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視頻標簽：祖國頌歌
所屬欄目：高中音樂優質課視頻
視頻課題：高中《音樂鑒賞》第八單元第三十節祖國頌歌-山西省優課
教學設計、課堂實錄及教案：高中《音樂鑒賞》第八單元第三十節祖國頌歌-山西省優課
祖國頌歌
教學目標：
1、聆聽《憶秦娥·婁山關》、《誰不說俺家鄉好》、《我和我的祖國》、《祝酒歌》。感受、體驗歌曲的音樂情緒，認識歌曲所反映的時代特點及社會內容。
2、在感受、體驗、理解歌曲的基礎上，認識歌曲的體裁及風格。
教學內容：
1、音樂欣賞：《憶秦娥·婁山關》
2、音樂欣賞：《誰不說俺家鄉好》
3、音樂欣賞：《我和我的祖國》
4、音樂欣賞：《祝酒歌》
教學準備：
多媒體，電鋼琴，投影。
教學過程：
1、 播放 《紅旗頌》，學生朗誦 《我愛我的祖國》，在激情洋溢的朗誦中開始今天的欣賞。 2、 教師提問：聽完同學的朗誦，大家有什么感受？（激情洋溢，熱情，）讓我們帶著這份熱情來欣賞《祖國頌歌》 3、《憶秦娥 婁山關》教師演唱，學生帶著問題去聆聽 歌曲的主題是什么？（表現了作者面對困難從容不迫的氣度和博大胸懷。）
音樂風格是怎樣的？（雄渾悲壯 氣勢磅礴） 教師總結
4、欣賞《誰不說俺家鄉好》這首歌曲是一種怎樣的音樂情緒？
電影《紅日》中的插曲曲調優美、委婉，歌詞樸實無華，通俗易懂，真摯深情。
歌曲的體裁？
（歌曲為一段體，音調富有濃郁的民歌特色，是一首群眾喜聞樂見的歌曲，表達了人們對家鄉無限的眷戀之情。）
歌曲的音樂風格？ （民歌風格）
5、 欣賞《我和我的祖國》感受到了什么樣的音樂情緒？(曲調流暢、抒情，歌詞真摯、親切感人)
同學們想到了什么？
1) 這首歌曲是圓舞曲節奏風格，屬于聲樂藝術中的群眾歌曲
2) 歌曲表達了人們對祖國無比熱愛的感情，也是人們發自心靈深處的愛國情感的升華。 3） 對比聆聽男生獨唱和混聲合唱，體會不同形式演唱同一首歌曲的不同效果。
6、 欣賞《祝酒歌》
它的曲式結構是？（歌曲為帶再現的復二部曲式結構。第一樂段含蓄婉轉，表達一種內心的情感；第二樂段節奏緊縮，情緒激昂興奮；第三樂段音區提高，使歌曲情緒更為激動熱烈）
歌曲的音樂情緒？（勝利和喜悅之情祝酒歌為一種或者一類歌曲的總稱，它常用在喜慶的場合和宴會上，是一種用以祝酒表達美好的祝愿）
本課小結：
我們偉大的祖國，養育了我們偉大的民族，創造了輝煌的歷史，讓我們驕傲和自豪，讓我們共同唱響《大中國》。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
