbs. 
Brainstorm and answer questions 
運用PPT進行頭腦風暴，激發學生學習興趣 
 
                    
             
                    
                            3 
 
Step2. Leading-in 
1. Encourage Ss think of questions, then say out the question words. 
2. T asks Ss to read the conversation and then learn about Lisa’s and Paul’s weekends 
3. T gives Ss some questions and asks Ss to find out the answers to the questions 
Ss read and find out questions 
   Ss 
try 
to answer the 
questions. 幫助學生運用相關信息
解決問題。同時，在這一環節攻克教學重點 
Step3. 
Practice and discussion 
1. T gives Ss other questions according to the conversation. 
2. Ask Ss to help each other to understand the conversation. 
3. T gives three questions  (1)Whose weekend do you like better, Lisa’s or Paul’s? Why? 
(2)Is it good to stay up Ss 
work 
in groups and help 
each other.   
   Ss 
try 
to answer 
the 小組合作，互相幫助，
共同解決問
題，培養學生合作互助精神   
發散思維，
引導學生一個健康有意
 
                    
             
                    
                            4 
 
late? Why? (3) What kind of weekend do you want? 
Encourage Ss to think about them. 
three 
questions. 義的周末 
Step4. 
Grammar and exercises 
1. T introduces the rules of the past tense. 2. 
T 
introduces 
the question words: What, when, where, who or how 
3. Do more exercises, Finish Ex.3a, Ex.3b  
Ss read aloud and listen to the 
teacher carefully. 
  
Ss do more exercises and check up 
側重時態和
特殊疑問詞的講解，通
過練習，再次攻克教學難點 
Step5. Summary   
Homework 
T encourage Ss say out what they have learned this class.  Make 
sentences 
using question words.    
Ss read and understand it Ss retell what they 
have learned. 
再次總結知識點，強化
鞏固重點、難點。 
 
                    
             
                    
                            5 
 
Step6. Do a survey 
1. T asks Ss to do a survey of their last weekend 
2. T asks two of the Ss to give a report in front 
Ss work in groups 
to complete the survey. Ss 
give 
a report. 
通過調查，書寫，匯報，
層層突破難點 
板書設計 
Unit 12 What did you do last weekend? Section A 2d-3c The past form:                  Question words: do--did                          what feed --fed                        when ride--rode                        where go--went                         who                                  how 

視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“last weekend”其中的單個詞或詞組，搜索以字數為3-6之間的關鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“人教版英語七年級下冊Unit 12 What did you do last weekend Section A (2d-3c)遼寧省優課 ”，所屬分類為“初中英語優質課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“人教版英語七年級下冊Unit 12 What did you do last weekend Section A (2d-3c)遼寧省優課 ”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優質課網 的成長和發展，離不開您的支持，感謝您的關注和支持！有問題請【點此聯系客服QQ：983228566】 -----