視頻標(biāo)簽：青春飛揚

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視頻課題：部編人教版初中道德與法治七年級下冊-《青春飛揚》-遼寧省 - 沈陽

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：部編人教版初中道德與法治七年級下冊-青春飛揚-遼寧省 - 沈陽


人教版《道德與法治》七年級下冊第三課第一框 
青春飛揚 
 
      
 
 
  
沈陽市第四十三中學(xué) 
宋東寧 2017年4月    
 
 
 
                    
             
                    
                            《青春飛揚》教學(xué)設(shè)計 
一、教學(xué)流程 
  
  
  
  
     
   
    
教學(xué)環(huán)節(jié) 
教學(xué)內(nèi)容 
視頻導(dǎo)入 
青春飛揚 
內(nèi)容講授 
 成長的渴望 
 飛翔的力量 
感知
青春
的美
好 編織青春的夢想 樹立青春的自信 展現(xiàn)青春的風(fēng)采 
    青春寄語 
  升華主題 
  課堂小結(jié) 
 
                    
             
                    
                            二、教材分析 
《青春飛揚》是人教版《道德與法治》七年級下冊第一單元第三課《青春的證明》中第一框的內(nèi)容。本框題作為七年級下冊起始單元《青春時光》中的組成部分，以青春的生命教育為底色，通過前兩課對于青春期的身體變化以及青春期的心理變化的鋪墊，本框題打破青春期的局限，把青春視為人生經(jīng)歷中一段美好而重要的時光，幫助學(xué)生把對青春的理解上升到精神層面，在本單元起到升華的作用。本課在邏輯結(jié)構(gòu)上分為“成長的渴望”與“飛翔的力量”兩部分，強調(diào)將青春活力導(dǎo)向生活中的正能量，引導(dǎo)學(xué)生熱愛青春、欣賞青春，幫助學(xué)生以自信的青春熱情和自強的青春態(tài)度去把握青春，珍惜青春。 三、學(xué)情分析 
七年級學(xué)生正處于人生最寶貴最美好的青春年華，同學(xué)們應(yīng)該肯定青春、把握青春，以積極自信的熱情和自立自強的態(tài)度去迎接青春的到來，譜寫青春的贊歌。但中學(xué)生由于年齡和閱歷上的因素對自己所擁有的幸福缺乏深刻的認(rèn)識，對青春的探索充滿迷茫，因此迫切需要教師引導(dǎo)學(xué)生感受青春的力量，追逐青春的夢想，展示青春的風(fēng)采，指導(dǎo)學(xué)生度過一個無悔的青春。 四、教學(xué)目標(biāo) 
1.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生體會青春的美好與可貴，引導(dǎo)學(xué)生帶                        著自信的青春熱情和自強的青春態(tài)度去把                       握青春，珍惜青春。 
2.能力目標(biāo)：具備感知美好青春的能力，提高學(xué)生交流合作、表達(dá)感             受的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主探究分析問題的能力。 3.知識目標(biāo)：感受青春的美好，激發(fā)學(xué)生以自信、自強的態(tài)度去探             索青春。 五、教學(xué)重難點 
教學(xué)重點：熱愛青春、珍惜青春、把握青春。 教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生以自信、自強的態(tài)度去探索青春。 
 
                            六、教法、學(xué)法 
教法：啟發(fā)想象法、活動教學(xué)法、小組討論法、榜樣感染法。 學(xué)法：自主探究法、小組合作法、討論歸納法。 七、教學(xué)手段：音頻、視頻、多媒體課件 八、課時安排：一課時 九、課前準(zhǔn)備 
1.教師準(zhǔn)備：搜集本班學(xué)生青春活力的生活照并制作視頻，準(zhǔn)備印有            “青春”字樣的涂色卡片。 
2.學(xué)生準(zhǔn)備：彩色筆，學(xué)生搜集身邊打動自己的青春故事用于分享。  
十、教學(xué)過程設(shè)計  
教學(xué)過程 
教學(xué)環(huán)節(jié) 
  教師活動   學(xué)生活動   設(shè)計意圖 
   創(chuàng)設(shè)情境    引入主題   
 （4分鐘） 
播放《青春正當(dāng)年》視頻 
書寫板書“青春飛揚” 觀看視頻，感受青春的活力。 
 
教師搜集學(xué)生生活中的青春剪影制作成視頻，
通過展示學(xué)生自身的青春風(fēng)采，使學(xué)生感受青春的活力。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然而然的導(dǎo)入本課主題。  
 
                    
             
                    
                               一、 
成 長 的 渴 望 
   
逐 夢 青 
春 
 
          
    
      
  活動一  暢所欲言  感知青春（4分鐘）      
【青春調(diào)色盤】 課前給每位同學(xué)發(fā)放印有“青春”字樣的涂色卡片。 
設(shè)問：（1）說到青春
你能想到什么顏色？       （2）為什么你要用這樣的顏色來描述它？ 
用相應(yīng)彩色粉筆書寫板書 “青春”二字。 
思考涂色，暢所欲言，比較各自對青春不同的理解，體會青春的美好。 
預(yù)設(shè)：有人用紅色代表青春，認(rèn)為青春代表著熱情和激情，有人用綠色來代表青春，認(rèn)為青春代表生機(jī)與活力...... 
   通過學(xué)生暢想青春的
顏色，讓學(xué)生感知青春，這一活動運用了啟發(fā)想象法，開發(fā)了學(xué)生的想象力
和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了學(xué)生的
動手能力。  
   對相應(yīng)青春顏色的表
述可以鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，讓學(xué)生在暢想和描述青春的過程中感受青春的絢麗多彩。 
 
 活動二 
 暢想未來 
 編織夢想（4分鐘）  
【探究與分享】 引導(dǎo)學(xué)生編織青春的夢想，暢想自己的未來。    設(shè)問：你們有沒有憧
憬過未來呢？有沒有想過20年后的自己呢？ 
積極思考，暢所欲言，分享自己的青春夢。 
 
 
通過學(xué)生分享青春夢，以及教師的總結(jié)，在整個互動的環(huán)節(jié)中讓學(xué)生體會到青春充滿著無限的可能與希望。  
 
讓學(xué)生感受青春的力量，感知青春的美，激發(fā)
學(xué)生對于青春的探索和憧憬。  
 
                    
             
                    
                              二、 飛 翔 的 力 量    筑 夢 青 春 
                         
  活動三  
分享故事 
 感悟青春（21分鐘）      
 【拓展空間】    1、把學(xué)生分為四個小組，每小組討論不同年齡段走過青春之路的人的青春故事（50，70，90，00后）；小組代表抽簽確
定本組要討論的主題；小組討論3分鐘時間；派代表分享最觸動本小組成員的青春故事。    2、學(xué)生分享過程中，教師歸納總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生看到他們身上自信和自強的青春風(fēng)貌。 
   3、根據(jù)學(xué)生提到的青春應(yīng)有的風(fēng)采書寫板書。    
  1、各小組討論不同年齡段的青春故事，選出最有感觸的故事派代表分享。 2、思考他們的身上
體現(xiàn)了怎樣的青春風(fēng)采。    以學(xué)生為主體，教師發(fā)
揮引導(dǎo)作用，通過學(xué)生自身的發(fā)現(xiàn)鍛煉學(xué)生自主學(xué)
習(xí)探究的能力。  
通過實例的展示，發(fā)揮
榜樣的力量，使學(xué)生感受到青春應(yīng)有的風(fēng)采，將自信和自強的優(yōu)秀品質(zhì)具體化。  
通過小組討論和交流，鍛煉學(xué)生的合作探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，同時也鍛煉了學(xué)生的歸納總結(jié)能力。  
讓學(xué)生把目光投射到自己的現(xiàn)實生活中，關(guān)注青春和身邊的人，將青春主題與學(xué)生的生活拉的更近。       
 
 展示學(xué)生在道德與法治課上新聞播報環(huán)
節(jié)的照片，感受自信。 提問：第一次新聞播報和如今的新聞播報，自己有哪些變化？ 
觀察照片，分享不同時期進(jìn)行新聞播報的感受，發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。  
通過教師引導(dǎo)學(xué)生回憶入學(xué)來在道德與法治課上新聞播報的場景，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，從自身
出發(fā)感受自信。    
 
                    
             
                    
                             
       
 
展示2016年里約奧運奪冠的女排圖片和視頻材料，（視頻為女排姑娘們奪冠之路的艱辛歷程）
讓學(xué)生進(jìn)一步感受自強者的風(fēng)采。    設(shè)問：通過視頻你認(rèn)
為女排精神是一種怎樣的精神？      學(xué)生觀看視頻，思考女排精神，各抒己見，發(fā)表感想。 
通過中國女排視頻的展示，從社會熱點出發(fā)讓學(xué)生感受自信和自強者
的風(fēng)采，深化學(xué)生對于自
信和自強的理解 
  
 
  
 
通過教師展示材料，
幫助學(xué)生深刻的體會到自信的青春熱情和自強的青春態(tài)度能夠幫助我們更好地實現(xiàn)青春夢想，筑夢青春。 
 
     活動四  
放飛夢想 青春無悔 （4分鐘）    【致青春】 
   讓學(xué)生寫下自己對青春的感悟，給自己寫一些青春的寄語。（背景音樂《我相信》 ） 在活動一中已經(jīng)涂
色的青春卡片上寫青
春寄語。 
   課后小組收集進(jìn)行加工整理，出一期板
報。 
   通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生思考并寫下青
春寄語，化知為行，升華本節(jié)課主題。      課堂小結(jié) 
 
    （3分鐘） 
    
同學(xué)們，少年強則國強，少年智則國智。站在青春的起點，讓我們帶著激蕩的青春活力去追逐夢想，帶著自信自強的青春態(tài)度去踐行夢想，讓青春無悔，讓青春飛揚。

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