視頻標簽：官場現形記,兄弟鬩墻

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視頻課題：人教版高中語文選修中國小說欣賞《官場現形記之兄弟鬩墻》建設兵團

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人教版高中語文選修中國小說欣賞《官場現形記之兄弟鬩墻》建設兵團

目標確定的依據
1，課程標準相關要求：能有效閱讀小說 ，感知人物形象特點，探究人物背后的深層社會意義。
2，考綱相關要求：重點考察學生能讀懂小說，理解文章主旨，有分析人物形象的能力。
 
2教材分析
本片選自《官場現形記》之《兄弟鬩墻》，關于官場，小說語言生動，內容不難讀懂。
3學情分析
<官場現形記>是非常具有故事性，戲劇性的小說，作為高二學生，之前有一定的閱讀基礎，對這一課應該能夠讀通讀懂。但是在聯系現實挖掘主題這一環節可能有難度。
4學習目標
 
1,分析人物形象及寫作手法。
2，認識舊中國官場腐朽黑暗的社會現實。
5評價任務
1，采用表演課本劇的方式熟悉小說情節，把握作者絕妙構思——誤會。
2，運用小組討論及探討合作方式認識晚清封建社會官場的黑暗現實，能聯系現實社會談談看法與感受。
 
6重點難點
重點：認識晚清封建社會官場的黑暗現實，能聯系現實社會談談看法與感受。
難點：把握作者絕妙構思——誤會。
7教學過程
7.1第一學時
7.1.1教學活動
活動1【導入】官場現形記　　兄弟鬩墻
 三年清知府，十萬雪花銀。 “衙門八字開，有理無錢莫進來”、“朝中有人好做官”、“淘汰清官”等等，無一不是指官場的潛規則。有人說，通往官場的路是獨木橋，去的人絡繹不絕，但過去的人卻不是很多，那些隱隱的青山中到處都是失意官場的冤魂。今天我們就來看看李寶嘉筆下這兩兄弟的官場沉浮記。
活動2【活動】自導自演課本劇
學生自導自演課本劇
活動3【活動】看一個小視頻
看一個小視頻
活動4【講授】兄弟鬩墻
一，導語： 三年清知府，十萬雪花銀。 “衙門八字開，有理無錢莫進來”、“朝中有人好做官”、“淘汰清官”等等，無一不是指官場的潛規則。有人說，通往官場的路是獨木橋，去的人絡繹不絕，但過去的人卻不是很多，那些隱隱的青山中到處都是失意官場的冤魂。今天我們就來看看李寶嘉筆下這兩兄弟的官場沉浮記。
二，教師提問：首先我們請六位專業演員根據我們上節課梳理的情節來表演兄弟鬩墻。
1，同學們看的時候帶一個問題：
   三荷包為什么會鬧翻？
2.兄弟鬩墻的根本原因到底是什么？
深層原因：分贓不均
三，探究人物形象？
你眼中的何藩臺或者三荷包是什么樣的？
何藩臺：貪婪 無恥 見利忘義 自私自利 
三荷包：貪婪 無恥 見利忘義 無賴 蠻橫 愚蠢 莽撞
 四，作者用了什么藝術手法來表現這個人物形象的？
五，學生交流：俗話說：“人為才死，鳥為食亡”他們兄弟兩人之間還有真情可言嗎？
六，我們欣賞一段視屏之后一起來總結文章主旨。
揭示主旨：何藩臺和三荷包表面因為兩個誤會實則因為分贓不均上演了一場兄弟鬩墻的鬧劇，集中暴露晚清官場的污濁，吏治的敗壞，統治集團的腐朽，為了金錢，兄弟情義可以不要，為了金錢，斯文體面也可以不要。可以想到，由這樣的官員組成的官場一定是腐敗透頂、污濁不堪的，而這樣的官場社會，也一定是走向末路。
有一副對聯這樣寫道：
上級壓下級,一級壓一級,級級加碼,馬到成功。
下級蒙上級,一級蒙一級,層層滲水,水到渠成.
《官場現形記》被視為晚清中國官場上的照妖鏡，慈禧太后也曾感慨道“通天底下一十八省，哪里來的清官？”
七，拓展閱讀，聯系實際。談談我們新時代的官場如何？
 八，課堂小結
 

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