視頻簡介：
視頻標簽：富集在海水,中的元素,氯
所屬欄目：高中化學優質課視頻
視頻課題：高中化學人教版必修1高三化學一輪復習課第二節富集在海水中的元素—氯-黑龍江省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：高中化學人教版必修1高三化學一輪復習課第二節富集在海水中的元素——氯-黑龍江省級優課
氯氣制法之所想教學設計
齊齊哈爾中學 劉筠
[教學目標]
1.掌握氯氣制備的方法 2.掌握氣體制備實驗的基本方法
[教學重點]
1.掌握氯氣制備的方法 2.掌握氣體制備實驗的基本方法
[教學方法和手段]
多媒體， 討論，總結。 【教學過程】
通過課前評卷小姐總結出在試題中的問題，從而總結出氣體制備實驗的基本思路，各種不同氣體的發生裝置，除雜裝置，收集裝置，尾氣吸收裝置，從而讓學生解決了氯氣制法中的所有問題。
{課堂延伸}
1．氣體制備實驗的基本思路
2．重要氣體的發生裝置
依據制備氣體所需的反應物狀態和反應條件，可將制備氣體的發生裝置分為三類：
(1)固體＋固體――→△
氣體 發生裝置：
2
制備氣體：_________________ (2)固體＋液體或液體＋液體――→△
氣體 發生裝置：
制備氣體：_________________
(3)固體＋液體(不加熱)―→氣體 發生裝置：
制備氣體：_________________
3．氣體的除雜方法
(1)除雜試劑選擇的依據：主體氣體和雜質氣體性質上的差異，如溶解性、酸堿性、氧化性、還原性。
除雜原則：①不損失主體氣體；②不引入新的雜質氣體；③在密閉裝置內進行；④先除易除的雜質氣體。 (2)氣體干燥凈化裝置
類型
液態 干燥劑
固態 干燥劑
固態 干燥劑
裝置
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
3
常見 干燥 劑
濃H2SO4(酸性、強氧化性)
無水氯化鈣(中性)
堿石灰(堿性)
4．氣體的收集方法
5.尾氣處理的原因和方法 (1)原因：有些氣體有毒或有可燃性，任其逸
散到空氣中，會污染空氣或者引發火災、爆炸等災害。
(2)處理方法：一般根據氣體的相關性質，使其轉換為非氣態物質或無毒物質，如酸性有毒氣體用堿溶液吸收，可燃性氣體用點燃等措施。
{課堂反饋}
1下圖所示儀器可用于實驗室制備少量無水FeCl3，儀器連接順序正確的是( )
收集 方法
收集氣體 的類型 收集裝置
可收集的氣體
(舉例)
排水法
難溶于水或微溶
于水，又不與水反應的氣體
排空 氣法
向上排
空氣法
密度大于空氣且不與空氣中成分反應
向下排 空氣法
密度小于空氣且不與空氣中的成分反應
4
A.a－b－c－d－e－e－f－g－h B.a－e－d－c－b－h－i－g C.a－d－e－c－b－h－i－g D.a－c－b－d－e－h－i－f
2“84”消毒液與硫酸溶液反應可以制取氯氣(NaClO＋NaCl＋H2SO4 =====
△
Na2SO4＋Cl2↑＋H2O)，為探究氯氣的性質，某同學利用此原理制氯氣并設計了如下所示的實驗裝置。
請回答下列問題：
(1)從①②③裝置中選擇合適的制氣裝置(A處)________(填序號)
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