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視頻課題：人教版高中選修系列中國古代詩歌散文欣賞《蜀相》課堂實錄_江西省 - 上饒
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人教版高中選修系列中國古代詩歌散文欣賞《蜀相》課堂實錄_江西省 - 上饒課后練習
《蜀相》課后練習
【鞏固訓練】
1、下面加點字的注音全都正確的一項是（ ）
A.玉簟（diàn） 迤邐（yǐ） 布衾（qīn） 霰雪（xiàn）
B.巨擘（bò） 酒饌（zhuàn） 扁舟（piān） 漁樵（jiāo）
C.聒噪（guā） 帷幄（wéi） 子嗣（sì） 鼙鼓（pí）
D.汀洲（tīng） 羈旅（jì） 覷見（qù） 雨霽（jì）
2、下面所給詞語書寫無誤的一項是（ ）
A.霓裳 砧板 蓮理枝 碣石瀟湘
B.戎馬 愴然 水澹澹 摧眉折腰
C.鷓鴣 檣櫓 篷萊宮 黍離之悲
D.修茸 木屐 雨霖淋 豆寇年華
3、下列詩句中所描述的人物與后面所給人物對應正確的一項是（ ）
A.清水出芙蓉，天然去雕飾。 ——鮑照
B.集中什九從軍樂，亙古男兒一放翁。 ——陸游
C.紅顏棄軒冕，白首臥松云。 ——李白
D.出師未捷身先死。 ——杜甫
4、下列五副對聯分別寫出了五個歷史人物，對應正確的一項是（ ）
①四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。
②翁去八百年，醉鄉猶在；山行六七里，亭影不孤。
③世上瘡痍詩中圣哲，民間疾苦筆底波瀾。
④千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。
⑤兩表酬三顧，一對足千秋。
A.謝靈運 歐陽修 杜 甫 辛充疾 諸葛亮
B.歐陽修 范仲淹 白居易 李 白 陳 壽
C.范仲淹 歐陽修 杜 甫 李 白 諸葛亮
D.范仲淹 謝靈運 白居易 杜 甫 陳 壽
5、下列有關詩詞知識的理解不正確的一項是（ ）
A.古體詩，又稱古詩、古風，多數通篇是五言或七言詩，平仄沒有嚴格規定，用韻比
較自由，篇幅一般較長。《詩經》《楚辭》及樂府民歌都屬于古體詩范疇。
B.古體詩、近體詩的劃分一般是從產生的時間方面考慮，所以唐代以后的詩歌都被稱
為近體詩。
C.近體詩分為律詩和絕句。它在句數、字數、平仄、押韻、對仗方面有嚴格規定。篇
幅雖小，卻同樣可以顯示詩人的獨特風格，如李白的清俊飄逸，杜甫的沉郁頓挫等。
D.詞，又稱曲、雜曲、曲子詞或長短句。唐、五代已經出現，盛行于宋，。它可配樂
歌唱，按字數多少分為小令、中調、長調。
6、下列詞句中運用的修辭方法與其他三項不同的一項是（ ）
A.羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。
B.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
C.想當年，金戈鐵馬，氣天萬里如虎。
D.知否，知否？應是綠肥紅瘦！
7、詩人將靜與動巧妙地統一在詩中，共同構成動人的意境，頗具藝術辯證法。下列唐人詩句沒有運用動靜相襯手法的一項是（ ）
A.橋響犬遙吠，庭空人散眠。（許渾）
B.爐火照天地，紅星亂紫煙。（李白）
C.寒樹鳥初動，霜橋人未行。（劉禹錫）
D.鶴鳴楚山靜，露白秋江曉。（柳宗元）
【閱讀訓練】
閱讀下面兩首唐詩，根椐提示，完成賞析。
絕句二首（其一） 絕句二首（其二）
杜 甫 杜 甫
遲日江山麗，春風花草香。 江碧鳥逾白，山青花欲燃。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 今春看又過，何日是歸年？
【注】遲日，即春日。
蘇軾以“詩中有畫”來評價王維的詩，其實，杜詩中也有不少“以詩為畫”之作，這兩首絕句就是如此，而且都是描繪如畫的春景，但這兩首詩在寫景抒情上各有特點。
⑴兩首詩在寫景手法上各有什么特點？請作簡要賞析。
⑵以上兩首詩，寫景形神兼備，但所表達的情感并不相同。兩首詩各表達了作者什么
樣的情感？
【語言表達】
1、九江琵琶亭的楹聯，上聯化用元稹《聞樂天左降江州司馬》中“燈殘無焰影幢幢”“暗風吹雨入寒窗”句意，下聯化用白居易《琵琶行》中的詩句，請補出下聯相關內容。
燈 影 幢 幢， 凄 絕 暗 風 吹 雨 夜；
， 魂 銷 時。
2、清人李文甫，少時隨老師出游，老師指遠處覆蓋著皚皚白雪的山峰，吟了一句，要求學生對句。李文甫低頭沉思，見身邊一口池塘，綠柳倒映水中，清風吹拂，泛起陣陣漣漪，遂悟出一個對句。請你根據這個故事，把下面的對聯補全。
青山原不老， ；
，因風皺面。
3、依照下列劃線部分的句子，仿寫兩句話。
欣賞古典詩詞，你可以一一品味詩人們的各種思想感情，繼而有所思，有所悟。讀杜甫、白居易，你懂得了什么叫憂民情結； ， ； ，
。讀著，品著，漸漸地，你已經和詩人融為一體了，不知不覺中提高了自己的思想修養和審美情趣。
4、下面的一副對聯概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，寫出具體所指。
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
［示例］三顧：三顧茅廬
六 出： 七 擒：
東 和： 北 拒：
收二川： 排八陣：
《蜀相》課后練習答案
【鞏固訓練】
1、A
2、B
3、C
4、C
5、B（古體詩、近體詩的劃分是從語言形式方面考慮的，唐代以后的詩歌并不都是近體詩）
6、B（“千堆雪”是比喻，其他三項中的“檣櫓”“金戈鐵馬”“綠肥紅瘦”用的是借代手 法）
7、B（B項詩句中沒有“靜”，不是動靜襯托）
【閱讀訓練】
一、（1）第一首主要運用粗筆勾勒和工筆描繪相結合，動景和靜景相映襯的手法，展現初
春時節一派生機、明麗之景；第二首主要采用色彩互相映襯的手法，描繪了清新、燦爛的春景圖。
（2）第一首，作者借清新明麗之景，表達喜悅安適的情懷；第二首，作者以樂景寫哀情，
表達了羈旅異鄉的思鄉之情。
【語言表達】
1、荻花瑟瑟 明月繞船。 解析：此題的關鍵在“暗風吹雨”的對應結構
2、青山原不老，為雪白頭 ；綠水本無憂，因風皺面
3、讀王維、孟浩然，你懂得了什么叫鐘情山水；
讀陸游、辛棄疾，你懂得了什么是愛國情懷。
4、六出祈山、東和孫吳、收取東川西川、七擒孟獲、北拒曹魏、擺設八陣圖。
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