視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：京劇行當(dāng),現(xiàn)代京劇
所屬欄目：高中音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《京劇行當(dāng)-現(xiàn)代京劇》-高中音樂(lè)人音版-欽州市第二中學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：《京劇行當(dāng)-現(xiàn)代京劇》-高中音樂(lè)人音版-欽州市第二中學(xué)
教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生對(duì)京劇興趣,初步懂得京劇各行當(dāng)角色及相關(guān)知識(shí)。
2新設(shè)計(jì)評(píng)論
在認(rèn)識(shí)了京劇四大行當(dāng)后,進(jìn)行的班級(jí)辯論賽
3學(xué)情分析評(píng)論
經(jīng)過(guò)九年義務(wù)教育,學(xué)生已具備一定的分辨、鑒賞能力
4重點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論
辨別京劇中各行當(dāng)角色
5教學(xué)過(guò)程
5.1第一學(xué)時(shí)
5.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、視頻引入評(píng)論
播放視頻《說(shuō)唱臉譜》,通過(guò)視頻中各色的京劇人物引起學(xué)生興趣,從而導(dǎo)入新課—京劇行當(dāng)。
活動(dòng)2【講授】二、行當(dāng)劃分的由來(lái)評(píng)論
1、元人雜劇時(shí)代的腳色
2、明末清初的江湖十二腳色
3、漢劇行當(dāng)劃分對(duì)京劇行當(dāng)劃分的影響
4、京劇行當(dāng)劃分最終劃分
活動(dòng)3【導(dǎo)入】三、通過(guò)視頻了解各行當(dāng)評(píng)論
1、生、旦
(1)觀看生角、旦角的圖片,并提問(wèn):兩者最大的區(qū)別是什么?
生角:戲中的男性角色
旦角:戲中的女性角色
(2)通過(guò)課件圖片分別了解這兩個(gè)行當(dāng)
①生,按其扮演角色身份、性格特點(diǎn)和表演技藝分為
老生:年老男性,一般口戴髯口
小生:年青男性,
武生:武打角色
娃娃生:指兒童
②旦,根據(jù)表演技藝的不同可分為
花旦:年表女性
青衣:中青年女性,常穿長(zhǎng)長(zhǎng)的褶子
武旦:勇武的女性
刀馬旦:武旦和花旦的結(jié)合體
老旦:年老的婦女
2、凈、丑
(1)觀看生凈角、丑角的圖片,并提問(wèn):兩者有何共同點(diǎn)?
凈角:大花臉
丑角:小花臉
(2)通過(guò)課件圖片分別了解這兩個(gè)行當(dāng)
①凈,以勾勒色彩臉譜為特色,扮演爽朗、粗獷性格和男性角色
正凈:銅錘花臉,以唱為主
副凈:架子花臉,以做功為主
武凈:武功為主
凈勾畫的話臉譜多種多樣,各具特色,從色彩也可分忠奸善惡,戲劇表演自古就有“紅藍(lán)辨善惡,黑白顯忠奸”之說(shuō):
紅—忠,白—奸,黑—正,粉—穩(wěn)健,紫—耿直,藍(lán)—威猛,黃—殘暴,綠—義俠,金—神仙,銀—鬼怪
②丑,以白粉勾勒小臉譜為特征
文丑:唱為主
武丑:有武藝而性格滑稽的人物
活動(dòng)4【練習(xí)】四、京劇行當(dāng)辨識(shí)班際比賽評(píng)論
1、出示“彩旦”圖片
2、提出辨論問(wèn)題:彩旦是旦行還是丑行?
3、分組進(jìn)行辨論
4、師作小結(jié)。
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