視頻簡介:

視頻標簽:物質結構,與性質,配位鍵
所屬欄目:高中化學優質課視頻
視頻課題:2017年高中化學課堂教學教師優質課比賽視頻《物質結構與性質》 2.3.2 配位鍵-黃
教學設計、課堂實錄及教案:2017年高中化學課堂教學教師優質課比賽視頻《物質結構與性質》 2.3.2 配位鍵-黃
本節課從已學知識共價鍵切入,通過書寫甲烷、氨氣、水的電子式,學生體會普通共價鍵中的共用電子對,并引起對孤對電子的注意,為配位鍵埋下伏筆;以提供汽車的一方和提供停車位的一方類比配位鍵,從而加深配位鍵概念的理解;以水合氫離子和銨離子為例對配位鍵進一步理解,并通過水合氫離子的配位鍵表示方法類比出銨離子的配位鍵表示方法,從而掌握配位鍵的表示方法。
通過對配合物概念的關鍵詞解釋,區別配合物與含配位鍵的化合物,進一步理解配合物的概念;通過小組實驗制備出幾種不同的配合物進一步使所學內容直觀化,并對實驗現象對比、分析,歸納出銅離子的變化,通過配合物硫氰酸鐵的制備,復習三價鐵離子的檢驗,并感受化學在電影中的應用。
學生學習狀態飽滿,會的爭先恐后,不會的認真思索,課堂氣氛熱烈,實驗簡單易操作,學生體驗到成功的喜悅,學習積極性提高。
優點:
1.對比法教學,將配位鍵與普通共價鍵對比,通過二者比較強調配位鍵的概念;將剩余的天藍色溶液和新制的深藍色溶液對比,同時強化兩種配合物; 2.類比法教學,將配位鍵中提供孤對電子的原子與提供空軌道的原子類比成提供汽車的一方和提供停車位的一方,學生對配位鍵的概念理解更具體; 3.實驗教學法,利用藥品和試劑,學生能夠自主制備出配合物,體會到成功的喜悅的,同時,對配合物的認識更加直觀; 4.小組合作學習,學生從同伴處獲得經驗和教訓,取其善者而從之,其不善者而改之。
不足:
常年教高三,導致對新授課不夠熟練,講課有些生硬。
視頻來源:優質課網 www.m.fsyixinda.com
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