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視頻標簽：正視發展挑戰
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：部編版道德與法治九年級上冊第六課第一框《正視發展挑戰》福建省 - 福州
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部編版道德與法治九年級上冊第六課第一框《正視發展挑戰》福建省 - 福州
《正視發展挑戰》教學設計
課題
正視發展挑戰
教材 解讀 九年級上冊部編版教材《道德與法治》以社會主義核心價值觀國家層面的價值準則為編寫依據。本框題《正視發展挑戰》正是從文明這一價值準則入手，通過分析我國人口、資源、環境現狀，引導學生樹立和踐行綠水青
山就是金山銀山理念，走綠色發展道路，建設生態文明，共筑生命家園。 解讀 學生 初三的學生能夠在日常生活中感受到人口、環境、資源等問題帶來的困擾。因此，學生理解本課的內容并不難。本課除了引導學生掌握相關知識點外，通過學習加深學生對本戰略的理解，從而培養學生樹立環保意識，堅持人
與自然和諧共生，達到知行合一。
教學目標
知識目標
識記我國人口、資源、環境的現狀、危機，以及相應的應對策略。
能力目標
通過案例，圖表，數據分析，提高學生分析問題和解決問題的能力。
情感、態度、
價值觀目標
明確人口問題、環境問題、資源問題的嚴峻性和危害性，增強保護環境和節約資源
的意識，樹立人與自然和諧共生的理念，
形成走綠色發展道路、可持續發展道路的意識，建設生態文明。
教學資源 教材、視頻、圖片、時事新聞、多媒體設備等 教學重點 發展中的人口問題 教學難點 資源環境面臨的危機
解讀方法
教學準備 收集有關人口，資源，環境的視頻、圖片、數據，制作課件 教學方法 案例分析法、問題歸納教學法、討論法等 學習方法 自主學習法、合作探究法、歸納總結法 教學手段 多媒體輔助教學
教學過程
教學環節
教學內容
教師活動 學生活動 目標達成 環節一： 導入新課
展示內容： 福建省福州市關于推進垃圾分類的宣傳視頻。 引入話題：中國在快速發展、經濟騰飛的同時，人口問題和資源環境危機成為制約發展
的瓶頸。正視發展
挑戰，我們積極應
對，國家在行動，
也需要每個中國
人的共同努力。這
一節課就讓我們來探討建設美麗中國，正視發展挑戰。
學生通過觀看宣傳視頻感受福州正在為生態文明建設貢獻自己的力量 初步感受生
態文明建設
的重要性，以
及我們每個
人都可以是
行動者。
環節二： 講授新課
（一）發展中的人口問題 1.展示:“五一期間的熱鬧景象”：這些圖片反映了什么問題？ 2.通過具體數字：13.9億以及每10萬人受教育程度比例和全球受教育程度最高的國家排名的圖表對比：你發現了什么？ 3.通過兩張全家福的對比，人口結構發生了什么變化？ 4. 思考： 人口現狀會帶來哪些問題？ 應對人口問題，我們堅持什么基本國策？ 教師小結： 1. 我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的重要國情。【我國的人口現狀（人口國情）】
2. 基本特點：人口基數大，
人口素質偏低； 3.新特點：增速趨緩、出生率低、老齡化加劇、性別比失衡、城鄉分布不均衡、“獨生子女”社會問題凸顯等 4.計劃生育基本國策必須長期堅持。 1. 觀看數據，表格，圖片，回答問題。 2、閱讀兩個對比表，對比歸納回答。 3.通過圖片的對比，歸納回答 1、通過視頻、表格、圖片和文字讓學生深刻認識人口資源環境的重要性。
2、培養學生培養自己理
性分析問題
的能力，全面認識問題的能力。
5. 展示第三張全家福：全面放開二孩是不是意味著放棄計劃生育基本國策？為什么要全面放開二孩？ 二、資源環境面臨危機
1.展示資源占世界排名和占世界人均占有量的排名：我國的資源有什么特點？
2. 引入“雙十一”的視頻：你如何對待快遞包裝？
展示雙十一資源浪費的情況以及造成的環境問題。
（1）如果過度開發資源會造成什么后果？
（2）這些垃圾會造成哪些環境問題？ （3）如果環境問題持續加劇會造成哪些影響？
3.小游戲：
垃圾分類，我能行！
5.2016年，我國開始全面實施一對夫婦可生育兩個子女政策（全面二孩政策），它是我國計劃生育基本國策的不斷完善。 1. 教師引導
資源現狀緊缺： ①自然資源豐富；
②總量大，種類多；③人均資源占有量少
2.教師展示資源浪費的數據以及造成的環境問題，并作總結。
展示知識點內容。
3.引導學生進行游戲PK 1.觀看數據，直觀地了解目前我國環境資源的現狀。
2.學生根據
圖片、
視頻、數據發表見解
3.兩組學生進行游戲PK
3、突破重難點。
環節三： 課堂小結
展示圖片：我校開展的一系列與生態文明建設有關的志愿者活動總結應對資源環境問題，我們可以怎么做？ 引導學生從個人、企業、國家多角度
分析我們可以為生態文明建設做出哪些貢獻
根據圖片等
信息歸納總
結具體做法
學生再次感知資源環境
對人類生存
的重要性 環節四： 拓展升華
展示習近平總書記關于生態文明的論述：生態文明建設
是關系中華民族永續發展的根本大計。像對待眼睛一樣對待生態環境，把不損害生態環境作為發展的底線。
教師引導學生從身邊的事例出發，力所能及的事情 認真感受習
總書記的講
話精神。
情感升華，學
以致用，激發
創意，知行合
一。
板書設計
6.1正視發展挑戰 一、發展中的人口問題 1、人口現狀
2、對策——計劃生育 二、資源環境面臨危機 1、資源現狀 2、環境現狀 3、對策
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
