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視頻標簽：尊重他人
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：部編人教版初中道德與法治八年級上冊第四課第一框《尊重他人》山西省優課
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第四課 社會生活講道德
第一框 尊重他人
【學習目標】
1、理解尊重他人的重要性,在學習和生活中知道怎樣尊重他人。
2、在平時的學習和生活中自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。
3、自覺遵守道德規范，尊重他人。
【重點】：如何學會尊重他人。
【難點】：如何學會尊重他人。
活動一：自主學習 （閱讀填空） 一、尊重是交往的起點
1、什么是尊重他人？
答：尊重即 、 。尊重他人是一個人（內在修養）的 。社會生活中，我們應
該尊重他人的 、 等。
2、尊重他人會給〈個體〉帶來怎樣影響？
答：每個人都是有 的個體，都希望得到 和 的尊重。受到他人尊重能夠增強 、 ，
產生良好的心理體驗，如 ____、____。相反，如果得不到他人的尊重與認可，往往會產生_____、______
3、尊重他人會給〈社會〉帶來怎樣影響？
答:尊重使社會生活_________。尊重是維系良好__________的前提，是文明社會的_________。尊重是
_____的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成 的融洽關系，從而促進
社會_______，提高社會 。
二、尊重從我做起 4、如何學會尊重他人？ （1）積極 、______他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，而不冷落、忽視他人。我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的_____。
（2）_____對待他人。我們每個人在_____和_____地位都是平等的。平等待人要求我們_________地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。在社會生活中，我們不能易家境、身體、智能、性別等方面的原因
而輕視、歧視他人。
（3）學會 。在人際交往中，我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；應該將心比心，體會他人的_____，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
（4）學會 他人。我們要善于發現他人的______和_____，真誠地__ ____和__ ___他人的優點和
閃光點，給予他人_____的評價。
活動二：單項選擇
1.屬于尊重他人表現的有( )
A.給別人起外號 B.別人問題時，不愿意幫助人，只是說：“自己想去”
C.諒解別人的錯誤 D.不和成績差的同學交往
2.周總理身為國家領導人，時時不忘想到他人。一次，因他咳嗽，理發師不小心把他的臉劃了一道口子，
他沒有責怪理發師，還馬上道歉：“這都怪我咳嗽時沒有和你打招呼。”下列不符合題意的是（ ）
A、自尊自信的人知道尊重他人 B、尊重別人才能讓人尊重
C、自尊自信的人只做好事，永遠不做壞事 D、自尊自信的人品格高尚
1、 情境討論——乞丐可以進圖書館嗎？ 某市圖書館允許行乞者進館讀書。對此，人們有不同的看法。 讀者甲：如果所有圖書館都這么做，圖書館的秩序就無法得到保障。 讀者乙：我們應該尊重每個公民讀書的權利，行乞者有權享受圖書館的資源。 館長：我無權拒絕他們入內讀書，但你有權利選擇離開。 ★思考：你如何看待以上觀點？
4、放學路上，有同學問：“什么樣的人值得尊重？”同行的幾個同學紛紛發表看法。
2
小偉說：“為社會作出巨大貢獻的人值得我尊重。”
小雅說：“無論是陌生的人還是熟識的人，我都會尊重他。” 小強說：“我尊重那些自立自強的人。” 小英說：“我特別尊重言而有信的人。” ★你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。 ★尊重他人，我們還能怎么做？
當堂訓練
1.下列行為中,屬于不尊重他人的表現的是( )
①譏笑考試成績不好的同學 ②當著很多人的面取笑有生理缺陷的同學 ③隨意翻閱他人的東西 ④下課后單獨向老師指出老師講課中的錯誤 A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
2.一天下午,查理經過他的鋼鐵廠時,撞見幾個雇員在抽煙,而頭頂上方正掛著“請勿吸煙”的牌子。查理沒有指著牌子說:“你不認識字嗎?”而是走過去遞給每人一支煙,然后說:“老兄,如果你們到外面抽煙,我會很感謝你們。”員工知道自己破壞了規定,可廠長卻沒有指責,他們的內心充滿了感激。原因是( )
A.廠長發給他們每人一支煙,讓他們很感動 B.廠長學會了讓別人尊重自己
C.只有尊重別人的人,才會贏得別人的尊重
D.廠長沒有打算制止不良違規行為,反而在鼓勵員工抽煙 3.從尊重社會的角度看,下列說法不正確的是( ） A.我們參與社會活動,要遵守一定的規則 B.遵守規則就是尊重社會,也是法治社會的要求 C.嚴格要求自己,別人的行為我無權干涉
D.我們尊重社會,就表現為遵守規則,承擔社會責任和維護社會秩序等方面 4.下面有關尊重他人的說法不正確的有( )
A.尊重他人,需要我們考慮他人的感受,給予他人應有的、適當的關注 B.尊重他人能消除一切隔閡
C.尊重他人需要我們學會換位思考,將心比心
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