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視頻標簽：國之瑰寶,京劇,現代京劇
所屬欄目：高中音樂優質課視頻
視頻課題：高中音樂人音版必修第四單元國之瑰寶京劇第九節現代京劇-江西
教學設計、課堂實錄及教案：高中音樂人音版必修第四單元國之瑰寶京劇第九節現代京劇-江西省永修縣第一中學
《走近京劇》音樂鑒賞高一年級
人音2003課標版
教學目標：
1、通過本課學習，使學生了解中國國粹京劇的基本知識，起源、唱腔、伴奏樂器、行當、臉譜、表演等；
2、培養他們對京劇的興趣和熱愛祖國優秀傳統文化的情感。 3、培養學生的探索精神和觀察分析問題的能力。
教學方法：
1、引導學生做多種形式的參與和感受。
2、啟發學生通過觀察、分析、歸納來獲取知識、培養能力。 3、運用多媒體教學手段，做到聲像結合、視聽結合。
教學課時：
一課時
教學準備：
課件、獎勵學生的臉譜項鏈和臉譜各十個、老師表演的京劇長袖服飾和金扇……
教學重點：
京劇的行當劃分及京劇表演。
教學難點：
京劇行當的辨認。
教學過程：
一、 導入
老師著行頭拿扇子表演《梨花頌》，導出今天要了解中國國粹—京劇。 二、 讓學生自己選擇想了解的不同題型的知識點，順序由學生決定。
1. 京劇的起源（選擇題）
通過兩道選擇題請2-3位同學回答，讓同學了解京劇的起源是清朝乾隆年間；距今有兩百多年的歷史。參與的同學及時肯定，獎勵一條臉譜的項鏈。 2. 京劇的唱腔（視聽題）
通過觀看視頻《鍘美案》、《沙家浜》片段，了解京劇唱腔分西皮和二黃兩類。 3. 京劇的伴奏樂器（判斷題）
通過圖、文、音效讓同學了解京劇文場、武場的伴奏樂器 4. 京劇的行當（思考題）
介紹京劇的四大行當生、旦、凈、丑的特征，讓學生判斷一堆的圖片到底屬于哪個行當。請3-4位同學回答，對參與的同學給予肯定、鼓勵，獎勵一個臉譜。
5. 京劇的臉譜（動手題）
請同學來說這些圖片上的人物分別是誰，引出京歌《說唱臉譜》，并一起跟著伴奏唱，老師提示學生唱出京劇的韻味。介紹不同的顏色表示不同的人物性格。最后展示課前每位學生畫的一張臉譜，老師給予肯定，對畫得特別好的同學獎勵一個臉譜。 6. 京劇的表演（表演題）
介紹京劇的四大表演功夫：唱、念、做、打。讓學生學習簡單的念白，然后全體同學站成兩個同心圓，一起學習簡單的京劇表演動作：喝酒、蘭花指、小碎步、四方步。
三、 小結
讓學生說出京劇的起源時間、京劇的唱腔、四大行當、表演功夫，對學生的表現給予充分的肯定和鼓勵，并呼吁學生多了解并熱愛我們的國粹京劇。
最后請得到臉譜項鏈還有臉譜的同學都戴上，用京劇念白的方式做師生告別，最后隨著熱烈的鑼鼓音樂，女士蘭花指小碎步，男生走四方步走出教室，結束本課。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
