視頻標簽：堅持國家利益至上

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視頻課題：人教版八年級道德與法治（上）第八課第二框《堅持國家利益至上》福建省 - 三明 

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人教版八年級道德與法治（上）第八課第二框 
《堅持國家利益至上》 
授課時間：2018年12月7日第2節     授課地點：錄播室 授課教師：邱蘭英 1.  課標要求 
    感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯系,提高構建社會主義和諧社會的責任意識。”
“懂得維護國家安全、榮譽和利益是每個公民的義務。” 
2.  學情分析  
    初二學生的認知能力和思維能力有了很大的提高,能夠開始用聯系的、發展的、全面的觀點分析國家和社會現象。但在思想成熟度和社會經驗上還存在欠缺,對國家利益的認識存在不少誤區。因此,教師需要幫助學生認識維護國家利益的重要性,提高維護國家利益的意識,樹立正確的國家利益觀,提高辨析各種愛國觀念和行為的能力,使自己的愛國情感更加理性深沉。 
3.  教學目標 
   【情感、態度與價值觀目標】   
    樹立正確的國家利益觀，增強維護國家利益的責任感和使命感；合法有序地表達愛國主義情感，能夠主動為維護團結穩定的社會局面貢獻力量。 
【能力目標】  
    學會在復雜的社會生活中做出正確價值判斷和選擇,正確看待生活中不同人表現出的國家利益觀念和行為；能夠正確處理國家利益與個人利益的矛盾和沖突,提高社會實踐能力。 
【知識目標】 
     理解國家利益與人民利益的關系；知道要做到堅持國家利益至上,在思想上必須樹立維護國家利益意識,在行動上要以國家利益為重,同一切損害國家利益的行為作斗爭。 
4.  教學重難點 
     【教學重點】     捍衛國家利益 
     【教學難點】     捍衛國家利益以及國家利益和個人利益的關系 
5.  教學策略 
    【教法選擇】   情境體驗法、案例教學法、角色扮演法、講授法     【學法引導】   學生自主學習與合作探究相結合、榜樣學習法     【課堂組織形式】   新課授課     【教具應用】       多媒體課件 
 
                    
             
                    
                             6.  教學過程 教學 環節 教師 活動 學生 活動 設計 意圖 預設 時間 
導入新課 體
驗活動 
   創設情境，請學生用心高唱
《國歌》，思考：唱《國歌》時心里有什么感受？或面對祖國，你最想說的是什么？ 
 
 1. 用心高唱《國歌》  2.唱完國歌談感受 利用并創設教育情境，
通過感悟深化認識。  
 約 3分鐘  學      習      新       課                
夢之初 
  播放視頻片段一，提出問題，引發學生思考，歸納學生回答。 
1.在意識上，堅持國家利益至上，我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念。  
2.在行動上，著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。 學生仔細觀看視頻片段一 思考并回答問題。 
1.黃旭華最初的個人夢想是什么？后來，他的夢想變成什么？ 
 
2.黃旭華夢想變化說明什么？ 
1.從視頻中獲取有效信息。 
2.用優秀人類文化和民族精神陶冶學生心靈，提升學生人文素養和社會責任感。 
約5分鐘 
夢之
旅  1.播放視頻片段二，提出問
題，引發學生思考，師生歸納：堅持國家利益至上，①意識上，要增強維護國家利益的責任感和使命感。②行動上，要以國家利益為重，把國家利益放在第一位，放棄個人利益。  
 2.引導學生分析“國家利益與個人利益的關系”。  
 3.教師出示部分不理性愛國行為圖片，引導學生分析、評價，總結:堅持國家利益至上,
要增強責任感和使命感。要在
理性、務實、文明、合法有序的心態下表達愛國情感,維護國家利益。  
  4. 播放視頻三，引導學生分析歸納：為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。 
1.學生觀看視頻片段
二,回答問題。 ①在核潛艇研究過程中黃旭華付出哪些代價? 
②黃旭華為什么要隱姓埋名30年？  
③如何理解“對國家的忠就是對父母最大的孝” ？  
2. 學生評價不理性愛國行為,并為這些不理性的行為提意見。    
3.學生觀看視頻片段三,回答問題。 ①視頻中說到 “很有另外一種可能”指得是什么？ 
②黃旭華是怎樣做的? 
1．將情感態度價值觀的培養、知識的學習、能力的提高與思想方法、思維方式的掌握融為一體。        
2.選取現實生活中的素材，突出教材與生活的聯系，更好的走進學生的內心世界。      
約27分鐘 
 
                    
             
                    
                                 學  
習 
 新 
 課 
夢之
續 1.教師出示圖文資料：在第55屆金馬獎典禮上，臺灣導演發表關于“臺獨”言論.... ①引導學生面對 “臺獨”時應有的態度。  ②請學生扮演各愛國明星的言行。 
2.教師出示圖片，引導學生： 
堅持國家利益至上：①意識
上要樹立和增強危機意識和防
范意識。 ②行動上，始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。  
1.根據情境，回答問題： 
①假如,你也在頒獎典禮上,聽到上述言論后，你的態度是…… ②分角色扮演各愛國明星的言行。   
2.了解當前國內、國際時事，明確立場，態度。    
將正確的價值引導蘊涵在鮮活的生活主題中，注重課內外相結合。 
 
約5分鐘 
課堂 延伸 堅持國家利益至上，作為中學生，可以從一點一滴的小事做起，在日常學習生活中可以有哪些愛國行為表現？ 約2分鐘 鞏固 
小結 結合板書對本課知識進行梳理，提升。 
約2分鐘 作業 布置 
 1.必做：完成練習冊配套練習 
 2.選做：記錄你所經歷或看見過的愛國表現，并寫下當時的感受。 
約1分鐘 
 
7.板書設計 
                堅持國家利益至上  
      樹立國家利益                以囯為重                至上觀念                國家利益第一位  
          責任感                 放棄個人利益           使命感                 獻出生命  
        危機意識                 捍衛尊嚴         防范意識                 作斗爭

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