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視頻標簽：長恨歌
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視頻課題：高中語文人教版選修中國古代詩歌散文欣賞第一單元《長恨歌》遼寧省 - 丹東
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高中語文人教版選修中國古代詩歌散文欣賞第一單元《長恨歌》遼寧省 - 丹東
《長恨歌》導學案
第一課時
【自學檢測】
一、文學常識
1、作者簡介：白居易，字_______，號__________。與_______并稱“元白”，與________并稱“劉白”。唐德宗貞元年間（800）中進士，由校書郎累官至左拾遺。他關心朝政，屢次上書言事，遭權貴忌恨，被貶為江州司馬。后歷任蘇州、杭州刺史，很得民心。官終刑部尚書，世稱白香山。文學上，白居易主張“_____________，，，____________”，肯定詩歌的教育意義和政治作用。他與元稹一起倡導“______________”，揭露時弊。他的詩分為三類：___________、___________、_________。其諷喻詩如___ ，深刻反映了時政弊端與民生疾苦。具有傷感色彩的長篇敘事詩________________有很高的藝術成就。其詩善于敘述，語言淺顯，流傳廣泛。
2、寫作背景：本詩取材于________和_________的故事。這首詩創作時間是_____________，當時詩人正在山西、周至任縣尉。這年冬天，白居易與陳鴻、王質夫同游仙游寺，說起李楊故事，當時白居易寫下了_______________，陳鴻同時寫下了一篇傳奇________________。
二、字詞積累
1、給下列詞語中加點字注音
回眸（ ） 凝脂（ ） 云鬢（ ） 驪宮（ ）
鼙鼓（ ） 城闕（ ） 千乘（ ） 花鈿（ ） 縈紆（ ） 旌旗（ ） 龍馭（ ） 躊躇（ ） 馬嵬（ ） 悄然（ ） 耿耿（ ） 霜華重（ ） 衾（ ） 臨邛（ ） 綽約（ ） 玉扃（ ） 參差（ ） 珠箔（ ） 仙袂（ ） 迤邐（ ） 飄飖（ ） 凝睇（ ） 人寰（ ） 擘（ ）
2、解釋詞語
御宇多年求不得（ ） 春從春游夜專夜（ ）
可憐光彩生門戶（ ） 宛轉娥眉馬前死（ ）
天旋日轉回龍馭（ ） 東望都門信馬歸（ ）
其中綽約多仙子（ ） 玉容寂寞淚闌干（ ）
含情凝睇謝君王（ ） 釵擘黃金合分鈿（ ）
三、名句默寫：
（1）回眸一笑百媚生，_____________ __。
（2）漁陽鼙鼓動地來，_______________ 。
（3）君王掩面救不得，_________________。
（4）______________，兩處茫茫皆不見。
（5）在天愿作比翼鳥，____________ __。
（6）天長地久有時盡，_________________。
四、結構梳理
第一部分：自開頭至“盡日君王看不足”
第二部分：自“漁陽鼙(pí）鼓動地來”至“回看血淚相和流”
第三部分：自“黃埃散漫風蕭縈”至“魂魄不曾來入夢”結束
第四部分：自“臨邛道士鴻都客”至最后
試著用四字短語或者詩化的語言來概括一下各層次的大意，看看誰概括得最好最準確。
第一部分：
第二部分：
第三部分：
第四部分：
【思考與探究】
1、開頭為什么提及漢武帝？這和唐玄宗有什么關系？
2、詩歌開卷第一句：“漢皇重色思傾國”有什么作用？
第二課時
【學習目標】
1、學會“以意逆志”、“知人論世”的方法鑒賞詩歌主題。
2、學習詩歌寫人、抒情所采用的手法。
3、把握長恨歌的主題
【學習重難點】人物形象刻畫方法 主題概括
【學習方法】自主探究
【思考與探究】
1、哪些句子表現了楊玉環的美貌？運用了什么手法？
2、找出詩中描寫唐玄宗在楊玉環死后的心情的句子，哪些給你的印象最深刻？為什么？它們用到了一些什么樣的藝術手法？
3、這首詩歌的題目是《長恨歌》，恨是什么意思？長恨歌應作何解釋？誰恨？恨什么？為什么恨？怎么表現恨？
【相關鏈接1】
清平調詞兩首 李白
（一）云想衣裳花想容，春風拂欄露華濃。
若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。
（二）一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。
借問漢宮誰得似？可憐飛燕依新妝。
（三）名花傾國兩相歡，常得君王帶笑看，
解釋春風無限恨，沉香亭北倚欄桿。
【相關鏈接2】
A. 諷喻說：對唐玄宗重色誤國的諷喻。
B. 愛情說：李楊之間堅貞的愛情，和綿長的相思之恨
C. 雙重主題說：前一半著力批鄭唐玄宗“重色”誤國，后一半對李楊愛情大加歌頌。
【相關鏈接3】
殘春旅舍
韓偓
旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。
樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。
禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。
兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。
• [注]①字致堯，晚唐、五代詩人。這首詩是唐亡后，作者流徙閩地時所作。②咸京：這里指都城長安。③梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區分官階。④朝簪： 朝廷官員的冠飾。
試用“以意逆志 知人論世”的方法，歸納詩歌的主旨
教學目標：學習詩歌塑造形象、抒發感情所采用的手法，進而把握長恨歌的主題 教學重難點：人物形象側面虛寫的塑造方法、主題的準確歸納。 教學過程 一、導入
吊白居易 唐宣宗
綴玉聯珠六十年，誰教冥路作詩仙。浮云不系白居易，造化無為字樂天。 童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。
二、復習回顧
1. 請對出下列名句
（1）回眸一笑百媚生，_____________ 。 （2）漁陽鼙鼓動地來，_____________ _。 （3）君王掩面救不得，____________ __。 （4）______________，兩處茫茫皆不見。 （5）在天愿作比翼鳥，____________ _。 （6）天長地久有時盡，_______________。 2．請根據《長恨歌》內容給四幅圖排序，并用富有美感的語言描述畫面情景。 三、學習探究 1 、核心問題：“恨”是什么意思，“長恨歌”應作何解釋？ 是誰在恨？他們長恨的又是什么呢？ 2、學習目標：學習詩歌塑造形象、抒發感情所采用的手法，進而把握長恨歌的主題
3、自主探究1 ：楊玉環，作為中國古代四大美女之一，擁有傳說中可以使牡丹花羞于面對的姣好容顏。在本詩中哪些句子集中表現了楊玉環的美貌？采用什么手法
（1）學生思考、匯報 （2）師總結：
側面描寫：回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色——對比 盡日君玉看不足——襯托 正面描寫：云鬢花顏金步搖——肖像 風吹仙袂飄飄舉——動態 溫泉水滑洗凝脂、雪膚花貌參差是、梨花一枝春帶雨 ——比喻
說到凝脂，我想到中國詩歌源頭詩經當中的一段同樣寫美女的文字，我們來讀一讀，看是從何角度來寫美麗的。同樣用比擬的手法，那請問，白居易為什么不用這樣的比擬手法。
• 手如柔荑(白嫩的茅草芽)， • 膚如凝脂(脂膏)， • 領如蝤蠐(天牛的幼蟲兒)， • 齒如瓠犀(葫蘆子)， • 螓(螓兒:似蟬而小)首蛾(蠶蛾觸須一樣)眉， • 巧笑倩兮，美目盼兮（巧笑的兩靨多好看，水靈的雙睛分外嬌。 ） 白居易為什么不更多的采用這樣的手法來寫玉環的美？
（3）白居易是在楊玉環死后大約50年以后寫的《長恨歌》，他當然沒有見過楊玉環，所以，他便從虛處著夂不過，唐代有一位偉大的詩人是見過楊玉環的，并且也寫了描寫貴妃美貌的詩歌，這個人是誰呢？（李白）
出示李白的同樣膾炙人口的《清平調》三首。
• 《清平調》之一
• 云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。 • 若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。 -
（4）問：李白和白居易寫楊貴妃的美貌有沒有共同點？
學生說，師總結：虛處落筆，給人留下聯想和想象的空間，這種手法便叫做烘云托月之法。 （5）、下面我們來回憶一下最近學過的詩歌中用到的側面描寫的手法。
《琵琶行》中運用側面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超,美麗出眾的詩句是： 李白的《蜀道難》中,作者通過側面描寫夸張地形容蜀道之高的詩句是 ：
《琵琶行》 從側面描寫琵琶聲感染力的句子有：
（6）玉環很美，所以，隆基很寵，詩中濃墨重彩的表現了唐玄宗對楊玉環的寵愛 （7）找學生讀馬嵬身死一部分
4、自主探究2：楊玉環死后，李隆基陷入了深深的思念之中，找出詩中讓你印象深刻的句子。 （1）學生自讀 （2）匯報有感情讀 （3）師總結
5、評價這兩個人物形象
師明確：對人物的準確評價不能離開對詩文主旨的準確把握，只有明了了詩人的創作本心，我們才能真正讀懂它
6、分析主題
回到核心問題：長恨歌，恨是什么意思？誰恨？恨什么？為什么恨？ 生自由發表意見
教師總結：唐玄宗的荒淫誤國，引出了政治上的悲劇，反過來又導致了他和楊貴妃的愛情悲劇。悲劇的制造者最后成為悲劇的主人公，這是故事的特殊、曲折處，也是詩中男女主人公之所以要“長恨”的原因。 7、主題之爭論
（1） 諷喻說。 （2） 愛情說。 （3） 雙重主題說。 三種說法中，你同意哪一個，說出理由。 （2）師總結
四、升華總結：談收獲 1、自律的重要性 2、正確的愛情觀《致橡樹》
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