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視頻標簽：做負責任的人
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：人教版《道德與法治》八年級上冊第三單元第六課第二框題《做負責任的人》天津市優課
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人教版《道德與法治》八年級上冊第三單元第六課第二框題《做負責任的人》天津市優課
第六課 責任與角色同在 第二框題 做負責任的人教案
一、教學目標：
1、知識目標：理解承擔責任可能需要付出一定的代價，也會獲得一定的回報，懂得不履行責任要承擔相應的后果。
2、能力目標：通過對責任與角色、責任與代價和回報等關系的探討，提高辨證思維能力。能夠對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，提高價值判斷和選擇能力。
3、情感、態度和價值觀目標：對履行社會責任卻不言代價與回報的人心懷感激之情，并努力向他們學習。能夠自覺履行對自己、對他人、對社會和國家的責任，無怨無悔。 二、教學重難點：
1、重點：承擔責任的代價與回報。 2、難點：正確評估承擔責任的代價與回報。 三、教學方法：
多媒體演示法、講授法、自主探究法、討論法、講練結合法等等。 四、教學過程： 導入新課：
引用作家楊絳的一段話“用什么料，充什么菜。假如你是一個蘿卜，就力求做個水多肉脆的蘿卜；假如你是顆白菜，就力求做一顆瓷瓷實實的包心好白菜。”說明做人要做一個負責任的人，一個對社會有用的人。從而引導出本課內容。 （一）不言代價與回報
自主探究：在以下情境中，你會怎么做？
1、老師表揚你的黑板報辦得好，其實你知道這次曉杰同學付出最多，自己只是協助而已。
2、你買早點時，店主多找了錢給你。 3、看到有人駕車撞人后逃逸。
自主合作：情境合作表演并思考：教材中關于“小龍競選班委”一事。 1、我選擇的責任是什么？
2、如果承擔這個責任，我可能付出什么？ 3、如果承擔這個責任，會對我有什么幫助？ 4、有沒有哪種選擇不需要付出代價？
5、讓我們幫助小龍對他面臨的幾種選擇進行評析。
總結：1、承擔責任的代價與回報。2、我們應怎樣對待自己選擇的責任？ （二）我承擔 我無悔 自主交流：
1、小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？
總結：3、我們應該如何對待生活中不是自愿選擇的責任？ 觀看視頻“敦煌的女兒”樊錦詩。思考：你得到怎樣的啟示？ 總結：4、不言代價與回報地承擔社會責任有什么意義？ 5、我們要如何做一個負責任的人？ 小結：
本節課我們學習了承擔責任的代價與回報，知道任何選擇都可能有相應的代價與回報；懂得了對于可以選擇的責任，一旦做出選擇就要義無反顧地擔當起應負的責任；對于不可推卸的責任，要做到我承擔我無悔；我們應崇敬那些不言代價與回報，無私奉獻社會的人。無論何時何地，我們都應努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
自主總結：我的收獲是什么？ 自主評價：
完成《陽光課題金牌練習冊》40-41頁上相關練習題。 自主延伸：
與父母、老師溝通，聽聽他們對自己履行責任的看法。 板書設計： 一、不言代價與回報 1、代價是什么 2、回報是什么
3、對待可以自己選擇的責任 二、我承擔 我無悔
1、面對不是自愿選擇的責任
2、不計較代價與回報地承擔責任的意義 3、做一個負責任的人 五、教學反思
本節課內容有些抽象，宜采用創設情境的方式引導學生從身邊的事思考探討如何對待責任。在教學中充分利用教材資源，也可補充拓展一些課外資源，如在本課中引入了“敦煌女兒”樊錦詩的視頻新聞，幫助學生明確了正是因為許許多多的人不言代價與回報地奉獻社會才使我們的生活如此美好，我們應該學習這種品質。這些對學生的正面教育有利于達到本課的情感、態度、價值觀目標，突破本課重難點。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
