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視頻標簽：堅持國家利益至上
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：人教版八年級道德與法治（上）第八課第二框8.2《堅持國家利益至上》江蘇省淮北中學
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8.2《堅持國家利益至上》教學設計
課題 8.2堅持國家利益至上
課型
新授課
備課時間
2019.6.05
教育價值
1.自我成長：心懷愛國之情，堅定國家利益至上的信仰，理解國家利益和個人利益在根本上是一致的，形成正確的國家利益觀。
2.我與他人的關系：在與他人的交往中，懂得合法有序地表達愛國情感，不做有損國家利益的事情，自覺履行維護國家利益的基本義務。
3.我與社會和國家的關系：增強大局意識和規則意識，積極維護國家團結穩定，以國家利益為重，努力做一個對國家有益的人。 教學目標
情感、態度與價值觀目標
合法有序地表達愛國情感，能夠主動為維護團結穩定的社會局面貢獻力量； 2、正確處理國家利益與個人利益的關系，樹立維護國家利益至上的意識。 能力目標
1、學會正確看待社會生活中不同人表現出的國家利益觀念和行 為，形成在復
雜的社會生活中作出正確價值判斷和選擇的能力。
2、能夠正確處理國家利益與個人利益之間的矛盾和沖突，提高社會實踐能力。 知識目標
明確國家利益與個人利益的關系。
2、知道要做到堅持國家利益至上，在思想上必須樹立維護國家利益意識，在行動上要以國家利益為重，同一切損害國家利益的行為作斗爭。
重點難點 教學重點：國家利益與個人利益具有一致性。 教學難點：從意識和行動上堅持國家利益至上。 教學方法 情景體驗法、案例分析法,小組合作探究 教學準備
PPT、搜集資料
教學過程
設計意圖 【導入】 有一種感動，叫“祖國帶我回家”！ 播放視頻《輝煌中國》之中國式撤僑。
教師：國家強大，人民才能幸福；國家強大，人民才能安全！然而國家的強大，誰來奮斗？------國家的利益，誰來維護？-------
這就是我們今天將要探討的話題-----堅持國家利益至上（板書） 【新授】
第一篇章——不忘初心
展示：PPT第一篇章——不忘初心
過渡：浪的執著，礁的頑強，民的本分，兵的責任，島再小，也是國土，家未立，也要國先安。感動中國----王繼才，請看視頻！ 生：觀看視頻
播放錄音1：一天的堅守或許不難，一年的堅守彌足珍貴，王繼才夫婦用32年的堅守詮釋了初心的偉力，震撼著無數國人。 設問：王繼才夫婦的哪些優秀品質讓國人震撼？ 生：回答（略）
讓學生感受到國家利益與個人的前途、命運息息相關。只有國家繁榮富強，人民才能幸福安康，人民的生活就充滿希望，內心就感到自豪和驕傲。
通過對材料的分析,讓學生更直觀理解怎樣堅持國家利
2
教師：：王繼才夫婦這些優秀的品質濃縮為：堅持國家利益至上，心懷愛國之情，高度的責任感和使命感。
過渡：帶著維護國家利益的責任和使命，王繼才開始了在島上的每天生活。 播放錄音2：每天兩次巡島，護航標、寫海防日志。32年來，這樣的工作流程重復了11000多次。每每聽到海防形勢有變化時，王繼才就自覺加強巡邏，有時深夜還去巡島一圈。他對妻子說：“這陣子，不多走一遍巡邏路，心里不踏實，睡不安穩！”設問：和平年代，你認為有沒有再守島、守疆的必要？為什么？ 生：討論交流后回答
追問：今天有沒有危害國家利益的行為？ 生：略
教師：守島、守疆是非常有必要的，守島、守疆有利于捍衛國家的主權和領土完整；不守島、守疆違法分子就會肆意妄為，歷史的悲劇也可能重演。
教師：正所謂生于憂患死于安樂，無論是戰爭時期還是和平年代，堅持國家利益 至上，我們要樹立和增強危機意識和防范意識。 過渡：王繼才在守島的過程中遭遇了什么呢？ 第二篇章——砥礪前行
展示：PPT7第二篇章——砥礪前行
播放錄音3：開山島的自然環境十分惡劣。不少犯罪分子對小島虎視眈眈，用金錢誘惑王繼才，甚至威脅他的生命。王繼才說：“不干凈的錢我堅決不要，違法的事我堅決不干”。守島期間，夫妻倆都患上了嚴重的關節炎，和其它多種疾病；錯過了兒女的成長，錯過了大女兒的婚禮。父母先后病重離世，他沒能守在身邊。2018年7月27日，王繼才在執勤期間突發疾病，生命定格在58歲。 設問：在前行的路上，王繼才遭遇了哪些困難呢？ 生：回答
追問：面對這些困難，材料中的他是如何選擇的？ 1、你不守我不守，誰守？”堅守孤島32年無怨無悔
2、“我的一生，上虧欠了父母，下虧欠了兒女，但對于國家我是不能虧欠的！” 3、“不干凈的錢我堅決不要，違法的事我堅決不干！” 生：回答
繼續追問：他的選擇給我們的啟示是什么？ 生：討論交流后回答 展示探究結論：
以國家利益為重，把國家利益放在第一位。 堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
有時需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。
教師：王繼才用自己的行動詮釋了他的愛國之心，但是生活中有人這樣愛國------ 展示：PPT
設問：你覺得這些行為可取嗎？為什么？ 生：分組討論后回答
教師：從中我們明白愛國不是為所欲為，不是目無法紀，不是盲目沖動，那我們應該怎樣愛國？ 生：理性愛國！
益至上。
通過對材料的探究,讓學生更直觀理解當今世界并不太平，影響國家安全和發展的內外因素比歷史上任何時候都更復雜。我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發展的行為時刻保持警惕。
國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。
通過探討得出國家利益與個人利益在根本上是一致的，是高度統一的。 通過討論和反思得出當無論何時何地都要把國家利益放在首位，同時也要學會保護
個人利益，正確處理二者的關系。
通過對材料的探究,讓學生懂得如何表達
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教師：王繼才是理性愛國的，中國還有無數個王繼才們理性愛國。請大家分享你所知道的不同時期、不同領域涌現出不同的愛國故事。 教師：展示PPT 生：略
教師：正是有了千千萬萬的愛國志士自強不息，艱苦奮斗，才有了今天的中國。 才有了我們今天的幸福生活。 第三篇章 --- 方得始終
展示PPT12第三篇章—— 方得始終
教師：讓我們回顧一段歷史，追尋未來（感受先輩們激情燃燒的歲月）。 播放視頻：《奮斗》
師：看了這段視頻，你有什么感受？ 生：略（三四個學生回答）
教師：昨天先輩們愛國的吶喊仍在耳畔回響，今天我們愛國的腳步從未停止。生命不息，愛國不止！
過渡：堅持國家利益至上，實現中國夢與每個人的利益息息相關（國泰才能民安）。 展示：作為當代青少年，在日常生活中，堅持國家利益至上，我們應該怎么做？ 要求：拿出紙和筆，給你們三分鐘時間，把我們的具體行動寫下來，然后分享。 生：分享交流。
師：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，愛國是一件任重而道遠的事，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 結尾：
最后老師送給大家一句話： 你所站立的地方 正是你的中國 你怎么樣 中國便怎么樣 你是什么 中國便是什么 你有光明 中國便不黑暗 愛國情感。
讓學生明白，維護國家利益，在日常生活中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面。引導學生去踐行、升華本課的知識。
板書設計
樹立維護國家利益意識
我們要心懷愛國之情我們要樹立和增強危機意識和防范意識
我們要增強維護國家利益的責任感和使命感
捍衛國家利益
把國家利益放在第一位要勇于為了國家利益而作出犧牲捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭
課堂小結
今天我們了解了國家利益與個人的關系，明確了個人要勇于維護國家利益，不
僅僅需要放棄，更需要犧牲。我們要養成維護國家利益的意識，心中長存國家安全。在日常生活中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面。
作業設置 搜集以國家利益為重的先進人物的事跡。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
