視頻標(biāo)簽：生活需要法律

所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第九課第一節(jié)第一課時(shí)生活需要法律《生活與法律息息相關(guān)》省級(jí)優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第九課第一節(jié)第一課時(shí)《生活與法律息息相關(guān)》省級(jí)優(yōu)課

授課時(shí)間 
2017年5月22日星期一 
授課時(shí)數(shù) 
1 【課 題】 第1課時(shí) 生活需要法律 
個(gè)性化設(shè)計(jì) 
【課程 標(biāo)準(zhǔn)】  3.2 知道依法治國(guó)就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國(guó)家，體會(huì)依法治國(guó)基本方略的實(shí)施有賴(lài)于每個(gè)公民的參與，是全體公民的共同責(zé)任     
【教學(xué) 目標(biāo)】  
1、 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的：培養(yǎng)崇尚法律、敬畏法律的情感。 
2、 能力目標(biāo)：領(lǐng)會(huì)法律與我們?nèi)粘Ｉ�活的重要關(guān)系，明確法治是社會(huì)主義文明進(jìn)
步的表現(xiàn)。 
3、 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)法律與我們的生活密切相關(guān)，認(rèn)識(shí)法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)的重
要作用；認(rèn)識(shí)法治是國(guó)家治理的重要方式；初步認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的重要意義。 
【教學(xué) 重點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)法律與我們的生活密切相關(guān)。  
【教學(xué) 難點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)法治是國(guó)家治理中的重要作用。  
【教學(xué) 方法】 活動(dòng)教學(xué)法，情景教學(xué)法 
【學(xué)情 分析】 
學(xué)生在集體生活中初步具有了一定的規(guī)則意識(shí)，而日益擴(kuò)大的社會(huì)生活讓學(xué)生感受到只依靠這些紀(jì)律和守則，遠(yuǎn)不能解決社會(huì)生活中的問(wèn)題，學(xué)生在日常生活中也會(huì)對(duì)法律有或多或少的了解，盡管這種了解是膚淺的，甚至是片面的，但學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到法律的存在，這對(duì)于學(xué)習(xí)這一單元內(nèi)容有一定的幫助。 
 教師活動(dòng) 
學(xué)生活動(dòng) 
  【教 學(xué) 過(guò) 程】 
      
一、導(dǎo)入新課 
（多媒體出示此材料） 初中生小海在淘寶上買(mǎi)了一款書(shū)包，可收到貨后，發(fā)現(xiàn)與網(wǎng)店上提供的貨品圖片差距很大。不僅有嚴(yán)重色差，而且做工粗糙，拉鏈質(zhì)量很差，線頭很多。 
1、如果你是小海你會(huì)怎么做？ 學(xué)生發(fā)言 
2、小海當(dāng)天就決定退貨。店家能拒絕嗎？為什么？ 學(xué)生發(fā)言  教師歸納：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》：七天無(wú)理由退貨 3、小海最終成功退貨。他的這次網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷告訴我們，我們的生活需要什么來(lái)調(diào)整？ (生活需要法律來(lái)調(diào)整) 
教師總結(jié)：法律是治理國(guó)家的重器，為我們的成長(zhǎng)提供文明有序、安全穩(wěn)定的空間。法律與我們的生活密切相
  
 
學(xué)生閱讀材料，思考： 1、如果你是小海你會(huì)怎么做？ 
2、小海當(dāng)天就決定退貨。店家能拒絕嗎？為什么？ 學(xué)生發(fā)言    
齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo) 
 
                    
             
                    
                             
   
關(guān)，這一節(jié)課就讓我們來(lái)探討法律與生活的關(guān)系這個(gè)話題。 
二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 
1、 認(rèn)識(shí)法律與我們的生活密切相關(guān)，認(rèn)識(shí)法律規(guī)定的
權(quán)利和義務(wù)的重要作用；認(rèn)識(shí)法治是國(guó)家治理的重要方式；初步認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的重要意義。 
2、領(lǐng)會(huì)法律與我們?nèi)粘Ｉ�活的重要關(guān)系，明確法治是社會(huì)主義文明進(jìn)步的表現(xiàn)。 三、自學(xué)指導(dǎo) 
請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)84-88頁(yè)，積極思考問(wèn)題，在書(shū)中找到答案并用鉛筆標(biāo)注清楚，5分鐘后,以活動(dòng)形式提問(wèn)回答： 1、法律與生活的關(guān)系？ 2、法律的本質(zhì)？ 
3、什么是法治？它的要求是什么？它的意義是什么? 4、為什么我們的生活需要法律? 四、小組合作學(xué)習(xí) 在自學(xué)的基礎(chǔ)上，四人小組互相交流自己有疑惑的問(wèn)題，對(duì)疑惑問(wèn)題進(jìn)行討論，從而加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí) 五、自學(xué)檢測(cè) 
活動(dòng)一：生活與法律息息相關(guān) 
（多媒體鏈接教材上P84“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”欄目） 想一想： （1）圖片中有哪些法律？能再列舉一些與我們生活密切相關(guān)的法律嗎？ 
提示：食品安全法、建筑法、道理交通安全法、治安管理處罰法、婚姻法、老年人權(quán)益保障法；未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法；環(huán)境保護(hù)法、大氣污染防治法等。 （2）如果沒(méi)有這些法律，我們的生活會(huì)怎樣？ 
提示：如果沒(méi)有法律，就像道路沒(méi)有交通信號(hào)燈一樣，車(chē)會(huì)橫沖直撞，交通癱瘓，安全事故頻發(fā)。如果沒(méi)有法律，社會(huì)生活就會(huì)沒(méi)有秩序，人類(lèi)隨心所欲，帶來(lái)的是自己的滅頂之災(zāi)。 
特別強(qiáng)調(diào)：生活需要法律，生活離不開(kāi)法律。 （3）如何理解生活與法律息息相關(guān)？ 
提示：生活中的各種社會(huì)關(guān)系，不僅需要依靠道德、親情、友情來(lái)協(xié)調(diào)，而且需要法律來(lái)調(diào)整。法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活。   
活動(dòng)二、探究與分享 
（多媒體鏈接教材P85上“探究與分享”欄目） 學(xué)生思考： 
(1)上述行為都是自覺(jué)的嗎？ 
     
請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)84-88頁(yè)，積極思考問(wèn)題，在書(shū)中找到答案并用鉛筆標(biāo)注清楚，5分鐘后,以活動(dòng)形式提問(wèn)回答 
 
四人小組互相交流自己有疑惑的問(wèn)題，對(duì)疑惑問(wèn)題進(jìn)行討論，從而加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)   
 
學(xué)生閱讀教材上P84“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”欄目） 想一想： 
（1）圖片中有哪些法律？能再列舉一些與我們生活密切相關(guān)的法律嗎？ 
（2）如果沒(méi)有這些法律，我們的生活會(huì)怎樣？ （3）如何理解生活與法律息息相關(guān)？ 
學(xué)生發(fā)言后教師補(bǔ)充  
學(xué)生閱讀材料思考： (1)上述行為都是自覺(jué)的嗎？ 
(2)有人認(rèn)為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就離自己的生活很遙遠(yuǎn)。你贊同這一觀點(diǎn)嗎？ 
學(xué)生四人小組交流，后(2)有人認(rèn)為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就離自己的生活很遙遠(yuǎn)。你贊同這一觀點(diǎn)嗎？ 學(xué)生四人小組交流，后選派代表發(fā)言  
活動(dòng)三：法律相伴一生 
（多媒體鏈接教材P86上“探究與分享”欄目） 1.學(xué)生自主獨(dú)立完成教材P86連線題。 
2.同桌交流：材料中我們的主要權(quán)利有哪些？義務(wù)有哪些？相應(yīng)的法律是什么？ 
想一想：個(gè)人生活與法律的關(guān)系？ 
要求把探究的答案記在課本或筆記上，然后將小組討論的結(jié)果在全班進(jìn)行交流。 （多媒體展示此表格） 我們的權(quán)利  相應(yīng)的法律 
生命健康權(quán) 憲法、民法通則、刑法等。 
人身自由權(quán) 憲法、民法通則、刑法等。 
人格尊嚴(yán)權(quán)  民法通則、戶(hù)口登記條例等。 
受教育權(quán) 義務(wù)教育法、教育法等。 智力成果權(quán) 民法規(guī)則、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等。 
財(cái)產(chǎn)權(quán) 憲法、民法通則、刑法等。 勞動(dòng)權(quán) 
勞動(dòng)法等。 
教師歸納： 
權(quán)利與我們相伴一生，法律與我們每個(gè)人如影隨形，我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。生活與法律息息相關(guān)。 活動(dòng)四：法律的產(chǎn)生 
（多媒體播放教材p87相關(guān)鏈接，配上圖片解釋?zhuān)?nbsp;思考： 
（1）法律是什么時(shí)候產(chǎn)生的？ （2）原始社會(huì)沒(méi)有法律，人類(lèi)靠什么調(diào)節(jié)人際關(guān)系和自己的行為？ 
提示：風(fēng)俗習(xí)慣。 
（3）法律是在什么情況下產(chǎn)生的？創(chuàng)制法律目的是什么？ 提示：國(guó)家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開(kāi)始有意識(shí)地創(chuàng)制法律。用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)。 （4）君要臣死，臣不得不死； 皇帝是金口玉言，一言九鼎 
選派代表發(fā)言  1、學(xué)生自主獨(dú)立完成教材P86連線題。 
2.同桌交流：材料中我們的主要權(quán)利有哪些？義務(wù)有哪些？相應(yīng)的法律是什么？ 
想一想：個(gè)人生活與法律的關(guān)系？ 學(xué)生發(fā)言              
學(xué)生閱讀教材P85上“探究與分享”欄目思考： （1）法律是什么時(shí)候產(chǎn)生的？ 
（2）原始社會(huì)沒(méi)有法律，人類(lèi)靠什么調(diào)節(jié)人際關(guān)系和自己的行為？ （3）法律是在什么情況下產(chǎn)生的？創(chuàng)制法律目的是什么？ 
（4）君要臣死，臣不得不死； 
皇帝是金口玉言，一言九鼎 
你讀出了什么信息？ 學(xué)生發(fā)言 
 
                    
             
                    
                            你讀出了什么信息？ 學(xué)生發(fā)言 教師歸納：  
（多媒體出示問(wèn)題：法律的本質(zhì)） 
法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。 活動(dòng)五：“期待中的法治國(guó)家管理” （多媒體P87頁(yè)探究與分享：） （1）法律產(chǎn)生以后，人類(lèi)走上依法治國(guó)道路了嗎？為什么？ 
（2）法治強(qiáng)調(diào)的是自由、平等、公平、正義。你期待的法治國(guó)家是什么樣的？ 
(3)學(xué)生四人小組交流，完成P87頁(yè)探究與分享 (4)討論：什么是法治？它的要求是什么？它的意義是什么?它和“法制”有什么不一樣？ 提示： （1）法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律之上。 
（2）要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。 （3）法治是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。 律師告知： 
法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理。要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。法制是對(duì)國(guó)家的法律制度的簡(jiǎn)稱(chēng)。 
活動(dòng)六：新中國(guó)65年法治歷程 
（多媒體播放“回眸新中國(guó)65年法治歷程”視頻） 思考： （1）“我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的歷程中有哪些重要性的標(biāo)志事件？ 提示： 
①1954年9月20日，通過(guò)了新中國(guó)第一部社會(huì)主義憲法。 ②1982年12月4日，五屆全國(guó)人大五次會(huì)議通過(guò)了我國(guó)現(xiàn)行憲法。 
③1999年，我國(guó)憲法修正案明確規(guī)定，我國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。 
④2010年，我國(guó)形成了中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。 ⑤2014年黨的十八屆四中全會(huì)提出全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)。 
（2）建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的總目標(biāo)是什么？”  
        
 
閱讀教材p87相關(guān)鏈接， 思考： 
（3）法律產(chǎn)生以后，人類(lèi)走上依法治國(guó)道路了嗎？為什么？ 
（4）法治強(qiáng)調(diào)的是自由、平等、公平、正義。你期待的法治國(guó)家是什么樣的？ 
(3)學(xué)生四人小組交流，完成P87頁(yè)探究與分享 (4)討論：什么是法治？它的要求是什么？它的意義是什么?它和“法制”有什么不一樣？     
 
學(xué)生觀看“回眸新中國(guó)65年法治歷程”視頻） 思考： （1）“我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的歷程中有哪些重要性的標(biāo)志事件？   
（2）建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的總目標(biāo)是什么？”  
 
                    
             
                    
                            提示：十八屆四中全會(huì)提出：建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家總目標(biāo)：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系,建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。 （3）建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的總目標(biāo)有什么重要意義？ 提示：法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。 活動(dòng)七：P88探究與分享 
閱讀P88探究與分享，說(shuō)說(shuō)你知道的近年來(lái)我國(guó)推進(jìn)法治建設(shè)的舉措有哪些？ 學(xué)生發(fā)言，教師補(bǔ)充 
1、新修改的環(huán)境法處罰更嚴(yán)：按日計(jì)罰。 2、我國(guó)出臺(tái)了物權(quán)法。     
六、課堂總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了法律就在我們身邊；明白了法律與我們的生活息息相關(guān)；了解了法律的產(chǎn)生過(guò)程和法律的本質(zhì)；懂得了法治是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志；明確了我國(guó)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的總目標(biāo)。生活需要法律的保障，生活離不開(kāi)法律，從今以后，我們要做到認(rèn)真學(xué)法、懂法、自覺(jué)守法， 
七、當(dāng)堂訓(xùn)練： 
《能力評(píng)價(jià)與測(cè)試》中相關(guān)的選擇題 八、作業(yè)布置： 
必做：《能力冊(cè)》P60的非選擇題8、9題 選做：歸納抄寫(xiě)本框知識(shí)點(diǎn)   
（3）建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的總目標(biāo)有什么重要意義  
 
說(shuō)說(shuō)你知道的近年來(lái)我國(guó)推進(jìn)法治建設(shè)的舉措有哪些？ 
學(xué)生發(fā)言，教師補(bǔ)充       
學(xué)生完成當(dāng)堂訓(xùn)練任務(wù)        
【板書(shū) 設(shè)計(jì)】 
                      生活與法律息息相關(guān) 生活與法律息息相關(guān) 
                                     法律與個(gè)人相伴一生  
生活需要法律 
                            原始社會(huì)沒(méi)有法律 
法治的腳步   法律的產(chǎn)生和本質(zhì) 
                            法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理                             建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家 

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