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視頻課題:人教版高中選修系列中國古代詩歌散文欣賞《蜀相》課堂實錄_江西省 - 上饒
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人教版高中選修系列中國古代詩歌散文欣賞《蜀相》課堂實錄_江西省 - 上饒課后練習
《蜀相》課后練習
【鞏固訓練】
1、下面加點字的注音全都正確的一項是( )
A.玉簟(diàn) 迤邐(yǐ) 布衾(qīn) 霰雪(xiàn)
B.巨擘(bò) 酒饌(zhuàn) 扁舟(piān) 漁樵(jiāo)
C.聒噪(guā) 帷幄(wéi) 子嗣(sì) 鼙鼓(pí)
D.汀洲(tīng) 羈旅(jì) 覷見(qù) 雨霽(jì)
2、下面所給詞語書寫無誤的一項是( )
A.霓裳 砧板 蓮理枝 碣石瀟湘
B.戎馬 愴然 水澹澹 摧眉折腰
C.鷓鴣 檣櫓 篷萊宮 黍離之悲
D.修茸 木屐 雨霖淋 豆寇年華
3、下列詩句中所描述的人物與后面所給人物對應正確的一項是( )
A.清水出芙蓉,天然去雕飾。 ——鮑照
B.集中什九從軍樂,亙古男兒一放翁。 ——陸游
C.紅顏棄軒冕,白首臥松云。 ——李白
D.出師未捷身先死。 ——杜甫
4、下列五副對聯分別寫出了五個歷史人物,對應正確的一項是( )
①四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭。
②翁去八百年,醉鄉猶在;山行六七里,亭影不孤。
③世上瘡痍詩中圣哲,民間疾苦筆底波瀾。
④千古詩才,蓬萊文章建安骨;一身傲骨,青蓮居士謫仙人。
⑤兩表酬三顧,一對足千秋。
A.謝靈運 歐陽修 杜 甫 辛充疾 諸葛亮
B.歐陽修 范仲淹 白居易 李 白 陳 壽
C.范仲淹 歐陽修 杜 甫 李 白 諸葛亮
D.范仲淹 謝靈運 白居易 杜 甫 陳 壽
5、下列有關詩詞知識的理解不正確的一項是( )
A.古體詩,又稱古詩、古風,多數通篇是五言或七言詩,平仄沒有嚴格規定,用韻比
較自由,篇幅一般較長。《詩經》《楚辭》及樂府民歌都屬于古體詩范疇。
B.古體詩、近體詩的劃分一般是從產生的時間方面考慮,所以唐代以后的詩歌都被稱
為近體詩。
C.近體詩分為律詩和絕句。它在句數、字數、平仄、押韻、對仗方面有嚴格規定。篇
幅雖小,卻同樣可以顯示詩人的獨特風格,如李白的清俊飄逸,杜甫的沉郁頓挫等。
D.詞,又稱曲、雜曲、曲子詞或長短句。唐、五代已經出現,盛行于宋,。它可配樂
歌唱,按字數多少分為小令、中調、長調。
6、下列詞句中運用的修辭方法與其他三項不同的一項是( )
A.羽扇綸巾,談笑間、檣櫓灰飛煙滅。
B.亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。
C.想當年,金戈鐵馬,氣天萬里如虎。
D.知否,知否?應是綠肥紅瘦!
7、詩人將靜與動巧妙地統一在詩中,共同構成動人的意境,頗具藝術辯證法。下列唐人詩句沒有運用動靜相襯手法的一項是( )
A.橋響犬遙吠,庭空人散眠。(許渾)
B.爐火照天地,紅星亂紫煙。(李白)
C.寒樹鳥初動,霜橋人未行。(劉禹錫)
D.鶴鳴楚山靜,露白秋江曉。(柳宗元)
【閱讀訓練】
閱讀下面兩首唐詩,根椐提示,完成賞析。
絕句二首(其一) 絕句二首(其二)
杜 甫 杜 甫
遲日江山麗,春風花草香。 江碧鳥逾白,山青花欲燃。
泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。 今春看又過,何日是歸年?
【注】遲日,即春日。
蘇軾以“詩中有畫”來評價王維的詩,其實,杜詩中也有不少“以詩為畫”之作,這兩首絕句就是如此,而且都是描繪如畫的春景,但這兩首詩在寫景抒情上各有特點。
⑴兩首詩在寫景手法上各有什么特點?請作簡要賞析。
⑵以上兩首詩,寫景形神兼備,但所表達的情感并不相同。兩首詩各表達了作者什么
樣的情感?
【語言表達】
1、九江琵琶亭的楹聯,上聯化用元稹《聞樂天左降江州司馬》中“燈殘無焰影幢幢”“暗風吹雨入寒窗”句意,下聯化用白居易《琵琶行》中的詩句,請補出下聯相關內容。
燈 影 幢 幢, 凄 絕 暗 風 吹 雨 夜;
, 魂 銷 時。
2、清人李文甫,少時隨老師出游,老師指遠處覆蓋著皚皚白雪的山峰,吟了一句,要求學生對句。李文甫低頭沉思,見身邊一口池塘,綠柳倒映水中,清風吹拂,泛起陣陣漣漪,遂悟出一個對句。請你根據這個故事,把下面的對聯補全。
青山原不老, ;
,因風皺面。
3、依照下列劃線部分的句子,仿寫兩句話。
欣賞古典詩詞,你可以一一品味詩人們的各種思想感情,繼而有所思,有所悟。讀杜甫、白居易,你懂得了什么叫憂民情結; , ; ,
。讀著,品著,漸漸地,你已經和詩人融為一體了,不知不覺中提高了自己的思想修養和審美情趣。
4、下面的一副對聯概括了諸葛亮一生的功績。參考示例,寫出具體所指。
收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧。
取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
[示例]三顧:三顧茅廬
六 出: 七 擒:
東 和: 北 拒:
收二川: 排八陣:
《蜀相》課后練習答案
【鞏固訓練】
1、A
2、B
3、C
4、C
5、B(古體詩、近體詩的劃分是從語言形式方面考慮的,唐代以后的詩歌并不都是近體詩)
6、B(“千堆雪”是比喻,其他三項中的“檣櫓”“金戈鐵馬”“綠肥紅瘦”用的是借代手 法)
7、B(B項詩句中沒有“靜”,不是動靜襯托)
【閱讀訓練】
一、(1)第一首主要運用粗筆勾勒和工筆描繪相結合,動景和靜景相映襯的手法,展現初
春時節一派生機、明麗之景;第二首主要采用色彩互相映襯的手法,描繪了清新、燦爛的春景圖。
(2)第一首,作者借清新明麗之景,表達喜悅安適的情懷;第二首,作者以樂景寫哀情,
表達了羈旅異鄉的思鄉之情。
【語言表達】
1、荻花瑟瑟 明月繞船。 解析:此題的關鍵在“暗風吹雨”的對應結構
2、青山原不老,為雪白頭 ;綠水本無憂,因風皺面
3、讀王維、孟浩然,你懂得了什么叫鐘情山水;
讀陸游、辛棄疾,你懂得了什么是愛國情懷。
4、六出祈山、東和孫吳、收取東川西川、七擒孟獲、北拒曹魏、擺設八陣圖。
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