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視頻課題：高中地理人教版必修1第四章第一節 營造地表形態的力量_甘肅省 - 張掖

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高中地理人教版必修1第四章第一節 營造地表形態的力量_甘肅省 - 張掖

第一節  營造地表形態的力量 
 
【教學目標】 知識與技能：  
1、運用示意圖說明地殼內部物質循環過程。 
2、了解內力作用的能量來源和表現形式，理解內力作用對地表形態的影響。 
3、了解外力作用的能量來源和表現形式，理解內力作用對地表形態的影響。 
4、理解三大類巖石相互轉化及地殼物質循環過程。 
4、通過三大類巖石相互轉化及地殼物質循環圖，提高學生讀圖分析能力。 
過程與方法： 
1、通過觀看視頻，觀察圖像、獨立思考、交流合作等過程，使學生親身感受知識發生與發展的過程和規律，更加深入地理解和領悟知識的內涵。 
2、探究與活動，理解地殼運動的特征。 3、利用景觀圖片分析地貌。 情感、態度與價值觀 
1、樹立物質是運動的，運動是有規律的這一辯證唯物主義觀點。 2、幫助學生確立矛盾對立統一思想。 【教學重點】 
1、內力作用的能量來源和表現形式，內力作用對地表形態的影響。 
2、外力作用的能量來源和表現形式，外力作用對地表形態的影響。 
3、三大類巖石相互轉化及地殼物質循環過程。 【教學難點】 
1、地表形態的變化及其原因分析。 
2、地殼內部物質循環，以物質循環運動觀點看待巖石的形成。 【教學準備】 
多媒體課件 希沃軟件應用  流水實驗  
 
                    
             
                    
                             
 2 
【教學課時】 
1課時  【教學過程】 
激發興趣  引入新課 
    觀看家鄉身邊的美景，堪比美國科羅拉多大峽谷的圣地，“張掖 平山湖大峽谷”的視頻，引入新課。 【板書】第一節 營造地表形態的力量   一、內力作用 
文本閱讀  提取信息  
    自學課文69頁第一、二段及案例1，同時思考以下問題。  1.內力作用的能量來源于哪里？  2.內力作用的表現形式包括哪幾種？ 
 3.在內力作用中，塑造地表形態最主要的方式是什么？  【學生回答】略。  
【轉折過渡】通過以上學習，我們對內力作用有了一個初步的認識和了解，接下來，我們通過一個案例的分析，深入學習一下地殼運動。 
 
案例應用  知識拓展 
    觀看“喜馬拉雅山的形成”的視頻，討論： 1.喜馬拉雅山上升的原因？ 
2.上述地殼運動屬于水平運動還是垂直運動？在喜馬拉雅山的形成過程中，地殼運動的方向只有垂直運動嗎？ 【學生回答】略。 
【過渡】下面我們通過一組活動，進一步探究地球的內力作用。 
 
小組合作  探究活動 
1.公元79年-15世紀，那不勒斯灣海岸處于哪種運動狀態中，你的判斷依據是什么？ 
2.公元15-18世紀，那不勒斯灣海岸處于哪種運動狀態中，你的判斷依據又是什么？ 
3.那不勒斯灣海岸地殼運動的歷史說明了地殼運動具有哪些特征？  
 
                    
             
                    
                             
 
3 
【過渡】同學們回答的非常精彩，大家來看這一組圖片，請同學們思考一下我們這些不同的地表形態又是怎樣形成的呢？    
承上啟下  知識過渡 
【板書】二、外力作用 
閱讀教材P70第一段回答： 
1、外力作用的能量來源是什么？ 2、外力作用的表現形式有哪些？ 【學生回答】略。  
【知識拓展】通過視頻深入認識風化作用 
【教師總結】在溫度、水及生物等的影響下，地表或接近地表的巖石經常發生崩解和破碎，形成許多大小不等的巖石碎塊或沙粒，這種作用叫作風化作用。 
【觀察實驗】學生自發研制了流水侵蝕、搬運、堆積實驗演示儀，并獲得了第32屆甘肅省青少年科技創新大賽一等獎。 學生演示實驗 ：流水地貌的形成 
                            --侵蝕、搬運、堆積 
【實驗效果】設計制作流水侵蝕、搬運、堆積作用演示儀，用該演示儀演示流水的溯源侵蝕、下蝕、側蝕現象，對比分析不同流速、流量的流水對不同直徑顆粒的泥沙的侵蝕強度，演示并分析沖積扇、河漫灘、三角洲的形成過程。 
 
投影：各種外力作用形成的地形景觀圖。 【轉折過渡】以上我們對外力作用進行了一個全面的探究，接下來我們通過幾組圖片來具體認識下外力作用形成的各類地貌，他們分別都是什么作用形成的呢？ 【學生回答】略。  
【教師總結】 
    外力通過風化、侵蝕作用不斷地對地表進行破環，并把破環了的物質從高處搬運到低處堆積起來，總的趨勢是使地表起伏狀況趨向于平緩。 
【轉折過渡】 
    地表形態的塑造過程也是巖石圈物質循環的過程，它們存在的基礎是巖石圈三大類巖石，巖漿巖、沉積巖、變質巖相互轉化的過程，
 
                    
             
                    
                             
 
4 
請同學們結合課本P72第二段及動畫，完成老師黑板上所畫三大類巖石的相互轉化圖。  
 
  
【學生活動】學生代表上黑板進行繪圖講解。 
 
歸納總結  成果展示 
    小結：本節課我們重點學習了內力作用、外力作用及其對地表形態的影響，以及巖石圈物質循環的過程。下面請同學們畫出本節課的思維導圖。  
 
 
 
                    
             
                    
                             
 5 
 
練習： 
作業布置： 
板書設計：             
 
          第四章：地表形態的塑造  
第一節：營造地表形態的力量 
 
              地殼運動 
        巖漿運動        巖漿巖 內力作用    變質作用        變質巖 
                                                
                                               地殼物質循環 
風化作用 
侵蝕作用            沉積巖 
外力作用   搬運作用 
沉積作用

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